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ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL DISTRITO DE BARRANQUILLA
OBJETOS DE APRENDIZAJES
Maestra en formación:
Erika Díaz
Maestro formador
Marlon Figueroa
Programa de formación complementaria
4: c
2014
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Un objeto virtual de aprendizaje, popularmente llamado OVA O OA como se conoce
en otros contextos, que significa objeto de aprendizaje, tomado de OL (en inglés)
Objecto learning. Aunque existen diferentes definiciones acerca a de este programa
en Colombia formaron un concepto propio para nuestro país solicitado por el Ministerio
de educación
Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, que se pueden
utilizar en diferentes entornos, con un objetivo educativo y este está constituido por tres
componentes internos
 Contenido
 Actividades de aprendizaje
 Elementos de contextualización
Funciones de OVA
 Favorecer la generación , integración y reutilización de objetos de aprendizaje
 Posibilitar el acceso a la información y contenidos de aprendizaje
 Posibilitar la integración de diferentes elementos multimedia, atraves de un
interfaz grafica
En conclusión podemos decir que los objetos de aprendizaje nacen con la finalidad
de ayudar o favorecer el aprendizaje, sin tener que usar el modelo tradicional claro
cabe resaltar que es importante que el docente tenga conocimiento de los saberes
previos de sus estudiantes
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  • 2. OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE Un objeto virtual de aprendizaje, popularmente llamado OVA O OA como se conoce en otros contextos, que significa objeto de aprendizaje, tomado de OL (en inglés) Objecto learning. Aunque existen diferentes definiciones acerca a de este programa en Colombia formaron un concepto propio para nuestro país solicitado por el Ministerio de educación Un objeto de aprendizaje es un conjunto de recursos digitales, que se pueden utilizar en diferentes entornos, con un objetivo educativo y este está constituido por tres componentes internos  Contenido  Actividades de aprendizaje  Elementos de contextualización Funciones de OVA  Favorecer la generación , integración y reutilización de objetos de aprendizaje  Posibilitar el acceso a la información y contenidos de aprendizaje
  • 3.  Posibilitar la integración de diferentes elementos multimedia, atraves de un interfaz grafica En conclusión podemos decir que los objetos de aprendizaje nacen con la finalidad de ayudar o favorecer el aprendizaje, sin tener que usar el modelo tradicional claro cabe resaltar que es importante que el docente tenga conocimiento de los saberes previos de sus estudiantes