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ROCARE / ERNWACA
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Formation
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TITRE TIC et formation initiale des enseignants : Etude comparée de la Côte d’Ivoire et du Ghana AUTEUR N’DEDE FLORENCE Chercheur PanAf - CI ROCARE CI ISAD/ Université de Cocody [email_address]
INTRODUCTION ,[object Object],[object Object]
OBJECTIF ,[object Object]
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Population de l’ étude/ Instrument de collecte ,[object Object],[object Object]
Résultats ,[object Object],[object Object],[object Object]
Résultats/ Habileté des formateurs ,[object Object],[object Object],Sexe de l’enseignant Pays Féminin masculin GHANA 00% 00% Côte d’Ivoire 25% 26% Sexe de l’enseignant Pays Féminin masculin GHANA 100% 100% Côte d’Ivoire 20% 32%
Résultats ,[object Object],[object Object],[object Object]
Résultats/ Intégration des TIC ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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Florence diapos e learning

  • 1. TITRE TIC et formation initiale des enseignants : Etude comparée de la Côte d’Ivoire et du Ghana AUTEUR N’DEDE FLORENCE Chercheur PanAf - CI ROCARE CI ISAD/ Université de Cocody [email_address]
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. MERCI de votre aimable attention