Technologie als katalysator voor onderwijsvernieuwing.

1. Technologie als
katalysator van
onderwijsvernieuwing
10 april 2012, Fontys, Tilburg
#ifontys

2. 1978

3. 1989

4. 1996

5. 2003

6. 2010
Het tegenovergestelde
van piekeren…

7. 2012
De Universiteit van
Middelbeers

8. Moore’s law
toegankelijkheid informatie
gebruiksgemak gereedschap
wetenschappelijke inzichten
kostprijs hardware en software
acceptatie nieuwe technologieën
halfwaardetijd kennis

9. kansen,
maar ook een opdracht!

10. 2032-2082

11. 20 jaar terug,
20 jaar vooruit

12. terug naar 1992

13. en vooruit?

14. Survival of the
fittest…

15. vanuit het ‘oude’…

16. vijf
paradigma-
verschuivingen

17. 1
thinking outside
the bricks

18. Skype
Bron: Skype Education

19. VAL-Junior Excellent

20. Evelien Hoekman, economie

21. 2
van standaardiseren
naar specialileren

22. Bron: John Moravec

25. ‘Geen cijfers,
maar levels’

26. 3
van product
naar proces

27. ‘een tool om voors
en tegens in kaart
te brengen’

29. 4
van ‘wat moet ik
ermee’ naar ‘wat kan
ik ermee’

31. ‘flipping the classroom’

32. 5
van schaarste naar
overvloed

34. Bronnen

36. multimediaal
van consument naar redacteur
kritisch denken
focus
andere vaardigheden
feedback geven en ontvangen
betekenis geven
creativiteit & adaptiviteit
leven lang leren

37. ‘lijntje’ naar buiten
multimedia
creëren
interactie plannen
logboek en
portfolio gepersonaliseerd én
sociaal

38. ‘Ze moeten vooral leren
wat ze moeten doen als
ze niet weten wat ze
moeten doen.’
(Piaget)

39. www.ernomijland.com
www.universiteitvanmiddelbeers.org
@ernomijland