1. RIVERA

2. Bienvenida
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Desarrollo
del taller.
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4. Liderazgo
Según el Diccionario de la Lengua Española (1986),
liderazgo se define como la dirección, jefatura o
conducción de un partido político, de un grupo social
o de otra colectividad.
El Diccionario de Ciencias de la Conducta (1956), lo
define como las "cualidades de personalidad y
capacidad que favorecen la guía y el control de
otros individuos".
Otras definiciones son: -"El liderazgo es un intento
de influencia interpersonal, dirigido a través del
proceso de comunicación, al logro de una o
varias metas“.

5. Rallph M. Stogdill dice que es el proceso de
dirigir las actividades laborales de los miembros
de un grupo y de influir en ellas. Esta definición
tiene tres implicaciones importantes.
En primer término, el liderazgo involucra a otras
personas; a los empleados o seguidores.
En segundo el liderazgo entraña una distribución
desigual del poder entre los líderes y los
miembros del grupo
El tercer aspecto del liderazgo es la capacidad
para usar las diferentes formas del poder para
influir en la conducta de los seguidores, de
diferentes maneras

6. Importancia del Liderazgo
Capacidad para guiar y dirigir.
Para que las organizaciones funcionen
con éxito.
Es vital para la supervivencia de
cualquier negocio u organización.
Por lo contrario, muchas
organizaciones con una planeación
deficiente y malas técnicas de
organización y control han sobrevivido
debido a la presencia de un liderazgo
dinámico.

7. Estilos de Liderazgo
El líder autócrata.
Asume toda la responsabilidad de la toma de decisiones, inicia
las acciones, dirige, motiva y controla al sometido.
El líder participativo.
Utiliza la consulta, para practicar el liderazgo. No delega su
derecho a tomar decisiones finales y señala directrices
específicas a sus seguidores pero consulta sus ideas y opiniones
sobre muchas decisiones que les incumben.
El líder de rienda suelta o líder liberal.
El líder delega en sus seguidores la autoridad para tomar
decisiones. Puede decir a sus seguidores "aquí hay un trabajo
que hacer. No me importa cómo lo hagan con tal de que se haga
bien". Este líder espera que los seguidores asuman la
responsabilidad por su propia motivación, guía y control.

8. Características de un Líder
- Dedicación.
- Pasión.
- Credibilidad.
- Aptitudes extraordinarias.
- Flexibilidad y disposición para
dejar el poder.
- Aptitud para formar y conservar
el equipo adecuado.

9. Tipos de Liderazgo
− Líder Tradicional: es aquel que hereda el
poder por costumbre o por un cargo
importante o que ha tenido el poder desde
hace generaciones.
− Líder Legal: es aquel que obtiene el poder
mediante una persona o grupo de personas,
con capacidad, conocimiento y experiencia
para dirigir a los demás.
− Líder Legítimo: es aquella persona que
obtiene el poder mediante procedimientos
autorizados en las normas legales.
− Líder Carismático: es el que tiene la
capacidad de generar entusiasmo. Es
elegido como líder por su manera de dar
entusiasmo a sus seguidores.

10. Diferencia entre un jefe y un Líder
JEFE LÍDER
Existe por la autoridad. Existe por la buena voluntad.
Considera la autoridad un Considera la autoridad un
privilegio de mando. privilegio de servicio.
Inspira miedo. Inspira confianza.
Sabe cómo se hacen las Enseña como hacer las cosas.
cosas.
Le dice a uno: ¡Vaya!. Le dice a uno: ¡Vayamos!.
Maneja a las personas como No trata a las personas como
piezas. cosas.
Llega a tiempo. Llega antes.
Asigna las tareas. Da el ejemplo.

12. Los hijos de Adán se asemejan a los
miembros de un solo cuerpo. Todos
ellos comparten la misma esencia en
la creación. Cuando uno de los
miembros siente dolor, los otros
miembros no encuentran descanso.
Oh tu que no sientes en ti el
sufrimiento de la humanidad, no
mereces que te llamen ser humano.
Saadi, Gulistan (El jardín de rosas,
1258)

13. Los Derechos Humanos
Son derechos que tiene toda persona
en virtud de su dignidad humana.
La Organización de las Naciones
Unidas, a través de sus centros de
información, expresa que “los derechos
humanos son las condiciones de la
existencia humana que permiten al ser
humano desenvolverse y utilizar
plenamente sus dotes de inteligencia y
de conciencia en orden a la
satisfacción de las exigencias
fundamentales que le imponen su vida
espiritual y natural.

14. También se sostiene que serían
los derechos naturales, positivos
y éticos destinados a proteger
racional, jurídica y solidariamente
al ser humano en lo civil, político,
económico, social y cultural, con
la finalidad de procurar,
universalmente su realización y
felicidad.
La piedra angular de los
derechos humanos es la libertad.
Por ella, el hombre decide su
autorrealización y logro personal
sin ningún tipo de presión. Es la
facultad de elegir los medios más
aptos para alcanzar
perfeccionamiento.

15. Proceso de Elaboración
El proyecto social de la ONU, en
virtud del artículo 68 de la Carta de
las Naciones Unidas, la Comisión de
Derechos Humanos. A este
organismo, estructurado en 18
representantes de Estados miembros
de la Organización, se le encomendó
la elaboración de una serie de
instrumentos para la defensa de los
derechos humanos. Dentro de la
Comisión se creó un Comité formado
por ocho miembros, que serían:
nacional de Estados Unidos, Francia,
Líbano, China, Chile, Unión
Soviética, Reino Unido y Australia.

16. Fue también de especial
relevancia la intervención de
John Peters Humphrey, de
Canadá, director de la División de
Derechos Humanos de la ONU.
El proyecto de Declaración se
sometió a votación el 10 de
diciembre de 1948 en París, y fue
aprobado, por los que entonces
eran los 58 Estados miembros de
la Asamblea General de la ONU,
con 48 votos a favor y las 8
abstenciones de la Unión
Soviética, de los países de
Europa del Este, de Arabia Saudí
y de Sudáfrica.

17. Algunos derechos que tiene toda persona.
Los artículos 1 y 2 recogen principios básicos en los
que se sustentan los derechos: libertad, igualdad,
fraternidad y no discriminación.
Todos los seres humanos nacen libres e iguales en
dignidad y derechos y, dotados como están de razón y
conciencia, deben comportarse fraternalmente los unos
con los otros sin distinción alguna de raza, color, sexo,
idioma, religión, opinión política o de cualquier otra
índole, origen nacional o social, posición económica,
nacimiento o cualquier otra condición.

18. Nadie estará sometido a esclavitud ni a
servidumbre, la esclavitud y la tráfico de esclavos
están prohibidas en todas sus formas.
Nadie será sometido a torturas ni a castigos o
tratos crueles, inhumanos o degradantes.
Toda persona acusada de delito tiene derecho a que
se presuma su inocencia mientras no se pruebe su
culpabilidad.
Toda persona tiene derecho a la libertad de
pensamiento, de conciencia y de religión; este
derecho incluye la libertad de cambiar de religión o
de Creencia, así como la libertad de manifestar su
religión o su creencia, individual y colectivamente,
tanto en público como en privado, por la enseñanza,
la práctica, el culto y la observancia.

19. Todo individuo tiene derecho a la libertad de
opinión y de expresión; este derecho incluye el de
no ser molestado a causa de sus opiniones, el de
investigar y recibir informaciones y opiniones, y el
de difundirlas, sin limitación de fronteras, por
cualquier medio de expresión.
Toda persona tiene derecho a un nivel de vida
adecuado que le asegure, así como a su familia, la
salud, el bienestar, y en especial la alimentación, el
vestido, la vivienda, la asistencia médica
Toda persona tiene derecho a la educación. La
educación debe ser gratuita, al menos en lo
concerniente a la instrucción elemental y
fundamental. La instrucción elemental será
obligatoria.

20. Discriminación
La no discriminación es uno de los pilares en que
se basan los derechos humanos.
Las características que han sido, y siguen siendo,
utilizadas como motivo de discriminación
comprenden las siguientes: sexo, genero, raza,
color, idioma, religión, opinión política o de otro
tipo, origen nacional, étnico o social, pertenencia a
una minoría nacional, posición económica,
nacimiento, edad, discapacidad, orientación sexual
y condición social o de otra índole.

21. Obligaciones del Estado que se derivan
de los Derechos Humanos
Los Estados asumen tres obligaciones amplias:
Respetar,
Proteger
Cumplir los Derechos Humanos.

22. ¿Qué significa la «obligación de respetar»?
La ≪obligación de respetar≫ que tiene el Estado
significa que este esta obligado a abstenerse de
interferir. Entraña la prohibición de ciertos actos de
los gobiernos que puedan perjudicar el disfrute de
los derechos.
¿Qué significa la «obligación de proteger»?
La ≪obligación de proteger≫ exige que los Estados
≪ ≫
protejan a los individuos contra los abusos de
agentes no estatales.
¿Qué significa la «obligación de cumplir»?
En virtud de la ≪obligación de cumplir≫, los Estados
deben adoptar medidas positivas para garantizar que
los derechos humanos puedan ser disfrutados. En
cuanto al derecho a la educación.