Este documento descreve a construção de uma plataforma de e-learning no Instituto Politécnico de Santarém. O objetivo é disponibilizar meios inovadores de ensino flexível e aberto a qualquer cidadão, identificando vantagens e desvantagens do ensino em e-learning. A metodologia de investigação-ação é utilizada para analisar se a plataforma atende às necessidades de cursos em formato de e-learning e se os materiais disponíveis permitem o uso autônomo.

1. CONSTRUÇÃO DA PLATAFORMA DE e-LEARNING
DO INSTITUTO POLITÉCNICO DE SANTARÉM
Mestrando
Valter Elias GarridoGouveia
Sob a orientação de
Professora Doutora Maria Potes Barbas

2. JUSTIFICAÇÃO
Contrato de Confiança
Estratégia Europa 2020
Ano Europeu do Voluntariado 2011

3. QUESTÕES
DE ESTUDO
Será que a plataforma está adequada às necessidades de
um curso em formato de e-learning?
Será que os materiais disponíveis na plataforma são
suficientes para uma utilização da mesma em regime de
autonomia?

4. OBJETIVOS
Disponibilizar meios inovadores
Plataforma flexível e aberta a qualquer cidadão
Identificar as vantagens e desvantagens do ensino
em e-learning

5. METODOLOGIA
Investigação - ação
Segundo Pérez Serrano (1994) existem quatro fases:
1. Descobrir o “problema”
2. Construir o plano de acção
3. Observar como funciona
4. Replanificar

6. PLATAFORMA

7. CENÁRIOS
DE FUTURO
✓ Doutoramento na UAb em e-learning
Novas peças para a plataforma
✓ Mobile learning
✓ Moodle 2.0

8. OBRIGADO
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