1. PROJETO DO CONCURSO DE ORATÓRIA
1. JUSTIFICATIVA
O ato de se comunicar exerce um papel de extrema importância na realização do ser humano.
É através desse importante exercício que nos é possível interagir, influenciar, explicar de maneira
clara e se impor em reuniões e perante aos desafios da vida. Aliados à fala estão a gesticulação,
postura, olhar, voz e expressões faciais que, juntos, auxiliam na exata transmissão da
mensagem.
Para muitos, falar em público está associado à ansiedade, vergonha, não conseguir transmitir
a mensagem exata, gaguejar em algumas frases e não conseguir concluir ideias. Isto porque o
orador, naquele momento, não estava preparado ou não dominava inteiramente o assunto a ser
falado.
Segundo Márcia Dolores Rezende, psicóloga e diretora do Instituto Saber, um bom curso de
oratória oferta ao aluno um preparo especial que o possibilite se apresentar com segurança em
qualquer situação, colocando-se de forma clara, consistente e criativa. “Felizmente a
comunicação é composta por uma série de habilidades e técnicas que qualquer pessoa pode
aprender, através da avaliação de si próprio, de profissionais especializados e de treinamentos
sistemáticos”, aponta.
O projeto consiste no estímulo ao estudo e reflexão sobre temas relacionados à importância
do cooperativismo na região, a melhor maneira de investir o seu dinheiro e o que é feito com o
dinheiro arrecadado em impostos.
Com esta iniciativa, jovens estudantes poderão formar uma consciência crítica em relação aos
temas pesquisados e trabalhados. Também será possível estimular a prática de falar em público,
competência necessária para diferenciar-se no mercado de trabalho atualmente.
2.OBJETIVO GERAL
Estimular a prática de falar em público, com segurança e autenticidade, oferecendo aos
jovens estudantes a oportunidade de conhecimento, reflexão e conscientização sobre a
responsabilidade e compromisso de cada indivíduo em relação ao tema proposto, em nível de
sala de aula e escola.
3. PÚBLICO ALVO
Todos os alunos regularmente matriculados na EEB PeBalduínoRambo, desde o 6º ano do
Ensino Fundamental até o 4º ano do Ensino Médio, terão a oportunidade de participar deste
concurso, inclusive os alunos que tem segundo professor, de acordo com as suas capacidades,
junto com suas respectivas turmas.Serão divididos em três categorias de conhecimento:
1ª categoria- 6º ano e 7º ano;
2ª categoria - 8ª série e 1ªsérie;
3ª categoria - 2ª série, 3ª série e 4º ano.
4. TEMAS
Como são três os níveis de abrangência, os temas serão os seguintes para cada categoria:
1ª categoria: Qual a melhor maneira de gastar o seu dinheiro?
2ª categoria: Qual a influência do cooperativismo na região?
3ª categoria: O que é feito com o dinheiro arrecadado em impostos?

2. 5. RESPONSABILIDADES
Caberá ao corpo administrativo e professores da escola:
Divulgar o concurso aos educandos;
Fornecer a infraestrutura para a realização do curso, palestra e do lançamento do concurso
de oratória;
Lançamento do projeto na escola;
Fornecer para os alunos o regulamento, esclarecimento acerca dos temas e material de
apoio ao concurso;
Ministrar cursos de oratória para os alunos, repassando suastécnicas básicas, através de
vídeo/aulas, especialmente nas aulas de Língua Portuguesa;
Orientar e monitorar o concurso interno nas séries de estudo;
Capacitar os jurados a respeito da metodologia de avaliação;
Fornecer certificado aos participantes do concurso escolar;
Premiar os vencedores do I Concurso Escolar de Oratória, com o apoio da SICOOB;
6. FASES DO PROJETO
Firmar parcerias locais:
Contatar e apresentar o projeto à Secretaria Municipal de Educação e à Secretaria de
Desenvolvimento Regional, para firmar parcerias e conseguir os recursos necessários;
Apresentar o projeto a empresas locais, através da AEST, com a finalidade de obter
parceria para premiação dos vencedores.
Contar com o apoio da SICOOB, parceira neste empreendimento.
Divulgar o Projeto na escola:
Reunir as turmas por categorias no auditórioe apresentar o projeto;
Envolver professores e equipe administrativa;
Convidar alunos, pais, autoridades, imprensa para o lançamento do Projeto.
Realizar evento de lançamento com a comunidade escolar:
Agendar o lançamento do projeto em cada turno, ministrando mini-palestras sobre oratória
e os temas;
Convidar pessoas da nossa comunidade escolar para falar sobre os temas que estão em
pauta, por categoria.
Apresentar o projeto e seus objetivos aos estudantes, professores, autoridades e
comunidade participante;
Enfatizar a importância da participação de cada aluno;
Explicar as fases e procedimentos do concurso;
Disponibilizar o projeto, o regulamento e o material de apoio no mural e no blog da escola.
Divulgar o projeto via meios de comunicação:
Contatar os meios de comunicação local (rádio, jornal) para a divulgação do projeto;
Valer-se das mídias modernas (facebook, blogs) para a divulgação do projeto;
Convidar a comunidade em geral (pais, imprensa, autoridades) para o concurso de oratória
em nível escolar.
Encerramento/ execução/ avaliação/ premiação do projeto:
Preparar o cerimonial do evento;
Agendar data para a execução do projeto de oratória;
Convidar imprensa escrita e falada, pais, professores e autoridades da região, SDR, para
prestigiar o evento;
Realizar os concursos de oratória;
Providenciar a premiação dos vencedores;
Reunir os jurados e capacitá-los referente a ficha de avaliação;

3. Premiar os vencedores.
Enviar matéria para publicação na imprensa:
Redigir matéria e enviar para meios de comunicação local e regional.
7. PERÍODO DE EXECUÇÃO
- Lançamento do projeto (com explanação sobre oratória e cada um dos temas do concurso), em
cada turno: 1ª semana de julho.
- Apresentação do projeto e regulamento (por categoria, em cada turno), no auditório da escola:
Durante a 2ª semana, após o lançamento.
- A partir da 2ª semana de julho:
a)Divulgação em sala de aula.
b) Início do estudo em torno da oratória.
c) Início da pesquisa em torno dos temas.
- Período de apresentação da 1ª etapa, em sala de aula: 2ª quinzena de agosto;
- Segunda etapa, na área coberta: 1ª quinzena de setembro;
- Terceira etapa, no auditório municipal:2ª quinzena de setembro.
8- DA CLASSIFICAÇÃO
1ª etapa: três alunos de cada turma, nas três categorias;
2ª etapa (semifinal): um aluno de cada turma, em cada categoria;
3ª etapa (final): dois alunos de cada categoria.
9- DA PREMIAÇÃO
1ª etapa: Certificado de Participação/Classificação para os três primeiros lugares de cada
categoria, em cada turma;
2ª etapa: apenas classificação para a finalde um aluno de cada turma, por categoria, sem
premiação;
3ª etapa: Certificado de Classificação e Troféu de Participação para os dois primeiros
lugares de cada categoria e Prêmio em dinheiro, patrocinado pela SICOOB, no valor de R$
200,00 para o 1º lugar e de R$100,00 para o 2º lugar de cada categoria.