Ayuda didactica

1. Universidad Abierta para
Adultos
(UAPA)
Instituto de Capacitación Profesional y Empresarial
(INCAPRE)
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10/12/14
Diplomado en Habilitación Docente
Asignatura:
Tecnología Aplicada a la Educación
Facilitador:
Lic. Geovàn Reynoso, M.A.

2. Expositores:
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1.- Daysi Ramos Gómez
2.- Yocaly de Jesús
3.- Dilenia Rodríguez J.
4.- Enma Alt. López R.
5.- Enmanuel Paredes Jiménez
6.- Alfania Mercedes Mora
7.- Romelin Antonio Segura R.

3. TEMA IV:
Internet como Herramienta
Educativa
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4. Sub-Temas a desarrollar:
1)Origen, Concepto y Desarrollo
2)Servicios de Internet
3)El correo Electrónico
4)Los Navegadores
5)Los buscadores
6)Seguridad en Internet
7)Búsqueda de Información
8)Redes y usos educativos
9)Las Intranets
10)E-Learning: La Formación a través de internet. Elementos
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5. Origen:
• 1957: segunda guerra mundial.
• 1973: se establecieron conexiones entre ordenadores de
Estados Unidos, Gran Bretaña y Noruega, era de origen
militar.
• 1983: en esta fecha hubo una separación entre lo civil y
lo militar.
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Expositora: Daysi Ramos Gómez

6. Para el 1983 las primeras en beneficiarse de esas
redes de comunicación creadas, fueron las
Universidades.
En el 1995 es el año en que el internet comenzó a
mundializarse.
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Expositora: Daysi Ramos Gómez

7. La educación inicia desde el hogar, la escuela, iglesia,
sociedad y el trabajo.
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A. El uso del internet en la escuela
B. Hay que tener en cuenta la forma de cómo la
internet puede mejorar la calidad del educando.
Expositora: Daysi Ramos Gómez 10/12/14

8. Concepto de Internet
Es una conexión de muchos ordenadores conectados
entre si, uno suministra la información y otros la
solicitan. Esos contenidos pueden ser programas:
software, archivos de textos, imágenes, sonidos, videos
entre otros.
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Expositora: Daysi Ramos Gómez

9. Desarrollo
• Tarjeta de crédito, trabajo desde el hogar, estudio, leer el
periódico, biblioteca, museo.
• La internet como complemento de la enseñanza.
• La vertiente más discutida
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Expositora: Daysi Ramos Gómez

10. Servicios de Internet:
• Una de las herramientas de mayor capacidad de
información a distancia que ha traído consigo la
tecnología mundial es la internet.
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• . 10/12/14
Expositor: Yocaly de Jesús

11. • Vivimos en una sociedad caracterizada por el desarrollo
de la información y la comunicación a través de nuevas
tecnologías, los servicios de internet son sin duda el
fenómeno tecnológico de más envergadura .
• La tecnología está cambiando radicalmente las formas de
trabajo, los medios a través de los cuales las personas se
comunican y aprenden.
• Los servicios de telefonía son las últimas aplicaciones
que han aparecido para internet. Nos permiten establecer
una conexión con voz entre dos personas conectadas al
internet desde cualquier parte del mundo sin tener que
pagar el costo de una llamada internacional.
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Expositor: Yocaly de Jesús 10/12/14

12. • El internet posee una serie de servicios que, en mayor o
menor medida, tienen que ver con las funciones de
información, comunicación e interacción. Algunos de los
servicios disponibles en internet son:
La Web, las cuales son el acceso remoto a otros
ordenadores a través de telnet o siguiendo el modelo
cliente/servidor;
La transferencia de ficheros;
El Correo Electrónico (e-mail)
Los boletines electrónicos y grupos de noticias
Los periódicos digitales
Transacciones comerciales
Acceder a tus cuentas bancarias y otras
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Expositor: Yocaly de Jesús

13. El Correo Electrónico
• Correo electrónico (en inglés: e-mail), es un servicio de
red que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes
también denominados mensajes electrónicos o
cartas electrónicas mediante sistemas de comunicación
electrónicos.
• El correo electrónico comenzó a utilizarse en 1965 en una
supercomputadora de tiempo compartido y para 1966 se
había extendido rápidamente para utilizarse en las redes
de computadoras.
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Expositora: Dilenia Rodríguez J. 10/12/14

14. • El símbolo arroba forma parte de todos los correos
electrónicos.
• El uso del correo electrónico y otros servicios que ofrece
la Internet a aumentado día tras día, ya que son elementos
de conexión entre el profesor-alumno, sin embargo, el
éxito de su aplicación didáctica dependerá de la intención
y estrategia que se emplea.
• Los escenarios educativos actuales apuntan a la
utilización de las tecnologías de información y
comunicación para potenciar los procesos de enseñanza
y de aprendizaje.
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Expositora: Dilenia Rodríguez J. 10/12/14

15. Uso Educativo del Correo Electrónico
• Escribir documentos, tareas, artículos, investigaciones,
trabajos, entre otras y enviarlos simultáneamente a
diferentes personas.
• Recibir documentos de nuestros estudiantes y realizar un
seguimiento individualizado de ellos.
• Revisar tareas o investigaciones de acuerdo a nuestra
disponibilidad horaria.
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Expositora: Dilenia Rodríguez J. 10/12/14

16. • Contestar consultas de adquisición de conocimientos, de
ampliación de conocimientos, de recuperación de clases y
de dudas que no fueron aclaradas en clase tutorías
virtuales.
• Enviar avisos de determinados eventos educativos.
• Llevar a cabo tareas en colaboración con otros alumnos.
• Colaborar en la resolución de dificultades surgidas a lo
largo de la clase.
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Expositora: Dilenia Rodríguez J. 10/12/14

17. 17
Ventajas que ofrece el uso didáctico del
correo electrónico:
Expositora: Dilenia Rodríguez J. 10/12/14

18. Los Navegadores:
• Un navegador o navegador web, o browser, es un
software que permite el acceso a Internet, interpretando la
información de archivos y sitios web para que éstos
puedan ser leídos.
• La funcionalidad básica de un navegador web es permitir
la visualización de documentos de texto, posiblemente
con recursos multimedia incrustados. Además, permite
visitar páginas web y hacer actividades en ella, es decir,
podemos enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y
recibir correo, entre otras funcionalidades más.
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Expositora: Dilenia Rodríguez J. 10/12/14

19. • El primer navegador, desarrollado en la CERN a finales
de 1990 y principios de 1991 por Tim Berners-Lee, era
bastante sofisticado y gráfico, pero sólo funcionaba en
estaciones Nert.
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Expositora: Dilenia Rodríguez J. 10/12/14

20. Los Navegadores más usados son:
Mozilla Firefor Internt Explore Google Chrome
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Expositora: Dilenia Rodríguez J. 10/12/14

21. Los Buscadores:
Un buscador o motor de búsqueda es un sistema o
aplicación informática que permite la búsqueda de todo
tipo de términos y palabras clave a partir del desarrollo
de índices de archivos almacenados en servidores web.
En informática, un buscador es un sistema que opera
indexando archivos y datos en la web para facilitar la
búsqueda de los mismos respecto de términos y
conceptos relevantes al usuario con sólo ingresar una
palabra clave. Al entrar el término, la aplicación devuelve
un listado de direcciones Web en las cuales dicha palabra
está incluida o mencionada.
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Expositora: Enma Alt. López Regalado 10/12/14

22. La utilización de buscadores web se ha convertido en uno
de los principales motivos del uso de Internet, facilitando
la obtención de información y el trabajo de índole
investigativa pero también con fines sociales, recreativos
y personales.
Los buscadores son motores de búsqueda, es decir, bases
de datos que incorporan nuevos términos en forma
constante y automática, o bien, índices temáticos,
sistemas que requieren de un componente humano y
manual para el ingreso y asignación de sitios web a
palabras clave y categorías.
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Expositora: Enma Alt. López Regalado 10/12/14

23. • Existen distintos tipos de aplicaciones consideradas
motores de búsqueda. Existen los buscadores
jerárquicos, también llamados arañas o spiders, los
directorios, los mixtos de buscador y directorio, los
metabuscadores, los buscadores verticales y muchos
otros.
•
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Expositora: Enma Alt. López Regalado 10/12/14

24. Entre los buscadores más populares a la fecha se
encuentran:
• 1) Google es la empresa propietaria de la marca Google, cuyo
principal producto es el motor de búsqueda del mismo nombre .
Dicho motor es el resultado de la tesis doctoral de Larry Page y
Sergey Brin (dos estudiantes de doctorado en Ciencias de la
Computación de la Universidad de Stanford para mejorar las
búsquedas en Internet. Este motor de búsqueda superó al otro más
popular de la época, AltaVista, que había sido creado en 1995.
•
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Expositora: Enma Alt. López Regalado

25. • Buscador YAHOO
• Es el pionero de los buscadores temáticos. La información está
estructurada en directorios de una forma ejemplar y tenemos dos
opciones de búsqueda:
• 1.Desplazarnos por la estructura de directorios.
2. Usar un buscador automático de sus directorios y contenidos.
En los resultados de la cualquier búsqueda, Yahoo! da tres diferentes
tipos de información:
1. Categorías Yahoo! que contengan las palabras de búsqueda.
2. Sitios que contengan las palabras de búsqueda.
3. Categorías Yahoo! donde esos sitios están listados.
De esta manera puede ir directamente a los sitios encontrados, o ver
alguna la categorías Yahoo! relativas a su búsqueda.
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Expositora: Enma Alt. López Regalado

26. 26
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Expositora: Enma Alt. López Regalado

27. • Bing es un buscador web de Microsoft. Presentado por el
director ejecutivo de Microsoft, Steve Ballmer el 28 de
mayo de 2009 en la Conferencia All Things Digital en
San Diego. Fue puesto en línea el 3 de junio de 2009 con
una versión preliminar publicada el 1 de junio del 2009.
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Expositora: Enma Alt. López Regalado

28. • Buscador ALTAVISTA
•
Es uno de los más potentes, destaca por su rapidez de
respuesta en devolver los resultados de la búsqueda.
Contiene una gran base de datos de documentos Web
pero ello nos exige que acotemos bien nuestras
búsquedas. Tiene la opción de búsqueda avanzada y
siempre nos permite elegir el idioma. Posee muchas
facilidades para ajustar la búsqueda en la opción de
búsqueda avanzada.
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Expositora: Enma Alt. López Regalado

29. El buscador Visual o Icon Finder: se trata de un motor
de búsqueda dedicado exclusivamente a íconos. Es ideal
para encontrar alternativas creativas y de gran calidad
visual.
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Expositora: Enma Alt. López Regalado

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Seguridad en Internet:
Expositora: Enma Alt. López Regalado

31. Búsqueda de Información:
¿Qué es la información?
• La información es un conjunto que dice a los datos que
constituye un mensaje sobre un cierto fenómeno o evento
también la información permite resolver problemas y tomar
decisiones en la que su uso racional es la base del
conocimiento.
• La búsqueda de información es constante y se hace de manera
consciente e inconsciente.
• Para la búsqueda de información en Internet lo primero que
tenemos que saber es; ¿Qué queremos buscar?, ¿Cómo lo
busca? y en ¿Dónde? Hay muchos lugares donde podemos
buscar información: biblioteca y hemeroteca.
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Expositor: Enmanuel Paredes Jiménez

32. • En la biblioteca podemos saber lo que buscamos gracias
a las fuentes bibliográficas, los libros están organizados
por temas o en orden alfabético.
• La hemeroteca es una biblioteca que está especializada
en diarios y en otras publicaciones periódicas, pueden
funcionar en un edificio propio o en el interior de una
biblioteca. Pueden clasificar su contenido país de origen
esta es una muy buena opción si tu quiere saber que pasó
en tu localidad en el año que naciste o persona
involucrada en acontecimientos.
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Expositor: Enmanuel Paredes Jiménez 10/12/14

33. La búsqueda de Información en el Internet:
• Hay varias formas de buscar información en Internet:
1) Usando directorio o índice de materia en Internet
podemos encontrar este tipo de servicio la mayoría usan
un motor de búsqueda para interrogar el sistema.
2) Usando motor de búsqueda son súper ordenadores que
están continuamente rastrando la Web y constituyen un
gigantesco índice con toda la página que encuentra y su
contenido son apropiado para buscar en sitio especifico.
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Expositor: Enmanuel Paredes Jiménez 10/12/14

34. 3)Usando base de datos en Internet existen muchas
informaciones accesible útil que sólo encontramos en la
base de datos que se conoce como Web invisible no
puede ser acedada por los motores de búsqueda y están
mantenidas por instituciones académicas
gubernamentales incluyen información de referencia
• también .
articulo de revista.
4) También existen los tesauros es un sistema de
organización del contenido pasado.
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Expositor: Enmanuel Paredes Jiménez 10/12/14

35. • Existen unos pasos a seguir para la búsqueda de
información:
• Primero piensa lo que realmente quiere, delimita y
procura utilizar las ideas, define el objetivo, tener en
cuenta las mayúscula y los acentos, sinónimo o simple
termino utilizado, elaborar una lista con los punto mas
viables. Se deben guardar los documentos interesantes sin
tener que leer todo, evitar repetir sitio visitado.
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Expositor: Enmanuel Paredes Jiménez 10/12/14

36. • También existen tres tipos de fuentes de información:
• a) Primaria,
• b) Secundaria y
• c) Terciarias.
• Las terciarias tienen información de la secundaria, sin embargo la
secundaria se reinterpretan de la fuente primaria, esta es la materia
prima de la información.
Ejemplo: Abran Lincons escribió un libro sobre su memoria, ese
libro es una fuente primaria.
• Algún escritor hizo un libro sobre la memoria de linco esta es una
fuente secundaria.
• Por ultimo yo hago un ensayo sobre el libro que ese escritor escribió
del pensamiento de linco esta fuente es terciaria.
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Expositor: Enmanuel Paredes Jiménez 10/12/14

37. • Una red informática es el conjunto de equipos o
dispositivos que se conectan entre sí para transportar
datos y compartir información.
• En computación, se le llama red a la interconexión de dos
o más dispositivos entre sí mediante el uso de cables,
señales, ondas u otros métodos con el fin último de
transmitir datos, compartir información, recursos y
servicios.
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Expositora: Alfania Mercedes Mora 10/12/14
Redes y Usos Educativos:

38. • El propósito de una red es, en general, el de facilitar y
agilizar las comunicaciones entre dos o más instancias
ubicadas en el mismo espacio físico o conectadas de
forma remota. Este tipo de sistemas permiten además
ahorrar costos y tiempo.
• Tipos de redes conocidas son la Intranet, la cual es una
red privada que se vale de Internet como arquitectura
elemental para poner en conexión distintos dispositivos.
Internet, sin embargo, es una tecnología que permite
conectar dispositivos de todas partes del mundo, y es por
eso que se la llama “la red de redes”.
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Expositora: Alfania Mercedes Mora 10/12/14

39. • La revolución de las Nuevas Tecnologías en la educación
se hace cada vez más presente en la realidad cotidiana y
cercana, en especial en la educación superior.
Claramente las TIC han abierto un campo en donde
maestros y estudiantes pueden permanecer en contacto a
medida que tengan una conexión a internet. Esto ha
permitido que cientos de personas se adscriban a un
nuevo tipo de educación, una en donde el salón de clases
deja de ser un espacio físico y se transforma en la
disponibilidad del tiempo personal. Jesús Salinas, habla
de esto como una modalidad de aprendizaje abierto.
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Expositora: Alfania Mercedes Mora 10/12/14

40. • Esta nuevas plataformas interactivas permiten a la
integración de diferentes necesidades de las personas,
porque su característica es la flexibilidad de los horarios,
los cuales no son como en la educación tradicional.
• Otro que destaca el autor es que las relaciones de
aprendizaje no son lineales, ya que el individuo tiene una
red de la cual dispone para hacer aclarar sus dudas, la
información ya no es entregada por el profesor
solamente. Como lo podemos observar en el dibujo que
presenta una red interconectada, en señal de que los
conocimientos ya no vienen de una formación lineal
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Expositora: Alfania Mercedes Mora 10/12/14

41. • El estudiante tiene mayor autonomía a la hora de
investigar y buscar gracias a las redes informáticas; el
profesor en la actualidad se ve que es un mediador de los
saberes que están dispuestos dentro de estas redes
informáticas, facilitando y optimizando los aprendizajes.
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Expositora: Alfania Mercedes Mora 10/12/14

42. Las Intranets:
• ¿Qué es una intranet? Es un sitio de web interno,
diseñado para ser utilizada dentro de los límites de la
compañía. Lo que distingue una intranet de un sitio de
internet, es que intranets son privadas y la información
que en ella reside tiene como objetivo asistir a los
trabajadores en la generación de valor de la empresa.
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Expositor: Romelìn Antonio Segura Rubio 10/12/14

43. E-learning: La Formación a través de Internet
• E-learning: es una plataforma educativa web o entorno
virtual de enseñanza y aprendizaje, también en una
aplicación web que integra un conjunto de herramientas
para la enseñanza-aprendizaje en línea, permitiendo una
enseñanza no presencial.
• El objetivo primordial de una plataforma E-learning es
permitir la creación y gestión de los espacios de
enseñanzas y aprendizaje en internet, donde los
profesores y alumnos puedan interaccionar durante su
proceso de formación.
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Expositor: Romelìn Antonio Segura Rubio 10/12/14

44. Muchas Gracias!
• POR LA ATENCION PRESTADA Y FELIZ RESTO DE
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LA TARDE.
• LES DESEAN EL GRUPO NO.4