SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 37
NOM:______________________________________________ CURS:________________

EDUCACIÓ INFANTIL

CEIP DOCTOR ESPLUGUES

(MONTAVERNER 2012-2013)
Yayoi Kusama.
L'artista japonesa Yayoi Kusama (Matsumoto, 1929) va viure a Tòquio i França, abans d'establir-se a
l'edat de 27 a Nova York, seguint els passos de Georgia O'Keeffe. A Estats Units va ser on
immediatament va guanyar prestigi com a líder de l'avantguarda, organització d'espectacles i
esdeveniments en llocs com el Parc Central o el pont de Brooklyn, sovint eròtiques i a la protesta
contra la guerra del Vietnam.
"Si no fos per l'art, hauria mort fa molt de temps" (Yayoi Kusama)
En les obres de Kusama es donen cita obres d’art conceptual , el minimalisme, el surrealisme, pop
i l'expressionisme abstracte i està impregnada amb contingut autobiogràfic, feminista i sexual.
Kusama fa pintures, collages, escultures, instal·lacions i actuacions. La característica comuna és
l'obsessió amb la repetició i acumulació de certs patrons. Ella mateixa es descriu com a "artista
obsessiva".
Des de la infància ha patit d'al·lucinacions i idees obsessives, de vegades de caràcter suïcides. Els
llunars de colors que envaeixen les seves obres provenen de les seves al·lucinacions.
"Els llunars tenen la forma del sol, que és un símbol d’energia arreu del món i de les nostres
pròpies vides; i també la forma de la Lluna, que està en calma.. Redona, suau, de colors, sense
sentit i desconeguda. Els llunars es converteixen en moviment... Els llunars són un camins a
l'infinit."
El 1973 Kusama va tornar al Japó a causa de la seva mala salut. Allà va començar a escriure
novel·les i poesia surrealista. Yayoi Kusama viu actualment als 84 anys en un hospital psiquiàtric a
Tòquio, on continua produint les seves obres.
L'obra de Yayoi Kusama del Japó es centra en el context artístic internacional que s'inicia en la
dècada de 1950 i és l’origen de la globalització actual.
En general aquestes obres s’han convertit en una de les representacions més habituals d'un art
feminista i pop.
Actualment, Yayoi Kusama continua treballant al seu estudi a Tòquio. Més enllà de la concentració
en l'aspecte terapèutic i patològic de l'art.
YAYOI KUSAMA: ART VANGUARDISTA
PER QUÈ TREBALLEM KUSAMA A L’EDUCACIÓ INFANTIL?
Quan els xiquets i xiquetes menuts entren en contacte amb activitats artístiques, estan
desenvolupant habilitats que tindran grans beneficis a més llarg plaç; l’art genera emocions i
activa agents neurotransmissors com la serotonina, adrenalina i dopamina que modifiquen la
sinapsis neuronal que és el procés bàsic per a l’aprenentatge.
Un dels objectius de la nostra escola en Educació Infantil es contribuir al desenvolupament de la
seua autonomia per a que poc a poc vagen adaptant-se a la societat en la que estan immersos.
Es de gran importància que adquireixquen i perfeccionen els valors i regles de convivència i
respecte; ací entra en joc l’autocontrol ja que deuen aprendre que hi ha bones i males maneres
d’expressar els seus enfandos i les seues frustracions. Deuen aprendre a tenir confiança en ells
mateixos a expressar-se, a sentir-se be amb ells i creure que poden tindre èxit, perquè així
estaran més disposats a intentar coses noves. I per a tot açò l’art és el vehicle natural dels
xiquets i xiquetes; elles i ells son artistes per naturalesa, tenen una curiositat innata que els
impulsa a conèixer, a investigar, a crear.
Yayoi Kusama esta considerada com l’artista més reconeguda de Japó en l’actualitat. Expressa
amb els seus llunars “energia i vida” creant el que ella dia “els espais infinits”.
Els xiquets i xiquetes de la nostra escola d’Educació Infantil han conegut aquest curs el seu
art, però com “deuen conèixer els xiquets i xiquetes”que es mitjançant la seua pròpia
experiència, fent i manipulant per això hem creat un espai Kusama, això sí, amb un toc personal.
GLOBUS
BOTELLES

A POC A POC ANEM CREANT L’ESPAI KUSAMA
ANEM OMPLINT TOTS ELS ESPAIS
PINTEM CONOS
FEM MURALS
KUSAMA
ENS VISITA KUSAMA I UNA AMIGA
EM GOMETS ROJOS
LLETRES KUSAMA
PINTEM CERCLES AMB EL DIT
AUTORETRAT
CREEM L’UNIVERS KUSAMAE
KUSAMA A LA NOSTRA ESCOLA
DECOREM PARETS
ENTRADA
DECOREM EL NOSTRE PATI D’INFANTIL AMB CERCLES DE COLORS
INSTAL·LACIÓ SILUETES KUSAMA
PINTEM ELS NOSTRES ARBRES DEL
PATI D’INFANTIL A L’ESTIL DE:

KUSAMA
AMB L’AJUDA
DELS PARES,
HEM PINTAT
ELS ARBRES
DEL NOSTRE
PATI
SOM UNA ESCOLA KUSAMA
ELS I LES ARTISTES D’AQUEST PROJECTE

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Presentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesPresentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetes
mrocinante
 
Continguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantilContinguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantil
nmurillo
 
El circo
El circoEl circo
El circo
Ainhoa
 
Projecte peixos
Projecte peixosProjecte peixos
Projecte peixos
reixac2010
 
Cases del món
Cases del mónCases del món
Cases del món
monik3mng
 
Proyecto kandinsky original
Proyecto kandinsky originalProyecto kandinsky original
Proyecto kandinsky original
Miren Pardo
 
PROJECTE "EL FONS MARÍ"
PROJECTE "EL FONS MARÍ"PROJECTE "EL FONS MARÍ"
PROJECTE "EL FONS MARÍ"
Rocio Perez
 

Was ist angesagt? (20)

Presentació picasso
Presentació picassoPresentació picasso
Presentació picasso
 
Presentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetesPresentacio papallones fitxetes
Presentacio papallones fitxetes
 
Conociendo a Miró.
Conociendo a Miró.Conociendo a Miró.
Conociendo a Miró.
 
Projecte de treball Kandinsky
Projecte de treball KandinskyProjecte de treball Kandinsky
Projecte de treball Kandinsky
 
Continguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantilContinguts de matemàtiques a educació infantil
Continguts de matemàtiques a educació infantil
 
Projecte peixets p3 b
Projecte peixets p3 bProjecte peixets p3 b
Projecte peixets p3 b
 
El circo
El circoEl circo
El circo
 
PROYECTO JOAN MIRÓ_CASTELLANO_ MIREIA TORRENT
PROYECTO JOAN MIRÓ_CASTELLANO_ MIREIA TORRENTPROYECTO JOAN MIRÓ_CASTELLANO_ MIREIA TORRENT
PROYECTO JOAN MIRÓ_CASTELLANO_ MIREIA TORRENT
 
Projecte Picasso
Projecte PicassoProjecte Picasso
Projecte Picasso
 
Imágenes de la sabana
Imágenes de la sabanaImágenes de la sabana
Imágenes de la sabana
 
Projecte peixos
Projecte peixosProjecte peixos
Projecte peixos
 
Ulls i estrelles
Ulls i estrellesUlls i estrelles
Ulls i estrelles
 
Projecte cavalls
Projecte cavallsProjecte cavalls
Projecte cavalls
 
Cases del món
Cases del mónCases del món
Cases del món
 
La pequeña historia de joan miro
La pequeña historia de joan miroLa pequeña historia de joan miro
La pequeña historia de joan miro
 
Proyecto kandinsky original
Proyecto kandinsky originalProyecto kandinsky original
Proyecto kandinsky original
 
PROJECTE "EL FONS MARÍ"
PROJECTE "EL FONS MARÍ"PROJECTE "EL FONS MARÍ"
PROJECTE "EL FONS MARÍ"
 
Gallina projecte
Gallina projecteGallina projecte
Gallina projecte
 
LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:
LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:
LA CIÈNCIA A EDUCACIÓ INFANTIL:
 
Proyecto el otoño 3-4 años
Proyecto el otoño 3-4 añosProyecto el otoño 3-4 años
Proyecto el otoño 3-4 años
 

Mehr von esnami

Tutors i tutores d' Edeucació infantil al CEIP Doctor Esplugues
Tutors i tutores d' Edeucació infantil al CEIP Doctor EspluguesTutors i tutores d' Edeucació infantil al CEIP Doctor Esplugues
Tutors i tutores d' Edeucació infantil al CEIP Doctor Esplugues
esnami
 
Tutors i tutores del Ceip Doctor Esplugues de Montaverner
Tutors i tutores del Ceip Doctor Esplugues de MontavernerTutors i tutores del Ceip Doctor Esplugues de Montaverner
Tutors i tutores del Ceip Doctor Esplugues de Montaverner
esnami
 
Coves de sant josep (vall d'uixó)
Coves de sant josep (vall d'uixó)Coves de sant josep (vall d'uixó)
Coves de sant josep (vall d'uixó)
esnami
 
King’s jester
King’s jesterKing’s jester
King’s jester
esnami
 
Experiències d'aprenentatge a l'educació infantil
Experiències d'aprenentatge a l'educació infantilExperiències d'aprenentatge a l'educació infantil
Experiències d'aprenentatge a l'educació infantil
esnami
 

Mehr von esnami (16)

ANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVAANEN A LA SELVA
ANEN A LA SELVA
 
Tutors i tutores d' Edeucació infantil al CEIP Doctor Esplugues
Tutors i tutores d' Edeucació infantil al CEIP Doctor EspluguesTutors i tutores d' Edeucació infantil al CEIP Doctor Esplugues
Tutors i tutores d' Edeucació infantil al CEIP Doctor Esplugues
 
Tutors i tutores del Ceip Doctor Esplugues de Montaverner
Tutors i tutores del Ceip Doctor Esplugues de MontavernerTutors i tutores del Ceip Doctor Esplugues de Montaverner
Tutors i tutores del Ceip Doctor Esplugues de Montaverner
 
Acroesport
AcroesportAcroesport
Acroesport
 
L'ESCOLA "QUINA AVENTURA"
L'ESCOLA "QUINA AVENTURA"L'ESCOLA "QUINA AVENTURA"
L'ESCOLA "QUINA AVENTURA"
 
Coves de sant josep (vall d'uixó)
Coves de sant josep (vall d'uixó)Coves de sant josep (vall d'uixó)
Coves de sant josep (vall d'uixó)
 
Bioparc i Gulliver (València)
Bioparc i Gulliver (València)Bioparc i Gulliver (València)
Bioparc i Gulliver (València)
 
Primer dia d'escola
Primer dia d'escolaPrimer dia d'escola
Primer dia d'escola
 
Experiments a l'educació infantil
Experiments a l'educació infantilExperiments a l'educació infantil
Experiments a l'educació infantil
 
Les nostres arrels (Pare i Mare)
Les nostres arrels (Pare i Mare)Les nostres arrels (Pare i Mare)
Les nostres arrels (Pare i Mare)
 
ESCALADA EN EL ROCODROM DE MONTAVERNER
ESCALADA EN EL ROCODROM DE MONTAVERNERESCALADA EN EL ROCODROM DE MONTAVERNER
ESCALADA EN EL ROCODROM DE MONTAVERNER
 
APRENC A L'ESCOLA
APRENC A L'ESCOLAAPRENC A L'ESCOLA
APRENC A L'ESCOLA
 
King’s jester
King’s jesterKing’s jester
King’s jester
 
Experiències d'aprenentatge a l'educació infantil
Experiències d'aprenentatge a l'educació infantilExperiències d'aprenentatge a l'educació infantil
Experiències d'aprenentatge a l'educació infantil
 
Geomètria a Montaverner
Geomètria a MontavernerGeomètria a Montaverner
Geomètria a Montaverner
 
Sempre estem aprenent
Sempre estem aprenentSempre estem aprenent
Sempre estem aprenent
 

kusama

  • 2. Yayoi Kusama. L'artista japonesa Yayoi Kusama (Matsumoto, 1929) va viure a Tòquio i França, abans d'establir-se a l'edat de 27 a Nova York, seguint els passos de Georgia O'Keeffe. A Estats Units va ser on immediatament va guanyar prestigi com a líder de l'avantguarda, organització d'espectacles i esdeveniments en llocs com el Parc Central o el pont de Brooklyn, sovint eròtiques i a la protesta contra la guerra del Vietnam. "Si no fos per l'art, hauria mort fa molt de temps" (Yayoi Kusama) En les obres de Kusama es donen cita obres d’art conceptual , el minimalisme, el surrealisme, pop i l'expressionisme abstracte i està impregnada amb contingut autobiogràfic, feminista i sexual. Kusama fa pintures, collages, escultures, instal·lacions i actuacions. La característica comuna és l'obsessió amb la repetició i acumulació de certs patrons. Ella mateixa es descriu com a "artista obsessiva". Des de la infància ha patit d'al·lucinacions i idees obsessives, de vegades de caràcter suïcides. Els llunars de colors que envaeixen les seves obres provenen de les seves al·lucinacions. "Els llunars tenen la forma del sol, que és un símbol d’energia arreu del món i de les nostres pròpies vides; i també la forma de la Lluna, que està en calma.. Redona, suau, de colors, sense sentit i desconeguda. Els llunars es converteixen en moviment... Els llunars són un camins a l'infinit." El 1973 Kusama va tornar al Japó a causa de la seva mala salut. Allà va començar a escriure novel·les i poesia surrealista. Yayoi Kusama viu actualment als 84 anys en un hospital psiquiàtric a Tòquio, on continua produint les seves obres. L'obra de Yayoi Kusama del Japó es centra en el context artístic internacional que s'inicia en la dècada de 1950 i és l’origen de la globalització actual. En general aquestes obres s’han convertit en una de les representacions més habituals d'un art feminista i pop. Actualment, Yayoi Kusama continua treballant al seu estudi a Tòquio. Més enllà de la concentració en l'aspecte terapèutic i patològic de l'art.
  • 3. YAYOI KUSAMA: ART VANGUARDISTA PER QUÈ TREBALLEM KUSAMA A L’EDUCACIÓ INFANTIL? Quan els xiquets i xiquetes menuts entren en contacte amb activitats artístiques, estan desenvolupant habilitats que tindran grans beneficis a més llarg plaç; l’art genera emocions i activa agents neurotransmissors com la serotonina, adrenalina i dopamina que modifiquen la sinapsis neuronal que és el procés bàsic per a l’aprenentatge. Un dels objectius de la nostra escola en Educació Infantil es contribuir al desenvolupament de la seua autonomia per a que poc a poc vagen adaptant-se a la societat en la que estan immersos. Es de gran importància que adquireixquen i perfeccionen els valors i regles de convivència i respecte; ací entra en joc l’autocontrol ja que deuen aprendre que hi ha bones i males maneres d’expressar els seus enfandos i les seues frustracions. Deuen aprendre a tenir confiança en ells mateixos a expressar-se, a sentir-se be amb ells i creure que poden tindre èxit, perquè així estaran més disposats a intentar coses noves. I per a tot açò l’art és el vehicle natural dels xiquets i xiquetes; elles i ells son artistes per naturalesa, tenen una curiositat innata que els impulsa a conèixer, a investigar, a crear. Yayoi Kusama esta considerada com l’artista més reconeguda de Japó en l’actualitat. Expressa amb els seus llunars “energia i vida” creant el que ella dia “els espais infinits”. Els xiquets i xiquetes de la nostra escola d’Educació Infantil han conegut aquest curs el seu art, però com “deuen conèixer els xiquets i xiquetes”que es mitjançant la seua pròpia experiència, fent i manipulant per això hem creat un espai Kusama, això sí, amb un toc personal.
  • 5.
  • 6. BOTELLES A POC A POC ANEM CREANT L’ESPAI KUSAMA
  • 7. ANEM OMPLINT TOTS ELS ESPAIS
  • 8.
  • 11.
  • 12. ENS VISITA KUSAMA I UNA AMIGA
  • 13.
  • 15.
  • 18.
  • 20.
  • 22. KUSAMA A LA NOSTRA ESCOLA
  • 25.
  • 26. DECOREM EL NOSTRE PATI D’INFANTIL AMB CERCLES DE COLORS
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 33. PINTEM ELS NOSTRES ARBRES DEL PATI D’INFANTIL A L’ESTIL DE: KUSAMA
  • 34. AMB L’AJUDA DELS PARES, HEM PINTAT ELS ARBRES DEL NOSTRE PATI
  • 35.
  • 36. SOM UNA ESCOLA KUSAMA
  • 37. ELS I LES ARTISTES D’AQUEST PROJECTE