Presentatie tijdens het 1e Nationale Docentencongres Geschiedenis op 27 januari 2012 in 1931 in Den Bosch

1. © www.betergamen.nl

2. Gamen in het geschiedenisonderwijs: ‘Van level 1 naar…’ 1e Nationale Docentencongres Geschiedenis, Den Bosch 27 januari 2012 © www.betergamen.nl

3. © www.betergamen.nl

4. ‘ Gamification!’ © www.betergamen.nl

5. twee werelden © www.betergamen.nl

6. Use it or lose them! © www.betergamen.nl

7. je kunt alles leren met games © www.betergamen.nl leeropbrengsten van games zijn beperkt

8. met games sluit je aan bij de belevingswereld van jongeren © www.betergamen.nl jongeren moeten leren zich aan te passen aan de wereld van school

9. gamen is een vorm van sociaal leren © www.betergamen.nl gamen is solistisch en maakt jongeren nog meer individualistisch

10. games bieden een rijke leeromgeving © www.betergamen.nl leren met games is oppervlakkig leren

11. leren moet leuk zijn en gamen is leuk! © www.betergamen.nl leren is hard werken én hard werken moet je leren

12. kwestie van perspectief © www.betergamen.nl

13. serious gaming © www.betergamen.nl

16. adaptief leren te verwerven groei / ontwikkeling verworven zone van naaste ontwikkeling comfort zone verveling frustratie

17. games te verwerven beter worden verworven 'pleasurable frustration' comfort zone verveling frustratie

21. Gamen en geschiedenis

23. vijf levels vijf redenen vijf voorbeelden

24. Level 1: Civilization hoe realistisch?

25. Level 2: Entoen.nu kennis toetsen

27. Level 3: Mummy Maker kennis opdoen

29. Level 4: Global Conflicts: kruip in de huid van

30. Level 5: ‘Lost in time’ beleven en ervaren

33. Collega aan het woord… © www.betergamen.nl