Este documento presenta una guía sobre el proceso de clasificación funcional para deportistas con discapacidad. Explica que la clasificación busca agrupar atletas con diferentes condiciones para que compitan en igualdad de condiciones según su nivel funcional o visual. También describe los conceptos clave como las limitaciones por tipo de discapacidad y el equipo multidisciplinario requerido para realizar la clasificación. Por último, resume los procedimientos a seguir en la clasificación y los deberes de los clasificadores y deportistas.

1. GUÍA DEPORTIVA - CLASIFICACIÓN FUNCIONAL
INSTITUTO COLOMBIANO DEL DEPORTE
COLDEPORTES
P N
U D
COLDEPORTES
INSTITUTO COLOMBIANO DEL DEPORTE
COLDEPORTES

2. 1
F
Guía Básica de
Clasificación uncional
El Instituto Nacional del Deporte, COLDEPORTES, El movimiento paralímpico en el mundo está
conocedor de la importancia que en el deporte gobernado por el Comité Paralímpico Interna-
tiene la pedagogía, y que el desarrollo de las cional (IPC por su sigla en inglés) y actualmente
actividades deportivas depende en buena parte involucra aquellos deportes que agrupan cuatro
de difundir la información a las bases de la orga- discapacidades: Parálisis Cerebral, Discapacidad
nización deportiva en el país, emprende la tarea Visual,Discapacidad Física y Discapacidad Cogniti-
Guía de Clasif icación Funcional
de fomentar el Movimiento Paralímpico Nacional, va (esta última incluida en la Asamblea de Malasia
en estrecha cooperación con el Comité Paralím- a finales de 2009).
pico Colombiano, ente rector del Deporte para
Personas con Discapacidad, a partir de la Ley 582 En Colombia, el movimiento paralímpico reúne en
de 2002. su organización, además de las cuatro discapacida-
des mencionadas la Discapacidad Auditiva, en un
El presente documento constituye una guía que intento por generar un solo sistema, que garantice
resume la información básica internacional sobre la participación de todas las discapacidades en
el proceso de clasificación funcional; pieza funda- igualdad de condiciones.
mental y distintiva del deporte para personas con
discapacidad.

3. 2
La guía de clasificación, como documento peda-
Guía de Clasif icación Funcional
gógico, pretende difundir la información básica
para aproximarse a este complejo proceso, pues
comprende los contenidos propios de los manuales
emitidos por el Comité Paralímpico Internacional o
por las Federaciones Internacionales por Deporte o
Discapacidad, complementado con ayudas gráficas
e interpretativas que buscan ampliar la comprensión
de un tema que involucra aspectos de la medicina y
ciencias aplicadas al deporte. Serán incluidos en la
presente edición, deportes como Atletismo, Balon-
cesto en Silla de Ruedas, Ciclismo, Levantamiento
de Pesas, Natación, Tenis de Campo, Tenis de Mesa
y Tiro para personas con discapacidades visuales,
físicas, cognitivas, auditivas o parálisis cerebral.
La Guía es un documento pedagógico que permite
difundir la información y su uso está subordinado
a periódicas revisiones y modificaciones interna-
cionales y al criterio científico del personal que sea
avalado por los entes internacionales.

4. 3
ConC eptos C l av e s
C l a s i f i C aC i ó n funCional
La Clasificación como proceso continuo conducido (R) Atleta bajo revisión: los clasificadores
por clasificadores certificados por cada deporte requieren que el atleta sea sometido a re-
busca, proteger la dignidad del deportista y ubicar clasificación.
atletas con diferentes condiciones que presentan (P) Atleta permanente: atleta que mantiene
niveles de rendimiento similar. Esto para que la una clasificación permanente.
diversidad de deportistas que conforman el Sis-
tema Paralímpico puedan competir en igualdad La clasificación de cualquier atleta puede ser
de condiciones de acuerdo a su nivel funcional y protestada por su propio equipo o por otros,
visual, en cada una de las disciplinas deportivas. y entonces deberá ser evaluado de nuevo
Cuando un atleta comienza a competir recibe una por un panel diferente de clasificadores. La
Guía de Clasif icación Funcional
clase que puede ser revisada a lo largo de su carrera, propuesta deberá ser presentada antes del
sea en función de una deficiencia degenerativa o de comienzo del campeonato cuando se trate
cambio de parámetros. Las clases son definidas por de revisión de clasificación.
deporte, forman parte de sus reglas y están deter-
minadas por una variedad de procesos que puede HándiCap mínimo
incluir una evaluación física y técnica, como también Con el fin de identificar si un atleta tiene las
observaciones dentro y fuera de competencia. condiciones mínimas para competir como
deportista paralímpico, sordolímpico o
e s tat u s d e l d e p o r t i s ta cognitivo, se debe tener en cuenta el tipo
(N) Nuevo atleta: atleta que no tiene ninguna clasi- de limitación y los niveles presentados. Para
ficación nacional o internacional. ello se evalúa según el caso: fuerza muscular,
rangos de movilidad articular, deformidades
en columna, niveles de amputación, grados

5. 4
de espasticidad, diferencia en la longitud de l i m i taC i ó n v i s ua l l i m i taC i ó n físiCa
las extremidades, coordinación, capacidades Desde una agudeza visual superior a La evaluación la debe realizar únicamen-
Guía de Clasif icación Funcional
sensoriales y cognitivas. 2/60 hasta agudeza visual de 6/60 y/o te profesionales capacitados en valora-
campo visual entre 5º y 20º. La eva- ción del sistema músculo esquelético
Es así que por cada tipo de deficiencia; ya sea (fisioterapéutas o médicos), un clasifi-
luación debe realizarla únicamente un
física, sensorial o cognitiva; el deportista debe cador técnico y el hándicap mínimo lo
profesional en oftalmología avalado por
tener una pérdida mínima que está establecida establece cada deporte en particular.
la IBSA, Federación de Deportes para
por las diferentes federaciones internacionales
Personas Ciegas y Deficientes Visuales.
por discapacidad o deporte que lo hará elegi-
pa r á l i s i s Cerebral
ble para competir en determinada disciplina
paralímpica. l i m i taC i ó n au d i t i va Atletas con espasticidad, atetosis o
Pérdidas mayores de 55 decibles en ataxia que tengan un impacto claro en
l i m i taC i ó n i n t e l e C t ua l o C o g n i t i va el mejor oído; la evaluación la debe el desempeño deportivo. La evaluación
realizar únicamente un profesional en la debe realizar profesionales capacita-
Habrá una categoría única para aquellos con un dos en valoración neurológica (fisiatras,
fonoaudiología.
cociente intelectual por debajo de 75 puntos neurólogos y terapéutas) y un clasifica-
según el Test de Wisc u otro test especializado. dor técnico.
La evaluación la debe realizar únicamente un
profesional en psicología.

6. 5
equipo Humano de C l as i fi CaC ión
El sistema de clasificación deberá ser conformado idealmente
por las siguientes disciplinas: Medicina, Fisioterapia y Técnica
Deportiva. Las competencias serán definidas por las siguientes
consideraciones:
f o r m aC i ó n expertiCia en deporte
funCión H a b i l i da d e s
profesional pa r a l í m p i C o
Entrenamiento en Fisiología del Ejercicio,
Competencias Deportivas, Organi-
Médico Especialista: Investigación en Ciencias Neurológicas,
zación Deportiva, Médico de Equipo
Médica Ortopedista, Neurólogo, Trabajo en Rehabilitación Deportiva Ma-
o Selección Nacional, Competencias
Fisiatra y Deportólogo nejo de Pedagogía, Liderazgo y Trabajo en
Internacionales
Equipo
Guía de Clasif icación Funcional
Competencias Deportivas, Organi-
Rehabilitación deportiva, Entrenamiento
Fisioterapeuta, Terapeu- zación Deportiva, Fisioterapeuta de
Fisioterapéutica en Ciencias del Deporte, Ergonomía y
ta Ocupacional Equipo o Selección, Competencias
Afines
Internacionales
Educador(a) Competencias Deportivas, Organiza-
Físico(a), Entrenamiento en Preparación y Técnica
ción Deportiva, Entrenador o Asistente
Técnica Deportivas con Deportistas con Discapaci-
Profesional en Ciencias del dad en un Deporte Específico de Deportista, Equipo o Selección,
Deporte Competencias Internacionales
*La Discapacidad Visual es valorada únicamente por Médico Especialista en Oftalmología con Estudios en Baja Visión. La Discapacidad Auditiva deberá ser evaluada mediante Audiometría, con parámetros
estandarizados internacionalmente y corroborados por el Médico Oficial de la Competencia Deportiva. La Discapacidad Cognitiva es evaluada por Psicólogo mediante pruebas de reconocida validez.

7. 6
proC e di m i e nto d e C l a s i fi C aC ión
Guía de Clasif icación Funcional
La Clasificación es un proceso que se establece antes de la competencia
y que continúa durante la realización de la misma. Para garantizar su
realización se deben observar las siguientes recomendaciones:
» Programación: Debe existir una agenda de evaluación de los de-
portistas, que sea de conocimiento público y asegurarse de que sea
informado el deportista y su entrenador o delegado.
» Escenario de Evaluación: Se debe contar con las instalaciones ade-
cuadas, que ofrezcan comodidad e intimidad, como un consultorio
médico que cuenta con: escritorio, sillas para evaluadores, evaluado
y acompañante, camilla y espacio necesario para realizar despla-
zamientos. Adicionalmente, los insumos e instrumentos médicos

8. 7
propios para la evaluación y explo- observación de los atletas durante la
ración clínicas del sistema nervioso competencia.
y aparato locomotor.
» Responsabilidad y Confidenciali-
» Disponibilidad de Escenario Depor- dad: El proceso de clasificación es
tivo: La mayoría de los procesos de un acto privado del deportista, que
clasificación requieren la disponibili- debe gozar de la confidencialidad
dad cercana del escenario deportivo del manejo de la historia clínica. El
en el cual se realizará la competencia comportamiento de todo clasifica-
deportiva. Su acceso y utilización por dor requiere un manejo discreto de
parte del equipo clasificador deberá la información, absteniéndose de
estar disponible desde el comienzo comentar en público las decisiones y
del Proceso. Igualmente, el clasifica- hallazgos de las evaluaciones, similar
Guía de Clasif icación Funcional
dor tiene autorización universal para al respeto que por la confidencialidad
ingresar a los escenarios deportivos, tienen los profesionales de la salud.
áreas de preparación de deportistas,
» Protestas y Apelaciones: El Proceso
áreas de alimentación y demás es-
de Clasificación debe permitir la
cenarios que puedan ser de utilidad
presentación de protestas y apela-
para la realización de seguimiento y
ciones para definir la situación de

9. 8
clasificación de un deportista, acorde
con los lineamientos ofrecidos por las
Deberes del Clasificador:
organizaciones internacionales y en
concordancia con las posibilidades » Trato confidencial, justo y respetuoso
otorgadas para cada competencia. hacia el deportista y la información
Guía de Clasif icación Funcional
» De las relaciones entre la Dirección derivada de la intervención.
Técnica de los eventos y la Clasifi- » Realizar al máximo las evaluaciones
cación Funcional: Por tratarse de necesarias que se consideren para
aspectos eminentemente éticos asegurar la correcta evaluación del
de la competencia y de la salud del deportista.
deportista, el Código de Clasificación
del IPC establece la independencia » Objetividad e imparcialidad por
organizacional y la toma de decisio- nacionalidad, interés particular o
nes del Área de Clasificación, obran- parentesco, con el criterio ético que
do como un comisariato que opera caracteriza el ejercicio de las ciencias
con plena autonomía sus procesos de la salud.
y pronunciamientos. Existe además » Informar al Deportista la categoría
un principio solidario de aplicación otorgada, explicando los criterios
inmediata de las recomendaciones analizados para tomar la decisión.
y modificaciones de Clasificación
durante la competencia, existiendo
algunas pequeñas variaciones entre
los diferentes deportes. Dr Johnson niño soto. MD

10. 9
» Pueden ser acompañados por una » Consignar diagnóstico médico de
persona que deberá tener conoci- manera clara; es importante tener
Todos los atletas deben estar prepara- miento de la discapacidad del atleta en cuenta si la discapacidad es
dos para ser evaluados por el equipo y el deporte que practica. permanente o progresiva, pues en
de clasificación y presentarse de la este caso el o la atleta va a requerir
» El atleta debe presentar al equipo
siguiente manera: reclasificaciones.
de clasificación toda la información
» Con documento de identidad; en acerca de su discapacidad, medica- » Antes de comenzar la clasificación el
competencia internacional será el ción que tome y las intervenciones atleta deberá firmar un formulario
pasaporte. quirúrgicas que afecten su actuación de aceptación del procedimiento de
deportiva en una competencia inter- clasificación y otro de condiciones
» Haber calentado y estar preparado
nacional. médicas, que puedan comprome-
para la clasificación.
ter su seguridad en el escenario de
» El deportista entra al sitio de clasifi-
» Llevar toda la implementación competencia. Es de aclarar que toda
cación con todo el equipo que utiliza
Guía de Clasif icación Funcional
deportiva necesaria, por ejemplo: simulación de disminución de sus
en la competencia. Toda clasificación
Silla de ruedas, ropa adecuada, etc. capacidades físicas, sensoriales o
funcional debe ser hecha antes y
cognitivas para obtener una clasifi-
durante la competencia .
cación de un nivel más bajo será
sancionada.

11. 10
» Diligenciamiento de ficha de clasi- » Atletas con esclerosis múltiple, o
ficación para cada atleta. discapacidad semejante, sólo podrán
ser clasificados si su estado es lo
» El deportista ha de presentar la
suficientemente estable como para
tarjeta de clasificación para su
que sus características a efectos
Guía de Clasif icación Funcional
reclasificación, seguimiento o
de clasificación sean la mismas
confirmación, en el caso de que
durante toda la competición.
ya la tenga.
» Atletas menores de 16 años,
» En atletas de la categoría de juve-
especialmente aquellos cuya
nil o en atletas con discapacidad
discapacidad esté relacionada
cognitiva se requiere el consen-
con un trastorno neurológico,
timiento de algún acudiente o
deberán revisar su clasificación
guardián.
una vez alcanzada la plenitud de
» Las discapacidades recién adquiri- su desarrollo.
das por lesiones de la médula es-
pinal o lesiones cerebrales deben El sistema de clasificación en algunas
tener aval medico para practicar disciplinas deportivas, consta de tres
deportes y esperar un tiempo parte: Examen físico, demostración
prudente hasta que su condición de la técnica y observación en com-
se estabilice. petencia.

12. 11
examen físiCo
Establece el grado de discapacidad del atleta; en el caso de la
discapacidad física según el diagnóstico se aplican diferentes
pruebas:
examen musCular
Mide la fuerza por grupos musculares Este examen asigna unos puntos que
utilizando la Escala de Daniels: serán colocados de acuerdo al deporte
en el formato de Clasificación. Otros
Ausencia de contracción deportes no lo utilizan.
0
muscular
Contracción muscular sin En el caso de patologías neurológicas
1 centrales o periféricas (Parálisis Cere-
movimiento
Guía de Clasif icación Funcional
bral, Trauma craneoencefálico, Trauma
Movimiento completo pero raquimedulares, Poliomielitis) se deben
2
sin oposición ni gravedad evaluar coordinación y equilibrio, grado
El movimiento puede vencer de espasticidad, distribución de la lesión
3
la acción a la gravedad (cudriplejia, triplejia, diplejia, hemiple-
Movimiento con resistencia jia, monoplejía), nivel de sensibilidad,
4 ataxia o atetosis, signos neurológicos.
parcial
Movimiento con resistencia
5
máxima.

13. 12
examen d e m ov i l i da d a r t i C u l a r
Se examinan todos los movimientos propios de cada deporte
y de cada articulación a través de un instrumento denominado
goniómetro.
examen
Guía de Clasif icación Funcional
d e m ov i li da d a rti C u l a r
flexión
Hombro 180° Codo 150° Muñeca 80° Cadera 130° Rodilla 150°
extensión
Hombro 40° Codo 10° Muñeca 70° Rodilla 90°

14. 13
examen d e m ov i li da d a rti C u l a r
abduCCión
180° 40°
Guía de Clasif icación Funcional
aduCCión
40° 20°
pl antiflexión
dorsiflexión
30° 50°

15. 14
d e m ostr aC ión
Guía de Clasif icación Funcional
mediCión d e m i e m b r o s C o n a m p u taC i ó n de l a téCniCa
Se mide desde el punto distal del muñón hasta la marca ana- Durante esta fase de clasificación se exigirá al atleta que de-
tómica inmediatamente anterior, el resultado de la medición muestre la técnica y la utilización del elemento deportivo que
se hará constar en centímetros en una ilustración del cuerpo utilizará en la competencia. Se deberá obtener toda la infor-
humano. También se medirá la parte correspondiente del mación necesaria sobre el rendimiento del atleta para poder
miembro no amputado. Es importante conocer la longitud evaluar durante la demostración. En algunos deportes se realiza
del muñón, puesto que si es mayor la longitud de éste, mayor este segundo paso como se describe en cada uno de ellos.
cantidad de músculos estarán presentes. Es de resaltar que
en algunos deportes no se utiliza este examen. En el caso de
r e v i s i ó n ( r e a l i z a da d u r a n t e l a C o m p e t i C i ó n)
discapacidad auditiva, cognitiva y visual se debe establecer el
hándicap mínimo; pero además en discapacidad visual se ubica Se observa la funcionalidad de todo el cuerpo, el objeto de
a los atletas en las tres categorías que establece IBSA. esta fase es garantizar que toda información recopilada en el
examen físico y en la demostración de la técnica sea correcta
Adicionalmente, en el examen físico se deben valorar los si- y que se ha asignado al atleta una clase correcta.
guientes aspectos para la clasificación: test de sensibilidad, tono
muscular, reflejos tendinosos y reflejos patológicos

16. 15
Atletismo
fu nC ionam i e nto del sistema de
C l as i fi CaC ión
El Sistema de Clasificación en atletismo » Atletas con parálisis cerebral y diagnósticos rela-
según el Comité Paralímpico Internacio- cionados (accidentes cerebro-vasculares, disfonías,
nal (IPC) establece eventos en campo y trauma craneoencefálico, ataxia de Frederich.
en pista para atletas caminantes o en
Guía de Clasif icación Funcional
silla de ruedas. El grupo de atletas caminantes está dividido en cuatro
subgrupos de la siguiente manera:
El grupo de atletas en silla de ruedas
» Atletas con amputaciones, deficiencias músculo
está dividido en dos subgrupos de la
esqueléticas, anomalías genéticas y lesiones ner-
siguiente manera:
viosas.
» Atletas con lesiones medulares, » Atletas con parálisis cerebral y diagnósticos rela-
amputaciones, deficiencias músculo cionados.
esqueléticas, anomalías genéticas y
lesiones nerviosas que tengan hán- » Atletas con limitaciones visuales.
dicap mínimo. » Atletas con limitaciones cognitivas.

17. 16
La clase de un atleta se expresa por medio de letras y
números y no es transferible a otro deporte. El número de la
clase está precedido por la inicial de pista en inglés “T” (track)
y campo “F” (field).
Como en todos los deportes paralímpicos, cuando exista duda
Guía de Clasif icación Funcional
sobre la clase a la que corresponda un atleta, se debe asignar la
clase superior. Por ejemplo, si la controversia está entre T53 o
T54, se le asignará a la clase T54 (IPC 2006). Este principio se ha
adoptado para garantizar que en caso de duda sea únicamente
el atleta el que quede en desventaja y no el total de atletas de
la clase con mayor grado de discapacidad.
proC e di m i e nto del sistema de
C l a s i f i C a C i ó n pa r a d e p o r t i s ta s C o n
l i m i ta C i o n e s f í s i C a s
1. Examen físico: Se realiza de acuerdo a las especificaciones
anteriores (ver página 11), además se evalúa la movilidad del
tronco en flexión, extensión, rotaciones y lateralidades

18. 17
2. Examen en pruebas de campo: Se observa el agarre del instru-
mento y del brazo del no lanzamiento, movimientos de tronco y
piernas, estabilidad de pelvis, posición de la silla dentro del cír-
culo de lanzamiento y componentes que se utilizan como ayuda
durante el lanzamiento. En algunos casos puede ser necesario dar
una clasificación doble “split” (IPC 2006). Para que la competencia
sea justa en el caso en que un atleta tenga menor capacidad para
alguno de los lanzamientos, ejemplo: que sea mejor para jabalina
o bala que para disco.
3. Pruebas funcionales en pista: Se observa funcionalidad de
tronco y brazos en atletas que compiten en silla y en el caso de
deportistas caminantes con o sin prótesis, se observan además
los miembros inferiores. Adicionalmente el atleta debe llevar
al sitio de clasificación un resumen de historia clínica donde se
certifique el diagnóstico claro.
Guía de Clasif icación Funcional
4. Revisión realizada durante la competencia (Ver página 14 y 18)

19. 18 Con s i de r aC ion es d u r a n t e l a o b s e r va C i ó n d e at l e ta s
e n s i l l a e n C a m p o o p i s ta
Todas las acciones que realiza un atleta deben ser observadas, Siempre se requiere reclasificaciones en cada una de las
como la transferencia a la silla de lanzamiento, la transferencia competencias
de regreso a la silla de uso diario, ritmo de remada en la pista en
Guía de Clasif icación Funcional
los atletas en silla y en los atletas ambulantes la coordinación y Campo
equilibrio de la carrera, etc. » El agarre del implemento que lanza
» El agarre del brazo que no lanza que puede incluir ayuda
p i s ta en la manera de sostener la barra
» Tipo de guantes que usa » La posición inicial de lanzamiento y final del brazo que lanza
» Posición inicial de las manos/guantes » El uso funcional del brazo que no lanza
» Punto de contacto de los guantes al empujar el borde » Se observa si existe movimiento activo del codo y si el
» ¿Qué pasa con el tronco cuando los guantes hacen con- brazo es utilizado para estabilizar el tronco después del
tacto con el borde? lanzamiento.
» ¿Qué movimientos del tronco ocurren en otros tiempos » Movimientos de tronco: hacia delante, hacia atrás, rota-
durante el ciclo de movimiento? ciones y hacia los lados.
» ¿Qué pasa con la cabeza durante el ciclo de movimiento? » Estabilidad de pelvis
» ¿Qué tanto se extienden los hombros durante el ciclo de » Movimiento de piernas
movimiento? » La posición en la silla en el circulo de lanzamiento
» ¿Qué pasa con el tronco cuando el atleta para? » Accesorios para asistir el lanzamiento (amarres y mango)

20. 19
C l as i fi CaC ión e n at l e t i s m o
Los cuadros a continuación muestran las características de cada
tipo de limitación con sus respectivas letras y números:
C l a s if ic a c ión de de por t is t a s con limit a cione s vis u a le s
C l a s e de - Tipos de limit a -
C a r a c te r í s t ic a s
por t i va ción
t11- f11 No percibe luz ni distingue l a forma de una mano CiegoTot al
a cu alquier dist ancia o en cu alquier dirección.
t12 - f12 Distinguen l a forma de una mano - agudez a visu al
2 /60 y c ampo visu al de 5ª.
B aj a Visión
Desde agudez a visu al entre 2 /6 0 hast a 6/6 0 , y/o
Guía de Clasif icación Funcional
t13 - f13
c ampo visu al mayor de 5ª menor de 20 ª.
C l as i fiCaC ión d e d e p o r t i s ta s i n t e l e C t u a l e s - fid
t2 0 - f2 0
• Coef iciente intelec tu al por debajo de 70.
• Deben existir limit aciones signif ic ativ as en dos o más de l as
destrez as ad apt ativas (comunic ación , cuid ado personal , vid a en
el hogar, habilidades sociales y de vida en comunidad, autonomía
personal , salud y segurid ad , aprendiz aje , ocio, tr abajo).
• L a disc apacid ad debió aparecer antes de los 18 años.

21. 20
atletas e n s i ll a de ru e das
pC - tC e - eCv
Car aCte r í sti Ca s t/ f 31 t/ f 32 t/ f 33 t/ f 34
(C u a d r i - (C u a d r i p l e j í a ( tr i p l e j í a o s e v e r a (d i p l e j í a m o d e r a -
Guía de Clasif icación Funcional
p r i n C i pa l e s
plejía seve - severa a mode- Hemiplejía o Cuadri - da a s e v e r a)
r a) r a da) p l e j í a m o d e r a da)
Movimiento de A lguna función se ob - Ambulación pero
M iembros infe - Muy pobre se r v a d ur ant e t r an s - no en gr andes dis-
riores ferencias de posición , tancias siempre con
puede poner se en pie asistencia
E st a bilidad est á - S e obser v a en l a sill a
t ica del t ronco Muy pobre pero se limit a por el B uena función
tono extensor
E st a bilidad diná - Cor re cc io n e s p os t u -
mica del t ronco Muy pobre rales durante lanza- B uena función
miento
Movimiento de Fuerza funcional en
M iembros supe - Muy pobre extre mid ad dominan - B uena función
riores te
Agarre es- A garre cilíndrico
tático po- o esférico est áti- M a n o d o m i n a t e f u n -
Funciona lida d bre, agarre co pobre , ag arre cional pero poc a des- Función normal
M a no dinámico d i n á m i c o p o b r e trez a en dedos par a ag arres
muy pobre durante lanza-
miento
Siempre con Independiente y
Tr a sla do en la a y u d a o s i - Puede propuls ar Propulsión de silla e lige n re aliz ar de -
silla de r ueda s ll a s e lé c t r i - l a sill a inde pendiente mente por te en sill a
c as

22. atle ta s e n s i ll a d e r u e da s 21
otr a s d i s C a paC i da d e s m oto r a s
Car aCte r i s -
e s ta b i l i d a d
e s tá - e s ta b i l i d a d
dinámiCa m ov i m i e nto
de miem-
tiCas m ov i m i e nto de miembros inferiores funCionalidad mano
tiCa del tronCo del tronCo bros superiores
p r i n C i pa l e s
Disminución de l a fun -
Disminución de fuerza
T 51 N o función c i ó n d e l h o m b ro , Tr í -
muñe c a y dedos
ce ps de fue r z a 0 -3
Leve f le xo - ex t e nsión de
función normal de hom-
T 52 N o función muñeca , atrof ia músculos
bro, codo y muñe c a
int r ínsicos de l a m ano
T 53 N o función función nor m al
Fu nc ión p arc i al a nor-
A m pu t ados bil at e r ale s o unil at e r ale s o Función parcial a
T54 mal, contracción de función nor m al
su e quiv ale nt e nor m al
abdominales y espinales
Disminución de l a fun -
Disminución de fuerza
F 51 N o función c i ó n d e l h o m b ro , Tr i -
muñe c a y dedos
ce ps de fue r z a 0 -3
función normal de hom-
Pobre fuer z a f lexo - ex te -
F 52 N o función bro, c asi normal codo y
sión muñe c a
muñe c a
Guía de Clasif icación Funcional
Leve f le xo - ex t e nsión de
F 53 N o función función nor m al muñeca , atrof ia músculos
int r ínsicos de l a m ano
F 54 N o funcion función nor m al
Contr acción en f lexores, cader a o
F 55 función p arci al o t ot al función nor m al
de r s at icul ación bil at e r al c ade r a
A m pu t ación bil at e r al al t a por e ncim a
F 56 función nor m al
de l a rodill a o su e quiv ale nt e
A m pu t ación bil at e r al b aj a por e ncim a
F 57 de l a rodill a , de s ar t icul ación de c ader a función nor m al
unil at e r al o su e quiv ale nt e
A m pu t ación por e ncim a de l a rodill a ,
F 58 amputación bilateral por debajo de función nor m al
rodill a o su e quiv ale nt e

23. 22
Guía de Clasif icación Funcional
atletas am bu l ante s
pC - tC e - eCv (pa r á l i s i s Cerebral - tr a u m a C r a n e o e n C e fá l i C o - e n fe r m e dad Cerebro
va s C u l a r )
Car aCte r í sti Ca s t/ f 35 t/ f 36 t/ f 37 t/ f 38
p r i n C i pa l e s (d i p l e j í a m o d e r a - (a t e t o s i s o (H e m i p l e j í a ) (d i p l e j í a e s pa s t i C i d a d
da) ata x i a m o d e - g r a d o 1, H e m i p l e j í a
r a da) e s pa s t i C i d a d g r a d o 1,
monoplejía , mínimo
at e t o s i s / ata x i a )
A t e t o s i s p u e d e H e mi p le jí a con e s p a s t ic id ad 3
d e s a p a r e c e r u n o 2 , e n l a c arre r a de s a p are ce
Movimiento de M iembros Suficiente función poco d ur ant e l a c asi en su tot alid ad l a afección función cerc ano a lo nor-
inferiores par a correr o l anz ar c arrer a . Proble - en l a pierna . P ar a l anz amiento mal
m a s p ar a fue r z a de muestr a f lexión de c ader a
explosiv a
Estabilidad estática del Normal B uena función cerc ano a lo nor-
t ronco mal
Estabilidad dinámica del E xhibe algún problema Muy buena B uena función cerc ano a lo nor-
t ronco mal
Movimiento de M iembros Moderada a mínima A t e t o s i s a f e c t a B uena función cerc ano a lo nor-
superiores limit ación su función mal
Funciona lida d M a no Normal A t e t o s i s a f e c t a B uena función cerc ano a lo nor-
su función mal

24. 23
atletas am bu l ante s
otr as di sCapaC i dad e s m oto r as ( s eCu e l as po lio - am putados - otros)
T/ F 4 0 T/ F 42 T/ F 43 T/ F 44 T/ F 45 T/ F 46
Acondroplasia o
sus variaciones
Dismor fismo Enanis-
Guía de Clasif icación Funcional
mo
Color pa r a a mput aciones o su equiva lente

25. 24
resumen C l a s i f i C aC i ó n d e d e p o r t i s ta s C o n
l i m i taC i o n e s f í s i C a s y pa r á l i s i s C e r e b r a l
Guía de Clasif icación Funcional
C a r aC t e r í s t i C a s ( n i v e l de
Clase d e p o r t i va
l e s i ó n m e d u l a r)
S illa de r ueda s T 51, F 51 -T 52 , F 52 -T 5 3 ,
Cua driplejía C 5 –T1 F53 -T54 , F54
Pa r a plejía T2 - S2 A mput a dos en silla de r ueda s
F55 - F56 - F57 - F58
T32 , F32 , C P2
Pa r á lisis cerebr a l
(No hay eventos para esta clase)
T33, F33, C P3, T34 , F34 , C P4
S illa de r ueda s a mbula ntes T35, F35 C P5 - T36 , F36 C P6
T37, F37 C P7 - T38 , F38 C P8
O t r a s disca pacida des
A mput aciones congénit a s o F4 0 at let a s ena nos
a dquirida s F42 , T42 - F43, T43 - F44 T44 -
F45, T45 - F46 T46

26. 25
BALONCESTO
e n s i l l a d e r u e da s
fu nC ionam i e nto d e l s i ste ma d e C l as i fi CaC ión
El sistema de clasificación de jugadores corrección inmediata en la lista de los
de la Federación Internacional de Balon- integrantes del equipo.
cesto en Silla de Ruedas (IWBF) incluye
» Los movimientos de tronco y la esta-
las siguientes consideraciones:
bilidad de pelvis observados durante
» Las clasificaciones de acuerdo al Co- una competición real de baloncesto,
mité de Clasificación de IWBF son las y no el diagnóstico médico, forman
Guía de Clasif icación Funcional
siguientes referidas en puntos: 1, 2, 3, la base de la clasificación funcional
4, y 4.5. Durante el transcurso de un de un jugador.
partido los jugadores de un equipo » La clasificación está basada en la
no podrán sumar más de 14. capacidad funcional durante la prác-
» Si en cualquier momento durante tica de un jugador (entrenamiento y
un partido un equipo excediera de juego), no está basada en la condición
los 14 puntos, se sancionará con una médica, habilidad atlética o nivel téc-
falta técnica al entrenador con una nico. Si no se observa al deportista en
juego no se puede clasificar.

27. 26
» Problemas visuales, auditivos o » Un equipo puede solicitar reclasifica-
dolor no se tienen en cuenta para ción de un jugador. La solicitud debe
la clasificación. El jugador debe ser ser hecha con anterioridad por es-
evaluado en la silla de ruedas con la crito a la instancia que corresponda.
que participa.
HándiCap
Guía de Clasif icación Funcional
mínimo
» Deben consignarse en las tarjetas de
clasificación las características del pa r a b a l o n C e s t o
atleta sentado en su silla de juego
(uso de amarres, prótesis, fajas, coji-
nes y otras ayudas).
» Una clase inicial es definida por
el panel de clasificadores quienes
deben llegar a un acuerdo para defi-
nir la clase con la que el jugador va a
entrar a la cancha. Durante el juego
la clasificación puede ser modificada.

28. 27
Un jugador de Baloncesto en Silla Una clasificación funcional debe em-
de Ruedas para ser considerado elegible pezar por ubicar el jugador en uno de
no podrá correr, pivotear o saltar rápi- los siguientes grupos, de acuerdo a la
do con control, seguridad, estabilidad estabilidad pélvica:
y resistencia como la de un jugador
convencional. grupo a
1. 0 -2 . 0
grupo b
3. 0 - 4 . 0
tr o n C o mmii
El hándicap mínimo debe comprender
alguna deficiencia de miembros infe- Los 0.5 son definidos por la parte téc-
riores (MMII) y este compromiso debe nica.
comprometer al menos el 10% de la
funcionalidad. Si sólo tiene lesión de La clasificación funcional se basa en la
miembro superior no puede competir. evaluación de la capacidad física de los
jugadores en la ejecución de los movi-
En caso de duda se debe aportar exá- mientos fundamentales del baloncesto
menes complementarios como RX, en silla de ruedas:
Guía de Clasif icación Funcional
RNM, etc.
» Postura en la silla de ruedas
sistemade C l a s i f i C aC i ó n e s ta -
b i l i da d p é lv i C a
» Dribling
» Remada
» Pase
» Rebote
» Reacción al contacto

29. 28
e le m e ntos f u n d a m e n ta l e s pa r a a g i l i z a r e l p r o C e s o d e C l a s i f i C a C i ó n
Clases m ov i m i e n t o del tronCo
No movimiento de No movimiento
Clase 1 front al (f lexión y
Guía de Clasif icación Funcional
rot ación extensión)
Movimiento frot al N o m ov i m ie n t o d e
n i n g ú n m ov i m i e nto
C l a s e 1. 5 a 45° rot ación
Movimiento de Movimiento front al
sin
Clase 2 rot ación a 45° so - (f lexión y exten-
bre el respaldo de sióm)
l a sill a
M ov i m i e n t o f ro n -
t a l (f l e x i ó n y e x-
tension) a mas de
Clase 2 .5 45° pero menor a No estabilidad del
9 0 °, m o v i m i e n t o tronco
de rot ación a 45°
sin apoyo en el
respaldo de la silla

30. 29
e l e m e n to s f u n da m e n ta l e s pa r a ag i l i z a r e l p r o C e s o d e C l a s i f i C aC i ó n
a m p u ta C i o n e s a m p u ta C i o n e s
bila-
b i l at e r a l e s C o n
Clases m ov i m i e n t o del tronCo
Cu enCa fijada a l a
ter ales sin CuenCa
fijada a l a s ill a
silla
M ov i m i e n t o f ro n - M o v i m i e n t o He mipelvec tomí a y una amput ación por debajo
Clase 3 t al normal (f lexión normal de rot a- de l a rodill a . Limit ad a l a f lexión l ater al hacia la
y extensión) a 9 0° ción a 9 0° he mipelvec tomí a e inest abilid ad pélvic a
Hemipelvectomía y 1 Muñón mide más de
M ov i m i e n t o f ro n - una amputación por 2 /3 y otro por debajo
t al normal (f lexión Posibilid ad de e mpujar los es- d ema t a dd e l laa fro d iilóan
b jo l . de la rodilla . Limit ado
C l a s e 3. 5 y extensión) y nor- tribos con los pies Li i a lex el Mov front al (f lexión y
mal el movimiento l ater al hacia l a he mi - extensión) y limit ad a la
de rot ación a 9 0° pelvec tomí a e inest a- f lexión lateral hacia el
bilid ad pélvic a muñón cor to.
Guía de Clasif icación Funcional
Posibilidad de
M ov i m i e n t o f ro n - realizar mo- 1 Muñón mide más de 1 Muñón mide más de
t al normal (f lexión vimiento de 2 /3 y otro por debajo 2 /3 y otro por debajo de
Clase 4 y extensión) y nor- flexión lateral de la rodilla . Limit ad a rodill a; Limit ado el Mo -
mal el movimiento del tronco a un la f lexión lateral hacia vimiento front al (f lexión
de rot ación a 9 0° l ado (a l a dere - el muñon cor to y extensión)
cha o izquierd a)
M ov i m i e n t o f ro n - Posibilidad de
t al normal (f lexión realizar mo-
Clase 4.5 y extensión) y nor- vimiento de 1 Muñón mide más de 2 /3 y otro por debajo de
mal el movimiento flexión lateral l a rodill a . No limit aciones
de rot ación a 9 0° del tronco hacia
ambos l ados

31. CICLISMO
30
Guía de Clasif icación Funcional
fu nC ionam i e nto del sistema de
C l as i fi CaC ión
De acuerdo a la Unión Ciclística Internacional (UCI) la categoría
de un ciclista se expresa por medio de letras y números y no es
transferible a otro deporte. La clase está indicada por la inicial
en inglés de ciclistas y una letra de acuerdo al tipo de bicicleta
que utilice el deportista: Handbike “H”, Triciclo “T” y bicicleta
“C”. El último dígito es un número que indica el nivel de disca-
pacidad, “1” indica la discapacidad más severa.
Clases nivel d e d i s C a pa C i d a d Para un total en números
C C1 C2 C 3 C4 C 5 de 3 clases y 11 niveles para
t t1 t2
hombres y mujeres.
H H1 H2 H 3 H4 Para determinar la Clase
funcional se realiza verifica-
ción de la documentación y valoración como se describe en la
página 33.

32. 31
d o C u m e n to s sobre la sición de los dedos del pie,
d i s C a paC i da d manillar y silla de montar.
» Aprobación médica por un fisiatra, si
es necesario. lesiones n e u r o ló g i C a s ,
C o n g é n i ta s o aC C i d e n t e
» Historia médica y deportiva. C e r e b r o va s C u l a r .
» Documentación de los resultados de » Test Neurológico para personas con
la valoración médica por el pánel de espasticidad, atetosis, ataxia y formas
clasificadores. mixtas. Test de pie, corriendo y test
de camilla para evaluación del nivel
va lo r aC i ó n e n b i C i C l e ta y de lesión.
t r i C i C lo
» La coordinación será evaluada con
» El test funcional, neurológico, de y sin la bicicleta. Ciclistas con lesión
habilidades y coordinación decidirán neurológica serán clasificados con un
la clase deportiva. perfil funcional.
Guía de Clasif icación Funcional
» Examen de fuerza muscular y ran- » La habilidad se puntuará de la
gos de movilidad articular darán un siguiente forma: 0 puntos para ha-
puntaje. bilidades normales, 1 punto para
» Los soportes, adaptaciones y varia- habilidades limitadas.
ciones a la bicicleta pueden adicionar » Se observa al atleta arrancando y de-
o disminuir puntos o cambiar la clase. teniéndose en la bicicleta, la desace-
» La observación en práctica puede leración antes y durante una vuelta,
alternar el resultado, impresión ge- la coordinación de pedaleo, control
neral del ciclista, posición del atleta de la velocidad, posición de pie,
y rendimiento. Adaptaciones: marco, el poder sobre la manivela y
sistema de frenado, clip para la po- posición aerodinámica.

33. 32
a m p u taC i o n e s » Los músculos pueden ser evaluados
» Medición de la amputación. dependiendo del rango de movimien-
to que lo permita:
» AK (arriba de rodilla).
Guía de Clasif icación Funcional
» BK (debajo de rodilla). m ft 0 -2 = 3
» AE (arriba de codo). m ft 3 = 2
m ft 4 = 1
» BE (debajo de codo).
m ft 5 = 0
» TK (desarticulación de rodilla). » Movilidad articular: El rango de
» Combinaciones. movimiento para las extremi-
dades está relacionada con
lesiones i n C o m p l e ta s (t e t r a la biomecánica en ciclismo.
y pa r a p l é j i C a ) y p e r s o n a s C o n
l e s i o n e s lo C o m oto r a s . HándiCap mínimo
» Lesiones medulares, lesiones loco- La discapacidad mínima es de 20 pun-
motoras: polio, miembro superior, tos, mientras que el nivel máximo de
parálisis periférica, paresias, otras discapacidad es 267 puntos.
condiciones neurológicas, combi-
naciones.
» Evaluación de función Muscular
(MFT): Evaluación muscular (3-5).
Menor de 3 no es funcional, es igual
a 0.

34. Clases y divisiones
33
perfil de Clase de C i C l i s m o C yC l i n g
te s t C1 C2 C3 C4 C5
Diplejí a moder ad a a D i p l e j í a m o d e r a d a , Diplejía de leve a mo- Diple jí a con e sp a s t ici -
Diplejí a sever a sever a espasticid ad gr ado 2 der ad a , 1espasticid ad d ad gr ado 1
grado en ambas
en ambas piernas piernas
Atetosis o ataxia se- Atetosis o at a xia moder ad a At e t osis de leve a Monoplejía y atetosis
ver a moder ad a mínima
H e m i p l e j í a s eve r a e s - He miplejí a , espasticid ad gr ado 3, extre mi - Menos signos neuro-
pasticid ad gr ado 4 d ades inferiores más des arroll ad as lógicos
Neurológico Debilid ad muscul ar en Caminante con hemi-
tronco plejía y espasticidad
gr ado 1
Poc a rot ación de tron - Monoplejía con es- Hemiplejía con 2 s- e
co pasticidad grado 3 en pasticid ad gr ado
una sol a extre mid ad Pérdida de la función
B al ance par a us ar bici - inferior por f alt a de coordin a-
clet a muy pobre ción de manos o una
pierna
Pobre control dinámico
y de sincroniz ación
Guía de Clasif icación Funcional
No es posible la po- No puede manejar
sición sentado en la l a b i c i c l e t a c o n ve -
biciclet a locid ad
Ligeros signos de f alt a
Coordinación Limit ación sever a en el P u e d ede s ltaa r d a por Inde pendiente con a bajar se y subir se de l a
fuer a
e
sill
e pie
biciclet a pero
par
atetosis. d e co o rd i n ac i ó n e n l a
ped aleo cor to tie mpo biciclet a
Necesit a asistencia par a bajar se y subir se de
l a biciclet a
H a bilidades 9 - 10 puntos 7- 8 puntos 5 - 6 puntos con limi- limit ación de l a leve 0 - 2 p u n t o s , c a s i f u n -
3 - 4 puntos con
fun - cional pero nocomple -
t ación funcional ción t amente .
E ntre 16 0 y 209 pun -
fuerza mus- tos (Polio, lesión
Cular incompleta médula
espinal)

35. 34 perfil de Clase de C i C l i s m o C yC l i n g
te s t C1 C2 C3 C4 C5
Guía de Clasif icación Funcional
210 - 237 24 6 17 7 17 7 114 150 87 60 54
Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos Puntos
Otras
disca pacida -
des
Si permite tener un Disc apacid ad
237 Puntos 174 183 123 120 cont ac to funcional minima :
Puntos Puntos Puntos Puntos con el manubrio
54 Puntos
D i s c a p a c i d ad m ú l t i p l e Múltiples discapaci- Discapacidades múl- Discapacidades múl-
con u n p u n t aje m ayor d ad e s pe ro con mov i - t i p l e s c o n u n p u n t a j e t i p l e s c o n u n p u n t a j e
de 210 puntos mientos f luidos y con - entre 110 y 156 puntos entre 6 0 y 109 puntos
trol en l a bicilet a
Color pa r a a mput aciones

36. 35
perfil de Clase de C i C l i s m o (H a n d b i k e )
Clase H 1 Clase H 2 Clase H 3 Clase H 4:
Componentes
H 1.1 H 1. 2 H 2 .1 H 2.2 H 3 H 4
Nivel de le - Tetr aplejí a en
sión comple - Te t r a p l e j í a e n C 7/ C 8 o p o r Par aplejía en T1 a T3 P ar aplejí a en T4 Paraplejía en T11 P ar aplejí a en T11 o por
t a - d i s c a p a - C6 o por encima encima a T9/ T10 o por debajo debajo.
cida d
Limit ación en l a
Estabilidad Estabilidad muy li- e s t a b ilid ad , p o - N o r m a l o c a s i Con re g ul ar f unción de
de Tronco mit ad a b re co n t ro l d e l normal tronco
tronco
Funcionali- Pérdid a incomplet a de la
dad de Miem- función
bro Inferior
Guía de Clasif icación Funcional
Con simetrí a y
Extensión limi- atetosis/at a xia
A s i m e t r í a (m o d e r ad a p a r- Pérdida incom -
F u n c i o n a l i - tada t a j codo u s -
de con
e n m i e m - ticipación de l as p le t a d e l a f u n -
dad de Miem- p u ln r de 6 ( d e
u
c a e
m
bro supe - e x t r e m i d a d e s ción , diplejí a se - Funcionalid ad regular
bro S uperior a m b o s t r í c e p s) . rior superiores) ve r a y at e t osi s /
A g arre limit ado at a xia
Color pa r tes del cuer po sin funciona lida d

37. 36 perfil de Clase de C i C l i s m o (H a n d b i k e )
Clase H 1 Clase H 2 Clase H 3 Clase H 4
Componentes
H 1.1 H 1. 2 H 2 .1 H 2.2 H 3 H 4
Sever a , cuadri- Hemiplejía con
p l e j í a c o n /s i n Sever a , cua- Moderada, cuadri- D i p le jí a seve r a , espasticidad gra- H e miple jí a con e sp a s t i -
a t e t o s i s / a t a x i a d r i p l e j í a co n / plejí a con /sin ateto - Hemiplejía se- do 2-3 y par tici- cidad grado 2; diplejía
( p o b r e c o n t r o l s i n a t e t o s i s / sis/at a xia ve r a (n o e s c a - pación de mie m - de leve a moderada o
Guía de Clasif icación Funcional
de t ronco y c a- at a xia minante) bro inferior atetosis
N i ve l d e E s - bez a)
pasticidad y
otras disca- Moderada cua- Discapacidad mínima am-
pacidades Siste ma de Termorregul ación driplejí a con /sin put ación abajo de rodilla
atetosis/at a xia . (B K)
At let a con otr as disc apacid ades las cu ales
Lesiones en el Siste ma Ner vioso Simpático por segurid ad no se us a l a biciclet a o trici -
clo convencional
Po s i c ió n d e a r rod i ll ad o
Arrodillado o ( AT P b i k e ) , e n c a s o d e
Postur a en la Acost ado sobre el manubrio acostado en el disminución de la movili-
biciclet a manubrio dad, el atleta puede estar
acost ado en el manubrio
en H3.
Componentes Cl ase H 4:
Color par a amput aciones
A mput aciones

38. 37
perfil de Clase de C i C l i s m o ( tr i C i C lo )
te s t t1 t2
Debilid ad muscul ar en tronco Diplejía moderada a severa , con espasticidad
gr ado 3 en ambas piernas
Control dinámico pobre
Neurológico
Poc a rot ación de tronco
Atetosis o at a xia moder ad a a sever a
Guía de Clasif icación Funcional
Pobre bal ance en l a biciclet a
Atlet as pueden requerir asistencia en el momen -
to de e mpez ar
He miplejí a sever a , espasticid ad gr ado 4
Coordinación Limit ación sever a en el ped aleo No puede manejar la biciclet a con velocidad
A sistencia par a bajar se de l a bicilcet a
H a bilidades 9 - 10 puntos 7 - 8 Puntos
Fuer za Muscula r Disminución superior a 210 puntos E ntre 16 0 a 209 puntos
O t r a s disca pacida des Polio, lesiones ner vio periférico, lesiones incomplet as de médul a , múltiples disc apacid ades
Not a : E l Tricliclo se ut iliza en per sona s que no t ienen la ca pacida d de mont a r una biciclet a

39. 38
glosario téCniCo
Bicicleta Támdem: Es una vehículo para dos ciclistas con dos
Guía de Clasif icación Funcional
ruedas de igual diámetro, el ciclista de adelante, llamado
“piloto” debe poder dirigir la rueda delantera.
Triciclo: Es un vehículo con tres ruedas de igual diámetro. Las
ruedas delanteras son directrices y las ruedas traseras son accio-
nadas por un sistema de pedales que actúan sobre una cadena.
Handcycle: Es un vehículo de tres ruedas donde el ciclista estará
sentado en una posición relativamente recta, repartiendo el
peso del cuerpo en todo el asiento (sillín). La rueda delantera
o las ruedas delanteras son directrices.
La rueda trasera o ruedas traseras son accionadas por un siste-
ma de empuñadura que actúa sobre la cadena.