SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
NOMBRE: Luis Vera
CURSO: 3ero «d»
TEMA: Códigos QR
LICENCIADO: Víctor Zapata
COLEGIO NACIONAL POMASQUI
Código QR
Un código QR (quick response code, «código de
respuesta rápida») es un módulo útil para almacenar
información en una matriz de puntos o uncódigo de
barras bidimensional creado por la
compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota,
en 1994. Se caracteriza por los tres cuadrados que se
encuentran en las esquinas y que permiten detectar la
posición del código al lector. La sigla «QR» se deriva de
la frase inglesa Quick Response (Respuesta Rápida en
español), pues los creadores (un equipo de dos personas
en Denso Wave, dirigido por Masahiro Hara)1 tenían
como objetivo que el código permitiera que su contenido
se leyera a alta velocidad. Los códigos QR son muy
comunes en Japón y de hecho son el código
bidimensional más popular en ese país.
¿Cómo funciona la tecnología QR-Code?
• Un QR-Code es un código de puntos en dos dimensiones,
parecido a los tradicionales códigos de barras, capaz de
almacenar mucha más información ya que los códigos QR
contienen información tanto en sentido horizontal como vertical.
• La denominación QR proviene del inglés Quick Response ya que
el objetivo principal de estos códigos es proporcionar un acceso
rápido a esta información.
• El éxito de esta tecnología se debe a su estándar abierto y a su
uso asociado a los teléfonos móviles, que pueden funcionar como
lectores. La información que pueden contener es muy variada:
desde texto simple, hasta tarjetas de visita electrónicas, pasando
por enlaces a páginas web. Aunque existen muchas otras
aplicaciones.
• Características técnicas:
• Como ya hemos comentado antes estos códigos pueden contener mucha más
información que los antiguos códigos de barras. Concretamente, pueden contener
hasta:
• 4296 caracteres alfanuméricos
• 7089 caracteres numéricos
• 2953 caracteres codificados como byte
• 1817 caracteres japoneses (Kanji).
• Los códigos QR tienen la capacidad de corregir errores en la lectura de manera que
en el supuesto de que se manche o se deteriore parcialmente el código, este se
podrá continuar leyendo sin ningún problema. Tienen, en concreto, cuatro niveles de
corrección de errores.
• Los códigos pueden ser leídos desde cualquier ángulo. Eso es debido a los patrones
de alineamiento (los tres cuadrados situados en las esquinas superiores e inferior
izquierda) que sirven para detectar la posición del código.
•
• Funcionamiento y requerimientos:
• Para poder acceder a los contenidos de un QR deberás
disponer de un teléfono móvil con cámara y de un programa
que sea capaz de descodificarlo.
• Podéis consultar aquí listado de teléfonos compatibles junto con
el programa que os recomendamos para cada uno de ellos.
También se accede a las explicaciones correspondientes sobre
su instalación en los dispositivos.
Colegio  nacional  pomasqui

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (17)

Codigos qr
Codigos qrCodigos qr
Codigos qr
 
Codigos QR
Codigos QRCodigos QR
Codigos QR
 
Códigos QR
Códigos QRCódigos QR
Códigos QR
 
Codigos qr
Codigos qrCodigos qr
Codigos qr
 
Este es mi trabajo de los codigos QR Nomnbre : anthony Rosero Curso: 1ero tec...
Este es mi trabajo de los codigos QR Nomnbre : anthony Rosero Curso: 1ero tec...Este es mi trabajo de los codigos QR Nomnbre : anthony Rosero Curso: 1ero tec...
Este es mi trabajo de los codigos QR Nomnbre : anthony Rosero Curso: 1ero tec...
 
Trabajo practico 8 codigo qr-Adriano MAzziotti
Trabajo practico 8 codigo qr-Adriano MAzziottiTrabajo practico 8 codigo qr-Adriano MAzziotti
Trabajo practico 8 codigo qr-Adriano MAzziotti
 
trabajo codigos qr
trabajo codigos qrtrabajo codigos qr
trabajo codigos qr
 
Código qr 1
Código qr 1Código qr 1
Código qr 1
 
Conceptualizacion codigo qr
Conceptualizacion codigo qrConceptualizacion codigo qr
Conceptualizacion codigo qr
 
Codigos qr :)
Codigos qr :)Codigos qr :)
Codigos qr :)
 
Codigos QR
Codigos QR Codigos QR
Codigos QR
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui
 
Ptactica 4.6
Ptactica 4.6Ptactica 4.6
Ptactica 4.6
 
trabajo Código qr
trabajo Código qrtrabajo Código qr
trabajo Código qr
 
Codigo qr
Codigo qrCodigo qr
Codigo qr
 
Codigo qr
Codigo qrCodigo qr
Codigo qr
 
codigos QR
codigos QRcodigos QR
codigos QR
 

Andere mochten auch

Acidos carboxilicos
Acidos carboxilicosAcidos carboxilicos
Acidos carboxilicos
Gaonanicol
 
Clasificaciones De Sistemas Operativos
Clasificaciones De Sistemas OperativosClasificaciones De Sistemas Operativos
Clasificaciones De Sistemas Operativos
lidiacanche
 
Circulos de calidad
Circulos de calidadCirculos de calidad
Circulos de calidad
Milagros
 
Lenguaje c
Lenguaje cLenguaje c
Lenguaje c
c09271
 
iLive 2013 – Dietmar Dahmen – Navigating Brands through Digital Tsunami
iLive 2013 – Dietmar Dahmen – Navigating Brands through Digital TsunamiiLive 2013 – Dietmar Dahmen – Navigating Brands through Digital Tsunami
iLive 2013 – Dietmar Dahmen – Navigating Brands through Digital Tsunami
iLive Conference
 

Andere mochten auch (20)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Acidos carboxilicos
Acidos carboxilicosAcidos carboxilicos
Acidos carboxilicos
 
Amarantha hernandez
Amarantha hernandezAmarantha hernandez
Amarantha hernandez
 
Lenguaje c
Lenguaje cLenguaje c
Lenguaje c
 
Clasificaciones De Sistemas Operativos
Clasificaciones De Sistemas OperativosClasificaciones De Sistemas Operativos
Clasificaciones De Sistemas Operativos
 
Circulos de calidad
Circulos de calidadCirculos de calidad
Circulos de calidad
 
Rocío esquinas
Rocío esquinasRocío esquinas
Rocío esquinas
 
Natura1 t02
Natura1 t02Natura1 t02
Natura1 t02
 
Repaso c
Repaso cRepaso c
Repaso c
 
Lenguaje c
Lenguaje cLenguaje c
Lenguaje c
 
iLive 2013 – Dietmar Dahmen – Navigating Brands through Digital Tsunami
iLive 2013 – Dietmar Dahmen – Navigating Brands through Digital TsunamiiLive 2013 – Dietmar Dahmen – Navigating Brands through Digital Tsunami
iLive 2013 – Dietmar Dahmen – Navigating Brands through Digital Tsunami
 
Segunda semana
Segunda semanaSegunda semana
Segunda semana
 
Casos de estudio y asignacion de recursos
Casos de estudio y asignacion de recursos Casos de estudio y asignacion de recursos
Casos de estudio y asignacion de recursos
 
Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.
Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.
Le livre numérique en bibliothèque publique et bibliothèque universitaire.
 
Plan Nacional para el Buen Vivir
Plan Nacional para el Buen VivirPlan Nacional para el Buen Vivir
Plan Nacional para el Buen Vivir
 
Gnav Presentation 2011 (Alimentaire)
Gnav Presentation 2011 (Alimentaire)Gnav Presentation 2011 (Alimentaire)
Gnav Presentation 2011 (Alimentaire)
 
Escuelas de la administracion
Escuelas de la administracionEscuelas de la administracion
Escuelas de la administracion
 
Clasificaciones De Sistemas Operativos
Clasificaciones De Sistemas OperativosClasificaciones De Sistemas Operativos
Clasificaciones De Sistemas Operativos
 
Gatt
GattGatt
Gatt
 
Learning
LearningLearning
Learning
 

Ähnlich wie Colegio nacional pomasqui (20)

Trabajo de codigos qr
Trabajo de codigos qrTrabajo de codigos qr
Trabajo de codigos qr
 
codigos QR
codigos QRcodigos QR
codigos QR
 
jennifer chipantasi
jennifer chipantasijennifer chipantasi
jennifer chipantasi
 
Tarea de informatica codigos qr
Tarea de informatica codigos qrTarea de informatica codigos qr
Tarea de informatica codigos qr
 
codigos QR luis cueva
codigos QR luis cuevacodigos QR luis cueva
codigos QR luis cueva
 
Codigo QR
Codigo QRCodigo QR
Codigo QR
 
Codigo qr
Codigo qrCodigo qr
Codigo qr
 
Colegio nacional paula
Colegio nacional paulaColegio nacional paula
Colegio nacional paula
 
CODIGOS QR 1
CODIGOS QR 1CODIGOS QR 1
CODIGOS QR 1
 
Codigos QR
Codigos QRCodigos QR
Codigos QR
 
Codigosqr 140311161431-phpapp02
Codigosqr 140311161431-phpapp02Codigosqr 140311161431-phpapp02
Codigosqr 140311161431-phpapp02
 
Deber de fundamentos
Deber de fundamentos Deber de fundamentos
Deber de fundamentos
 
TP Código QR-1.pdf
TP Código QR-1.pdfTP Código QR-1.pdf
TP Código QR-1.pdf
 
Kimberllly
KimberlllyKimberllly
Kimberllly
 
Kimberllly
KimberlllyKimberllly
Kimberllly
 
Kimberllly
KimberlllyKimberllly
Kimberllly
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui
 
Colegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasquiColegio nacional pomasqui
Colegio nacional pomasqui
 
Qr code
Qr codeQr code
Qr code
 

Kürzlich hochgeladen

La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
patriciaines1993
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
MiNeyi1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICABIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
BIOMETANO SÍ, PERO NO ASÍ. LA NUEVA BURBUJA ENERGÉTICA
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdfProyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
Proyecto de aprendizaje dia de la madre MINT.pdf
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdfTema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
Tema 8.- PROTECCION DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.pdf
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
5.- Doerr-Mide-lo-que-importa-DESARROLLO PERSONAL
 
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 

Colegio nacional pomasqui

  • 1. NOMBRE: Luis Vera CURSO: 3ero «d» TEMA: Códigos QR LICENCIADO: Víctor Zapata COLEGIO NACIONAL POMASQUI
  • 2. Código QR Un código QR (quick response code, «código de respuesta rápida») es un módulo útil para almacenar información en una matriz de puntos o uncódigo de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota, en 1994. Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. La sigla «QR» se deriva de la frase inglesa Quick Response (Respuesta Rápida en español), pues los creadores (un equipo de dos personas en Denso Wave, dirigido por Masahiro Hara)1 tenían como objetivo que el código permitiera que su contenido se leyera a alta velocidad. Los códigos QR son muy comunes en Japón y de hecho son el código bidimensional más popular en ese país.
  • 3. ¿Cómo funciona la tecnología QR-Code? • Un QR-Code es un código de puntos en dos dimensiones, parecido a los tradicionales códigos de barras, capaz de almacenar mucha más información ya que los códigos QR contienen información tanto en sentido horizontal como vertical. • La denominación QR proviene del inglés Quick Response ya que el objetivo principal de estos códigos es proporcionar un acceso rápido a esta información. • El éxito de esta tecnología se debe a su estándar abierto y a su uso asociado a los teléfonos móviles, que pueden funcionar como lectores. La información que pueden contener es muy variada: desde texto simple, hasta tarjetas de visita electrónicas, pasando por enlaces a páginas web. Aunque existen muchas otras aplicaciones.
  • 4. • Características técnicas: • Como ya hemos comentado antes estos códigos pueden contener mucha más información que los antiguos códigos de barras. Concretamente, pueden contener hasta: • 4296 caracteres alfanuméricos • 7089 caracteres numéricos • 2953 caracteres codificados como byte • 1817 caracteres japoneses (Kanji). • Los códigos QR tienen la capacidad de corregir errores en la lectura de manera que en el supuesto de que se manche o se deteriore parcialmente el código, este se podrá continuar leyendo sin ningún problema. Tienen, en concreto, cuatro niveles de corrección de errores. • Los códigos pueden ser leídos desde cualquier ángulo. Eso es debido a los patrones de alineamiento (los tres cuadrados situados en las esquinas superiores e inferior izquierda) que sirven para detectar la posición del código. •
  • 5. • Funcionamiento y requerimientos: • Para poder acceder a los contenidos de un QR deberás disponer de un teléfono móvil con cámara y de un programa que sea capaz de descodificarlo. • Podéis consultar aquí listado de teléfonos compatibles junto con el programa que os recomendamos para cada uno de ellos. También se accede a las explicaciones correspondientes sobre su instalación en los dispositivos.