SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 33
 
Dirección de Tecnología Avanzada ,[object Object],[object Object],[object Object]
La DTA usa un programa que facilita la gestión de proyectos y toma de decisiones, por medio de la asignación de tareas y recursos. Administración de gestión Es libre, de código abierto,  configura de acuerdo a sus requerimientos,  permite crear cuentas de usuario y contraseña para cada miembro de la organización,  los documentos pueden ser modificados por los participantes autorizados, resguardando la información de la organización.
Vistas del Gantt Project y documentos en html www.dta.uc.edu.ve / gantt
La DTA usa una herramienta de trabajo colaborativo  que facilita la gestión de proyectos y toma de decisiones, por medio de la asignación de tareas y recursos.   Plataforma de Trabajo Colaborativo  Es un entorno de enseñanza y  una aplicación de administración de contenidos de cursos, de código de fuente abierta,  bajo licencia GNU y GPL y  de fácil instalación www.dta.uc.edu.ve /dokeos
¿Cómo trabaja en forma colaborativa? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Vistas de la plataforma www.dta.uc.edu.ve /dokeos
[object Object],Solicitudes Multimedia Audiovisuales www.dta.uc.edu.ve /solicitudes/ multimedia.php www.dta.uc.edu.ve /solicitudes/ video.php
Productos audiovisuales Videos: Institucionales   Misión Ciencia y la D T A Nueva Sede de Facultad de Educación.  Capellanía de la Universidad de Carabobo
Productos Audiovisuales Videos: Institucionales -Centro de Estudios Políticos  y administrativos, U. C.  Educativos   - Las maniobras de Leopold  Cátedra de Ginecología y  Obstetricia, U. C.
Productos Audiovisuales Videos: Educativos   - Clínica Asistencia del Trabajo de Parto.  Cátedra de Ginecología y Obstetricia, U. C.
Productos Multimedia -Catálogo Digital UC, Dirección de  Relaciones Interinstitucionales, U.C. Ver más Institucionales -Ecard del Centro Multidisciplinario de  Visualización y  Cómputo Científico,  FACYT, U. C. Ver más
Productos Multimedia -Ilustración y diagramación de: Curso “El Software Educativo”. CNTI-MCT. Página de la Facultad de Cs de la Salud U.C. Ver más -Animación 3D para video de las hemorroideoctomía Ver más -Ilustraciones multimedia “Trabajo de Parto”. Cátedra de Ginecología y Obstetricia. Educativos
Diseño Gráfico -Portada Revista Faraute de Ciencias y Tecnología Órgano de Divulgación Científica y Tecnológica de la Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología  de la Universidad de Carabobo
Videoconferencia Con el Access Grid® contamos con una infraestructura de software integrada que permite unir espacios de trabajo activos y distribuidos para soportar colaboración compartida en ciencia, tecnología y educación, proporcionando perfecto acceso a los recursos disponibles de la tecnología Grid.
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Características
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Demos de http :// www.ag.dta.uc.edu.ve / Video 1(Audiencia) Proyección del Display Video 3 (FeedBack) Video 2 (Presentador) Sala de Control
[object Object],[object Object],[object Object],Software ,[object Object]
Software ,[object Object],http ://  www.boletin.uc.edu.ve
Software ,[object Object]
[object Object],Web Institucionales ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],Plataformas de Aprendizaje Adaptación Moodle a la U.C.     www.dta.uc.edu.ve/moodle Adaptación Dokeos a la U.C.   www.dta.uc.edu.ve/ dokeosuc
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Plataformas de Aprendizaje  La DTA realiza la instalación, adecuación e implementación de las plataformas en Moodle y Dokeos para las distintas facultades de la U. C. http://www.dta.uc.edu.ve/dokeos http :// www.dta.uc.edu.ve /moodle
Plataformas de Aprendizaje  La DTA realiza la instalación, adecuación e implementación de las plataformas en Moodle y Dokeos para las distintas facultades de la U.C. http :// www.fcs.uc.edu.ve /moodle
Plataformas de Aprendizaje  La DTA puede cubrir dentro de sus funciones: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Red Técnico – Académica   Caso Moodle
Taller de Formación en la FCS  Prueba Piloto
[object Object],[object Object],[object Object],Plataformas de Aprendizaje ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Proyectos en desarrollo Videos: Institucionales -Video de FACYT-UC -Video de FundaCID-BC-UC Educativos -"Cirugía Orificial Ambulatoria".  -Facultad de Ciencias de la Salud Documentales -Braulio Salazar -“Arturo Michelena”
Proyectos en desarrollo Multimedia:   Educativos -Lago de Valencia Videos: Documentales -Lago de Valencia
Videos Tutoriales www.dta.uc.edu.ve/videotutoriales
 

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (20)

Uso Plataformas
Uso PlataformasUso Plataformas
Uso Plataformas
 
Plataformas de aprendizaje
Plataformas de aprendizajePlataformas de aprendizaje
Plataformas de aprendizaje
 
Articulo2
Articulo2Articulo2
Articulo2
 
Resumen de plataformas virtuales
Resumen de plataformas virtualesResumen de plataformas virtuales
Resumen de plataformas virtuales
 
¿Qué es una Plataforma virtual?
¿Qué es una Plataforma virtual?¿Qué es una Plataforma virtual?
¿Qué es una Plataforma virtual?
 
Plataformas Tecnológicas para la Tele formación
Plataformas Tecnológicas para la Tele formaciónPlataformas Tecnológicas para la Tele formación
Plataformas Tecnológicas para la Tele formación
 
¿Qué es un LMS?
¿Qué es un LMS?¿Qué es un LMS?
¿Qué es un LMS?
 
Plataforma virtual educativa
Plataforma virtual educativaPlataforma virtual educativa
Plataforma virtual educativa
 
Definición de plataforma virtual
Definición de plataforma virtualDefinición de plataforma virtual
Definición de plataforma virtual
 
Exposicion Plataforma Virtual Fatla
Exposicion Plataforma Virtual FatlaExposicion Plataforma Virtual Fatla
Exposicion Plataforma Virtual Fatla
 
E ducativa
E ducativaE ducativa
E ducativa
 
Apoyos blackboard
Apoyos blackboardApoyos blackboard
Apoyos blackboard
 
Plataformas de educación virtual
Plataformas de educación virtualPlataformas de educación virtual
Plataformas de educación virtual
 
Video clase
Video claseVideo clase
Video clase
 
plataformasdigitales-110524080715-phpapp02.pdf
plataformasdigitales-110524080715-phpapp02.pdfplataformasdigitales-110524080715-phpapp02.pdf
plataformasdigitales-110524080715-phpapp02.pdf
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 
Web semántica y web 2.0
Web semántica y web 2.0Web semántica y web 2.0
Web semántica y web 2.0
 
Pev
PevPev
Pev
 
Marco calles ntics
Marco calles nticsMarco calles ntics
Marco calles ntics
 
Plataformas virtuales
Plataformas virtualesPlataformas virtuales
Plataformas virtuales
 

Ähnlich wie Presentacion Dta

Plataformaas Ie
Plataformaas IePlataformaas Ie
Plataformaas Ieaalva1959
 
La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: posibilidades y organi...
La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: posibilidades y organi...La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: posibilidades y organi...
La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: posibilidades y organi...María Sánchez González (@cibermarikiya)
 
Plataformas tecnológicas para la teleformación
Plataformas tecnológicas para la teleformaciónPlataformas tecnológicas para la teleformación
Plataformas tecnológicas para la teleformaciónAlejandro Castillo
 
Trabajo herramientas y redes virtuales
Trabajo herramientas y redes virtualesTrabajo herramientas y redes virtuales
Trabajo herramientas y redes virtualesUNIVERSIDAD YACAMBU
 
CLASE_MODELO_EXPOSICIONzxfsdfdvfgfgh.pptx
CLASE_MODELO_EXPOSICIONzxfsdfdvfgfgh.pptxCLASE_MODELO_EXPOSICIONzxfsdfdvfgfgh.pptx
CLASE_MODELO_EXPOSICIONzxfsdfdvfgfgh.pptxSANTOS400018
 
Pontificia Universidad Católica - EDUTIC 2011
Pontificia Universidad Católica - EDUTIC 2011Pontificia Universidad Católica - EDUTIC 2011
Pontificia Universidad Católica - EDUTIC 2011EDUTIC
 
Plataforma Tecnologica
Plataforma TecnologicaPlataforma Tecnologica
Plataforma Tecnologicaaalva1959
 
Unidad III Tecnología educativa.
 Unidad III Tecnología educativa.  Unidad III Tecnología educativa.
Unidad III Tecnología educativa. Fatima Escalante
 
Plataformas virtuales educativas y comerciales
Plataformas virtuales educativas y comercialesPlataformas virtuales educativas y comerciales
Plataformas virtuales educativas y comercialeskatherine pineda
 
Power Point para Internet
Power Point para InternetPower Point para Internet
Power Point para InternetUABC
 

Ähnlich wie Presentacion Dta (20)

Plataforma tecnologica
Plataforma tecnologicaPlataforma tecnologica
Plataforma tecnologica
 
Plataformaas Ie
Plataformaas IePlataformaas Ie
Plataformaas Ie
 
Plataformaas Ie
Plataformaas IePlataformaas Ie
Plataformaas Ie
 
Seminario virtual "La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: pos...
Seminario virtual "La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: pos...Seminario virtual "La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: pos...
Seminario virtual "La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: pos...
 
La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: posibilidades y organi...
La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: posibilidades y organi...La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: posibilidades y organi...
La webconferencia para el aprendizaje síncrono en red: posibilidades y organi...
 
Plataformas tecnológicas para la teleformación
Plataformas tecnológicas para la teleformaciónPlataformas tecnológicas para la teleformación
Plataformas tecnológicas para la teleformación
 
Trabajo herramientas y redes virtuales
Trabajo herramientas y redes virtualesTrabajo herramientas y redes virtuales
Trabajo herramientas y redes virtuales
 
Plataforma virtual
Plataforma virtualPlataforma virtual
Plataforma virtual
 
Ximena flores
Ximena floresXimena flores
Ximena flores
 
Ximena flores
Ximena floresXimena flores
Ximena flores
 
Ximena flores
Ximena floresXimena flores
Ximena flores
 
CLASE_MODELO_EXPOSICIONzxfsdfdvfgfgh.pptx
CLASE_MODELO_EXPOSICIONzxfsdfdvfgfgh.pptxCLASE_MODELO_EXPOSICIONzxfsdfdvfgfgh.pptx
CLASE_MODELO_EXPOSICIONzxfsdfdvfgfgh.pptx
 
Pontificia Universidad Católica - EDUTIC 2011
Pontificia Universidad Católica - EDUTIC 2011Pontificia Universidad Católica - EDUTIC 2011
Pontificia Universidad Católica - EDUTIC 2011
 
Plataforma Tecnologica
Plataforma TecnologicaPlataforma Tecnologica
Plataforma Tecnologica
 
Unidad III Tecnología educativa.
 Unidad III Tecnología educativa.  Unidad III Tecnología educativa.
Unidad III Tecnología educativa.
 
Sofía hernández
Sofía hernándezSofía hernández
Sofía hernández
 
Plataforma educativa y redes docentes
Plataforma educativa y redes docentesPlataforma educativa y redes docentes
Plataforma educativa y redes docentes
 
Plataformas virtuales educativas y comerciales
Plataformas virtuales educativas y comercialesPlataformas virtuales educativas y comerciales
Plataformas virtuales educativas y comerciales
 
Power Point para Internet
Power Point para InternetPower Point para Internet
Power Point para Internet
 
Plataforma educativa y redes docentes
Plataforma educativa y redes docentesPlataforma educativa y redes docentes
Plataforma educativa y redes docentes
 

Mehr von Oscar E. Dávila A.

Soluciones Elearning Humanidad Tecnológica
Soluciones Elearning Humanidad TecnológicaSoluciones Elearning Humanidad Tecnológica
Soluciones Elearning Humanidad TecnológicaOscar E. Dávila A.
 
Moodle básico (En construcción)
Moodle básico (En construcción)Moodle básico (En construcción)
Moodle básico (En construcción)Oscar E. Dávila A.
 
Teoría de conjuntos - Guia didactica
Teoría de conjuntos - Guia didacticaTeoría de conjuntos - Guia didactica
Teoría de conjuntos - Guia didacticaOscar E. Dávila A.
 
Didáctica, Comunicación y Moderación (Oscar Dávila) Revista FACE UC Venezuela.
Didáctica, Comunicación y Moderación (Oscar Dávila) Revista FACE UC Venezuela.Didáctica, Comunicación y Moderación (Oscar Dávila) Revista FACE UC Venezuela.
Didáctica, Comunicación y Moderación (Oscar Dávila) Revista FACE UC Venezuela.Oscar E. Dávila A.
 
Posibilidades de Desarrrollo Profesional y Personal en el área de Sistemas en...
Posibilidades de Desarrrollo Profesional y Personal en el área de Sistemas en...Posibilidades de Desarrrollo Profesional y Personal en el área de Sistemas en...
Posibilidades de Desarrrollo Profesional y Personal en el área de Sistemas en...Oscar E. Dávila A.
 

Mehr von Oscar E. Dávila A. (6)

Soluciones Elearning Humanidad Tecnológica
Soluciones Elearning Humanidad TecnológicaSoluciones Elearning Humanidad Tecnológica
Soluciones Elearning Humanidad Tecnológica
 
Moodle básico (En construcción)
Moodle básico (En construcción)Moodle básico (En construcción)
Moodle básico (En construcción)
 
Teoría de conjuntos - Guia didactica
Teoría de conjuntos - Guia didacticaTeoría de conjuntos - Guia didactica
Teoría de conjuntos - Guia didactica
 
Teoria de conjuntos
Teoria de conjuntosTeoria de conjuntos
Teoria de conjuntos
 
Didáctica, Comunicación y Moderación (Oscar Dávila) Revista FACE UC Venezuela.
Didáctica, Comunicación y Moderación (Oscar Dávila) Revista FACE UC Venezuela.Didáctica, Comunicación y Moderación (Oscar Dávila) Revista FACE UC Venezuela.
Didáctica, Comunicación y Moderación (Oscar Dávila) Revista FACE UC Venezuela.
 
Posibilidades de Desarrrollo Profesional y Personal en el área de Sistemas en...
Posibilidades de Desarrrollo Profesional y Personal en el área de Sistemas en...Posibilidades de Desarrrollo Profesional y Personal en el área de Sistemas en...
Posibilidades de Desarrrollo Profesional y Personal en el área de Sistemas en...
 

Kürzlich hochgeladen

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfDaniel Ángel Corral de la Mata, Ph.D.
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfsamyarrocha1
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfluisantoniocruzcorte1
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIAAbelardoVelaAlbrecht1
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfEDILIAGAMBOA
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfromanmillans
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfCarol Andrea Eraso Guerrero
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxdanalikcruz2000
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdfTema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
Tema 8.- Gestion de la imagen a traves de la comunicacion de crisis.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdfFundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
Fundamentos y Principios de Psicopedagogía..pdf
 
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdfÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
ÉTICA, NATURALEZA Y SOCIEDADES_3RO_3ER TRIMESTRE.pdf
 
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIATRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
TRIPTICO-SISTEMA-MUSCULAR. PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdfPPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
PPT_Formación integral y educación CRESE (1).pdf
 
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdfEstrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
Estrategia de Enseñanza y Aprendizaje.pdf
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdfTarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
Tarea 5-Selección de herramientas digitales-Carol Eraso.pdf
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptxLINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
LINEAMIENTOS INICIO DEL AÑO LECTIVO 2024-2025.pptx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS         .
DIA INTERNACIONAL DAS FLORESTAS .
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 

Presentacion Dta

  • 1.  
  • 2.
  • 3. La DTA usa un programa que facilita la gestión de proyectos y toma de decisiones, por medio de la asignación de tareas y recursos. Administración de gestión Es libre, de código abierto, configura de acuerdo a sus requerimientos, permite crear cuentas de usuario y contraseña para cada miembro de la organización, los documentos pueden ser modificados por los participantes autorizados, resguardando la información de la organización.
  • 4. Vistas del Gantt Project y documentos en html www.dta.uc.edu.ve / gantt
  • 5. La DTA usa una herramienta de trabajo colaborativo que facilita la gestión de proyectos y toma de decisiones, por medio de la asignación de tareas y recursos. Plataforma de Trabajo Colaborativo Es un entorno de enseñanza y una aplicación de administración de contenidos de cursos, de código de fuente abierta, bajo licencia GNU y GPL y de fácil instalación www.dta.uc.edu.ve /dokeos
  • 6.
  • 7. Vistas de la plataforma www.dta.uc.edu.ve /dokeos
  • 8.
  • 9. Productos audiovisuales Videos: Institucionales Misión Ciencia y la D T A Nueva Sede de Facultad de Educación. Capellanía de la Universidad de Carabobo
  • 10. Productos Audiovisuales Videos: Institucionales -Centro de Estudios Políticos y administrativos, U. C. Educativos - Las maniobras de Leopold Cátedra de Ginecología y Obstetricia, U. C.
  • 11. Productos Audiovisuales Videos: Educativos - Clínica Asistencia del Trabajo de Parto. Cátedra de Ginecología y Obstetricia, U. C.
  • 12. Productos Multimedia -Catálogo Digital UC, Dirección de Relaciones Interinstitucionales, U.C. Ver más Institucionales -Ecard del Centro Multidisciplinario de Visualización y Cómputo Científico, FACYT, U. C. Ver más
  • 13. Productos Multimedia -Ilustración y diagramación de: Curso “El Software Educativo”. CNTI-MCT. Página de la Facultad de Cs de la Salud U.C. Ver más -Animación 3D para video de las hemorroideoctomía Ver más -Ilustraciones multimedia “Trabajo de Parto”. Cátedra de Ginecología y Obstetricia. Educativos
  • 14. Diseño Gráfico -Portada Revista Faraute de Ciencias y Tecnología Órgano de Divulgación Científica y Tecnológica de la Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología de la Universidad de Carabobo
  • 15. Videoconferencia Con el Access Grid® contamos con una infraestructura de software integrada que permite unir espacios de trabajo activos y distribuidos para soportar colaboración compartida en ciencia, tecnología y educación, proporcionando perfecto acceso a los recursos disponibles de la tecnología Grid.
  • 16.
  • 17.
  • 18. Demos de http :// www.ag.dta.uc.edu.ve / Video 1(Audiencia) Proyección del Display Video 3 (FeedBack) Video 2 (Presentador) Sala de Control
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. Plataformas de Aprendizaje La DTA realiza la instalación, adecuación e implementación de las plataformas en Moodle y Dokeos para las distintas facultades de la U.C. http :// www.fcs.uc.edu.ve /moodle
  • 26.
  • 27. Red Técnico – Académica Caso Moodle
  • 28. Taller de Formación en la FCS Prueba Piloto
  • 29.
  • 30. Proyectos en desarrollo Videos: Institucionales -Video de FACYT-UC -Video de FundaCID-BC-UC Educativos -"Cirugía Orificial Ambulatoria". -Facultad de Ciencias de la Salud Documentales -Braulio Salazar -“Arturo Michelena”
  • 31. Proyectos en desarrollo Multimedia: Educativos -Lago de Valencia Videos: Documentales -Lago de Valencia
  • 33.  

Hinweis der Redaktion

  1. La Dirección de Tecnología Avanzada (DTA), es una unidad organizativa administrativa con adscripción al Despacho Rectoral de la Universidad de Carabobo (Venezuela), la cual realiza funciones de naturaleza directiva-ejecutiva, de índole científica, técnica, asesora  y de servicios en materia de promoción, desarrollo y producción de tecnología de información y la comunicación, para apoyar las actividades de docencia, investigación y extensión. La participación activa de todos los autores hará que cada miembro de la Comunidad Universitaria  apueste al éxito de este proceso de incorporación de las TICs. Las Facultades a través de las coordinaciones de TICs, formarán parte de del Consejo General de TIC, que junto con la dirección generarán propuestas y políticas. La relación con las otras dependencias de la universidad que trabajan con tecnología, permitirán definir estrategias comunes y apoyo entre las mismas.
  2. La DTA está conformada por tres Departamentos: El Departamento de Tecnología Educativa se encarga de producir materiales educativos audiovisuales para la TV y la radio, o simplemente videos educativos, que se pondrán a disposición en una pagina Web educativa o utilizadas por el docente durante su clase como material de apoyo. Se producirá multimedios informativos (divulgación científica, cultural,  académicos, entre otros). Si estos multimedios o videos, representan unidades didácticas de un curso en línea,  el Departamento de Tecnología Interactiva  se encarga de la administración de las plataformas tecnológicas de aprendizaje por ende de los detalles que involucra albergar y administrar un curso en línea, además de la administración de plataformas de trabajo colaborativo.  Por otra parte si el material educativo que se diseña, requiere de programación computacional de alto nivel (simulación, tutorial inteligente,…), el Departamento de Tecnología Computacional asume la responsabilidad de producción computacional.  
  3. Es la aplicación racional de conocimientos, habilidades, herramientas y técnicas para alcanzar objetivos y metas corporativas o institucionales, a través de una serie de actividades interrelacionadas. A través del programa Gantt Project : administrador de proyectos empresariales, diseñado para satisfacer las necesidades actuales del negocio y los recursos de las organizaciones. Programa informático desarrollado en Java y propuesto bajo licencia libre y código abierto. Puede ser usado en entornos Windows, Linux y Mac, genera archivos HTML / PDF y soporta el trabajo colaborativo a distancia en Internet. Permite la planificación de proyectos con ayuda del diagrama de Gantt, propone las funciones básicas de este tipo de herramienta, como la creación de tareas, asignación de recursos, gestión de las dependencias y del desarrollo. Seguimiento de la información que conlleva los requerimientos del trabajo, la duración y los recursos del proyecto. Visualización del plan de proyecto en un formato estándar y con un diseño apropiado. Programación de tareas y recursos de manera apropiada y consistente. Permite Comunicación de la información de los recursos y de otros participantes. El administrador de proyectos posee el control del evento.
  4. Ventajas Es un programa completo, bueno y en desarrollo. Ofrece las herramientas necesarias para la gestión de proyectos. Fácil de utilizar. El dominio del programa se adquiere rápidamente sin necesidad de comprender extensos manuales. Los software comerciales para la administración de proyectos son excesivamente costosos. Es multiplataforma. Puede ser utilizado en Windows, Linux, Mac y otros sistemas operativos que soporten Java. Es un programa libre y de código de fuente abierta, por lo cual puede configurar el Gantt Project de acuerdo a sus requerimientos. Ofrece el trabajo colaborativo a través de Internet y está disponible en 20 idiomas. Niveles de Seguridad: ofrece la posibilidad de crear cuentas de usuario y contraseña para cada uno de los miembros de la organización. De esta forma, los documentos pueden ser modificados sólo por los participantes autorizados para ello, resguardando la información de la institución o empresa. Requerimientos: Designar al administrador del Gantt Project, quien exportará todos los archivos *.gan a PDF / HTML y elaborará los respectivos informes de seguimiento. Adiestrar a todo el personal con las herramientas básicas del Gantt Project. Habilitar un servidor en el que se respalde la data y ésta esté disponible para el trabajo colaborativo en Internet. Un programa que facilita la gestión de proyectos y la toma de decisiones, por medio de la asignación de tareas y recursos, permitiéndole a gerentes y directivos satisfacer los requerimientos del mercado.
  5. Herramienta de Trabajo Colaborativo para la DTA Es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración . Es software libre y esta bajo la licencia GNU GPL. Dokeos esta escrito en PHP y usa bases de datos en MySQL. La versión actual y estable es Dokeos 1.6.2. De fácil instalación en un servidor Linux, Windows, u otro sistema operativo.
  6. Incluye: distribución de contenidos, documentos, enlaces, agenda - calendario, Itinerarios formativos tipo SCORM, chat en texto, audio y video y guardado de registros. Próximamente… - Opción de Video conferencia - Ambiente iconográfico propio
  7. Organizaciones que lo usan: Universidad de Palermo Argentina: https://acad.palermo.edu/virtual/index.php Universidad de Santiago de Cali – Colombia: https://virtual.usc.edu.co/campus/index.php Universidad de Morón – Argentina: http://cientic.unimoron.edu.ar/campus/index.php
  8. La Dirección de Tecnología Avanzada (DTA) de la UC y el Departamento de Computación de la FACYT-UC, son los únicos nodos (salas de videoconferencia) con tecnología AccessGrid en Venezuela.
  9. La Dirección de Tecnología Avanzada (DTA) de la UC y el Departamento de Computación de la FACYT-UC, son los únicos nodos (salas de videoconferencia) con tecnología AccessGrid en Venezuela.
  10. Videoconferencia con tecnología Access Grid: Servicio de sala de videoconferencia Infraestructura física y tecnológica 24 puestos de trabajo 3 cámaras de videoconferencias 5 micrófonos de ambiente 1 pantalla gigante (que exhibe la proyección de tres video beam) 1 plasma de 42” 1 proyector de opacos 1 cámara de documentos Conexión wireless (inalámbrica) a internet Recurso humano Operador de la sala Acceso Software AccessGrid Videotutoriales para instalación, configuración y uso. Pruebas de funcionamiento
  11. Instalación y configuración del Software (AccessGrid) para Videoconferencia Entrenamiento del personal operador de la sala de videoconferencia Entrenamiento del personal en el uso del Software (AccessGrid) para Videoconferencia: Servicio de Conexión en Sitio con tecnología AccessGrid:
  12. Título : Desarrollo de ventana iconografía Matemáticas para Moodle y Dokeos Necesidad : Se pretende generar una herramienta que permita al usuario incorporar en el Chat y el foro objetos matemáticos tales como operadores, conectores, símbolos para facilitar la comunicación entre los usuarios en aquellos cursos propios del área de las Matemáticas. Se pretende diseñar una herramienta que permita tanto para el foro como para el Chat, que los estudiantes puedan armar una fórmula matemática con sólo hacer clic sobre los botones que se colocarían en una ventana de símbolos veamos (para Moodle y Doleos):
  13. Título : Desarrollo de objetos de aprendizaje reusables para cálculo básico, utilizando java (software libre) Necesidad : Existencia de un bajo nivel cognitivo en el área de matemáticas. Capacidad de respuesta ante los escenarios mundiales respecto a la incorporación de las TIC en el ámbito educativo. en el desempeño de actividades prácticas del área de matemáticas para el estudio de curvas en el plano cartesiano. Uno de los recursos que permiten explorar mejor la interactividad en la Web es el lenguaje Java, a través de los applets . Applets son pequeños programas insertados en páginas Web , escritos en lenguaje Java. Su principal ventaja es la capacidad de poder ser ejecutado en cualquier computadora que disponga de este sistema sin que sea necesario cualquier tipo de modificación o instalación, siendo por esto, ideal para el ambiente variado de la Web . Los principales navegadores ya tienen este recurso incorporado, dispensando cualquier providencia por parte del usuario para ejecutar los applets . ICEBERG : Este applet se desarrolló tomando como estrategia la metáfora del Iceberg que permite comprender de manera clara el concepto del atributo de altura en una curva. Graficador a mano Alzada : Esta herramienta permite que el usuario grafique de forma libre una curva que cumple con las condiciones establecidas en cada ejercicio planteado en un plano cartesiano a diferentes escalas y con la configuración que prefiera. Este applet está desarrollado en una primera versión y está en proceso de evaluación.
  14. Título : Diseño e implementación de la ficha pedagógica de un curso bajo plataforma Moodle Necesidad : Planificación del cursos. Se pretende generar de manera automática la ficha de cada cursos