1. PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ
SECRETARIA MUNICIPAL DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO
DIRETORIA PEDAGÓGICA
SETOR PSICOPEDAGÓGICO
PROJETO
PAIS EM AÇÃO: UMA ESCOLA DE PAIS
MOSSORÓ/RN
2014
2. “Não caminhes á minha frente
Posso não saber seguir-te,
Não caminhes atrás de mim
Posso não saber guiar-te,
Caminha antes a meu lado e sê meu amigo”.
Albert Camus
3. REALIZAÇÃO
PREFEITURA MUNICIPAL DE MOSSORÓ
Francisco José da Silveira Júnior
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E DESPORTO
Profª Dra Ieda Maria Araújo Chaves Freitas
DIRETORA PEDAGÓGICA
Profª. Jailma Soares da Costa
SETOR PSICOPEDAGÓGICO
Eliane Araújo Xavier da Costa
Raimunda Girlane de Freitas
Yara Celi Moura
Elaine Cristina Teixeira Peixoto
DEPARTAMENTO DE ENSINO
Luzilene Fontes do Nascimento- Educação Infantil
Darlly Noronha de Oliveira - Anos Iniciais
Maria das Graças de Araújo – Anos Finais
Selma Andrade de Paula Bedaque – Educação Especial
Ecilvia Batista de Araújo – Coordenadora do Programa Mais Educação
4. PROJETO: PAIS EM AÇÃO: UMA ESCOLA DE PAIS
I - Atividade:
Realização de Encontros com Pais das Escolas Pólo
II - Realização:
Prefeitura Municipal de Mossoró/ Secretaria Municipal de Educação e Desporto
III - Público Alvo:
Pais de alunos das Escolas da Rede Municipal de Ensino de Mossoró
IV - Período:
De fevereiro a dezembro de 2013
V – APRESENTAÇÃO:
Para que se ocorra o desenvolvimento global é importante que escola e família trabalhem em harmonia, pois
quando os pais participam da vida escolar do filho, estes aprendem mais e melhor. Compreendendo a
importância da participação dos pais na co-gestão da escola, bem como, no acompanhamento da educação
formal dos aprendizes, a Secretaria Municipal da Educação e Desporto, através do setor psicopedagógico
propõe o projeto PAIS EM AÇÃO, com o objetivo de institucionalizar os espaços de diálogo e fortalecimento das
políticas públicas educacionais, na perspectiva da gestão democrática da escola.
Além dos objetivos propostos, o projeto Pais em ação pretende ser um espaço de construção, tomada de
decisão, socialização dos processos formativos que a escola desenvolverá com os aprendizes, possibilitando
dessa forma que a comunidade escolar e entorno participem ativamente das rotinas escolares, e
comprometam-se com a aprendizagem dos alunos (seus filhos).
VI - Objetivos
Geral:
Promover a formação dos pais, ajudando-os a melhor exercerem suas funções educativas na família e
na sociedade, colaborando na edificação do aprendizado e melhoria da autoestima e conduta familiar.
Específicos:
Proporcionar momentos de troca de experiências e saberes;
Possibilitar conhecimentos básicos de Psicologia, Psicopedagogia e de técnicas pedagógicas
educativas que favorecem a reformulação de conceitos e facilitam a convivência entre pais e filhos
Conscientizar da Maternidade e Paternidade responsáveis;
Aproximar a família da escola;
Proporcionar melhor compreensão do desenvolvimento da criança/adolescente;
Conscientizar os pais de seu papel de educadores;
Desenvolver a autoestima e a afetividade.
5. VII - Metodologia:
Trata-se de um curso direcionado a pais/responsáveis, onde serão discutidos temas pertinentes a formação
dos pais enquanto educadores de seus filhos.
A operacionalização do projeto se dará num ciclo de encontros periódicos durante o ano em exercício. Os
pais serão convidados a participarem de um trabalho sistemático, em forma de círculo de debates, dirigido por
profissionais de diferentes áreas de conhecimento (psicopedagogos, professores, psicólogos, promotores de
justiça, conselheiros tutelares, médicos e outros).
Os encontros acontecerão em data e horário combinado previamente com a escola e pais envolvidos.
Participarão das palestras, os pais dos alunos matriculados, das referidas escolas que desejarem de forma
espontânea participar desta formação.
Os interessados farão a sua matrícula junto a secretaria da escola.
Cada círculo de debate terá a dinâmica de movimento grupal, visando facilitar o debate, a reflexão e a
interiorização dos temas abordados, dentro de uma sequência lógica de desenvolvimento.
VIII - Acompanhamento e avaliação
Os encontros e temas trabalhados serão acompanhados pelos membros do setor psicopedagógico da Secretaria
Municipal da Educação e Desporto que avaliará junto a equipe da escola, a adequação, a produtividade e a
eficácia da ação de formação, corrigindo e definindo rumos, quando necessário.
A avaliação se dará também através das atividades desenvolvidas nos encontros, discussão e análise dos
resultados alcançados.
XI - Referências Bibliográficas
BARBOSA, Laura Monte Serrat. A Psicopedagogia no âmbito da Instituição escolar. Curitiba: Expoente, 2001
________ Um diálogo entre a psicopedagogia e a educação. 2ª edição. Curitiba: Bolsa Nacional do Livro, 2006
SCOZ, Beatriz Judith Lima. PINTO, Sílvia Amaral de Mello. (organizadoras) Psicopedagogia Contribuições para a
educação pós-moderna. Petrópolis, RJ: Vozes; São Paulo: ABPp, 2004
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. Leitura complementar:
. Quem ama educa – Içami Tiba
. Educação e amor – Içami Tiba
. Diálogos sobre afetividade – Ivan Capelatto
6. Sugestões de temas
Encontro 1: A importância da parceria família - escola e o espaço do diálogo na relação Pais e Filhos
Objetivos Atividades Data Horário
Refletir sobre a importância da escuta
na educação dos filhos, percebendo que o
diálogo acontece a partir da escuta, daí a
importância de ouvir e dialogar com os
filhos.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Como tem sido a dinâmica do diálogo com meus
filhos?
Mediador: Psicopedagogas: Aldenora, Eliane,
Girlane, Jacerlane e Yara.
Encerramento
02/junho 19h as 8h30min
Encontro 02: Pais: consumidores conscientes
Objetivo Atividades Período Horário
Conscientizar-se dos seus deveres e
direitos enquanto consumidores,
estimulando a cultura do consumo
consciente.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Como tenho me comportado enquanto
consumidor?
Mediador: Procon Mossoró
Encerramento
22/junho
19h as 8h30min
Encontro 03: Família e economia doméstica: reflexões, perspectivas e desafios
Objetivo Atividades Período Horário
Conhecer aspectos da economia
doméstica nos mais variados setores, como
alimentação, habitação e educação do
consumidor na perspectiva de uma melhor
qualidade de vida.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- O que é ser econômico?
Mediadora: Profª Ieda Maria de A. Chaves Freitas
Encerramento
07/julho 19h as 8h30min
Encontro 04: Família e evangelização: construindo um mundo melhor
Objetivo Atividades Período Horário
Refletir sobre a importância da
evangelização no combate a violência e
desestrutura familiar.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Como tem sido a minha prática familiar na
educação espiritual dos meus filhos?
Mediador: Prof. Kildare de Medeiros G. Holanda
Encerramento
04/agosto 19h as 8h30min
Encontro 05: Nossos filhos, nosso tesouro: educar com limites e afeto
Objetivo Atividades Período Horário
Perceber as dificuldades que se
apresentam no dia-a-dia com relação a
educação dos filhos.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Na minha família existe a cultura do limite e do
afeto?
Mediador: Psicopedagogas: Eliane, Girlane e
Jacerlane
Encerramento
01/setembro 19h as 8h30min
Encontro 06: O Estatuto da Criança e do Adolescente: ECA
Objetivo Atividades Período Horário
Estimular o conhecimento sobre o
Estatuto da Criança e do adolescente na
busca da garantia dos direitos da criança.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- O que diz o Estatuto da Criança e do
Adolescente?
Mediador: Psicopedagogas: Assistente Social
Mirna Aparecida
Encerramento
06/outubro 19h as 8h30min
7. Continuação...
Encontro 07: Ação Educativa no combate e prevenção as drogas
Objetivo Atividades Período Horário
Desenvolver atitudes que podem ser
adotadas na educação dos filhos para
que, mais tarde, eles tenham poucas
chances de virem a abusar de álcool,
cigarros e outras drogas.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Que ações tenho desenvolvido para prevenir as
drogas em minha família?
Mediador: Psicopedagogas: Eliane e Aldenora
Encerramento
03/novembro 19h as 8h30min
Encontro 08: Nutrição e saúde: alimentação saudável e qualidade de vida
Objetivo Atividades Período Horário
Refletir quanto à importância de uma
boa alimentação como política de
qualidade de vida.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Como tem sido a minha prática familiar na
educação espiritual dos meus filhos?
Mediadoras: Nutricionista Leila Patrícia Dantas
de Paiva
Encerramento da Edição 2011
- Entrega de certificados
- Degustação saudável
01/dezembro 19h as 8h30min
Encontro 9: Mãe e Pai, Pessoas importantes na vida do filho.
Objetivos Atividades Data Horário
Refletir sobre a importância da
participação da família na educação dos
filhos, percebendo que o diálogo acontece
a partir da escuta, daí a importância de
ouvir e dialogar com os filhos.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Os pais/responsáveis (genitores) como referência
para os filhos;
Mediador: Psicopedagogas
Encerramento
A definir A definir
Encontro 10: Pais: Sexualidade e manifestação do amor.
Objetivo Atividades Período Horário
Inserção da sexualidade na escola e
família.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Como a família pode abordar o tema sexualidade
Mediador(a):
Encerramento
A definir A definir
Encontro 11: Comportamentos infantis: Medo, ciúme, Mentira
Objetivo Atividades Período Horário
Diagnosticar aspectos do
comportamento infanto/juvenil na
perspectiva de uma melhor qualidade de
vida.
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Desenvolvimento infantil: O que saber sobre?
Mediador(a):
Encerramento
A definir A definir
8. Prefeitura Municipal de Mossoró
Secretaria Municipal da Educação e do Desporto
Diretoria Pedagógica
Setor Psicopedagógico
Orientações para implantação – Projeto Escola de Pais
1 – Após receber as orientações do Setor Psicopedagógico a respeito da implantação da escola de Pais, a equipe
gestora deve reunir professores e funcionários e decidir conjuntamente a necessidade de se instituir o projeto na
referida escola;
2 – Em reunião de Pais explicar o objetivo do projeto e convidá-lo para o 1º encontro. Nesse momento também deve
ser feito a inscrição dos interessados, pois haverá certificação (no final do ciclo de palestras, que acontece no final de
ano);
INSCRIÇÃO - ESCOLA DE PAIS
ESCOLA DE PAIS – FICHA DE INSCRIÇÃO
. Nome:
. Data de Nascimento: . Grau de instrução:
. Endereço:
. Telefone para contato:
. Filho(s) na escola: OI TIM CLARO
* Nome: . Ano:
* Nome: . Ano:
* Nome: . Ano:
. OBS:.
3 – O 1º tema deve ser desenvolvido pelo setor psicopedagógico. Os demais encontros devem ser mediados por
outros profissionais;
4 – O projeto consiste na realização de encontros mensais com temas pertinentes a formação técnica, pessoal e
teórica dos pais com foco na educação dos filhos.
Importante:
. Caso a escola julgue não ser capaz a realização de encontros mensais, pode optar por encontros bimestrais
até que seja possível a concretização original.
5 – Para cada encontro deve ser feito a lista de assinaturas, visto que haverá certificação final;
6 – Cada tema (encontro), deve ser conduzido obedecendo a dinâmica apresentada no projeto
Acolhida
Sensibilização
Questão para debate:
- Desenvolvimento
Mediador(a):
Encerramento
6 – No último encontro do ano, a escola deve promover a certificação bem como o encerramento do ano.
Setor Psicopedagógico
