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Estrategias de Aprendizaje

                                                                     Alejandra Garciamontes Pérez

                                                                      Jossue Daniel Aranda Zarate

                                                                               12 de Julio de 2011

                                                                                       Reporte 5°

Aprendizaje de Contenidos

Glosario:

     Estrategia de aprendizaje: procedimiento, que un alumno adquiere y emplea para
      aprender significativamente.
     Conocimiento Declarativo: Definiciones de los conceptos, leyes, formulas etc. ( Saber que)
     Contenidos Procedimentales: conjunto de acciones ordenadas, dirigidas a un objetivo (
      Saber cómo)




Conocimiento Declarativo.

                                     Conocimiento
                                      Declarativo.


                            Conocimiento        Conocimiento
                              Factual.           Conceptual.


                                  Lo que se
                                                   Comprender lo
                                aprende tal y
                                                     esencial.
                                 como esta.

                                  Binomio
                                Facilitador –      Conceptualizar.
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                               Comprender +
                                Memorizar.
Contenidos Procedimentales




                               Dominar técnica
      Contenidos              hasta que se vuela
                                                     Aprender proceso.
   Procedimentales.            inconsciente el
                                   hacerla.



                                                         Analizar y
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                                 Saber que             Transferirla a
    Primero lo más
                               conocimientos            situaciones
        simple.
                              previos se tienen.        complejas.




Técnica y Estrategia.




          Técnica.               Estrategia.            Reflexión.

  • Encadenamiento           • Permite tomar       • Deja tomar
    de acciones.               decisiones.           conciencia de la
  • Acciones simples.        • Adaptar las           actitud.
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                             • Toma de
                               conciencia en lo
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                                                                      Aprendizaje de contenidos

Al construir un conocimiento que ya tenemos o bien que ya existe dentro de nuestro entorno es lo
que se conoce como aprender.

                                                                      Conocimiento Declarativo

Al hablar de conocimiento de declarativo es preguntarnos ¿Qué es algo?, para esto podemos
llegar de muchas maneras ya sea aprendiéndolo memorísticamente por ser un concepto que lo
requiere o bien captando lo que nos dicen y entenderlo según nuestras palabras para poder
explicarlo más adelante, pero en ambos casos tenemos que comprender para aprender.

                                                                    Contenidos Procedimentales

A diferencia del conocimiento Declarativo, los contenidos procedimentales llevan una secuencia
lógica que va desde lo más simple hasta lo más complejo, esto para poder aprender
completamente el proceso y poder analizar después los contenidos y trasladarlo a situaciones
complejas que se puedan presentar en la vida diaria.
Técnica, Estrategia y Reflexión

Si se lograr conjuntar estas tres todo lo que se quisiera aprender sería un éxito, por que si
conocemos las técnicas son una gran herramienta en la planeación de estrategias y todo objetivo
debe llevar una reflexión.

Estas tres son el punto clave de cualquier fórmula de éxito, si alguna de las tres llega a fallar no se
llegara de manera exitosa a la meta.

                                                                             Contenidos actitudinales

Los contenidos actitudinales nos referencian a los sentimientos de las personas, ya que uno mismo
tiene ya una tendencia marcada hacia algunos temas que nos hacen manifestar de muchas
maneras si se está de acuerdo o en desacuerdo con las situaciones que se aprenderán, muchas
veces los sentimientos pueden nublar el raciocinio, y su durabilidad depende de la evolución
propia.




                                                                                           Bibliografía:



       S/A, S/F, “Aprendizaje De Contenidos “Rescatado de: http://clubensayos.com/Ciencia/Aprendizaje-
        De-Contenidos/23933.html
       S.E.P, S/F, “Módulo 2: Enfoque Cognoscitivo del Aprendizaje, Tema 2.5 Tipos de conocimiento.”
        Rescatado de: http://www.dgb.sep.gob.mx/emsad/modulos/25.htm
       S/A, S/F, “Tipos de conocimiento”. http://www.compilaciones.com/conocimiento/tipos-
        conocimiento.html
       S/A, S/F, “ficha nro 17”
        http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:OCMCWIs31WkJ:www.educarchile.cl/portal
        .herramientas/sitios_educativos/pensamiento/sitio/video/ficha_17.doc+conocimiento+de
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5. aprendizaje de contenidos - conocimiento declarativo - contenidos procedimentales - tecnica estrategia y reflexion - contenidos actitudinales

  • 1. Estrategias de Aprendizaje Alejandra Garciamontes Pérez Jossue Daniel Aranda Zarate 12 de Julio de 2011 Reporte 5° Aprendizaje de Contenidos Glosario:  Estrategia de aprendizaje: procedimiento, que un alumno adquiere y emplea para aprender significativamente.  Conocimiento Declarativo: Definiciones de los conceptos, leyes, formulas etc. ( Saber que)  Contenidos Procedimentales: conjunto de acciones ordenadas, dirigidas a un objetivo ( Saber cómo) Conocimiento Declarativo. Conocimiento Declarativo. Conocimiento Conocimiento Factual. Conceptual. Lo que se Comprender lo aprende tal y esencial. como esta. Binomio Facilitador – Conceptualizar. Aprendiz. Comprender + Memorizar.
  • 2. Contenidos Procedimentales Dominar técnica Contenidos hasta que se vuela Aprender proceso. Procedimentales. inconsciente el hacerla. Analizar y Secuencia. ¿Propósito? Reflexionar. Saber que Transferirla a Primero lo más conocimientos situaciones simple. previos se tienen. complejas. Técnica y Estrategia. Técnica. Estrategia. Reflexión. • Encadenamiento • Permite tomar • Deja tomar de acciones. decisiones. conciencia de la • Acciones simples. • Adaptar las actitud. • Sin reflexión ni técnicas a análisis. necesidades. • Toma de conciencia en lo que se hace.
  • 3. Contenidos Actitudinales Tendencia o Relativamente disposición adquirida. duradera. Contenidos Actitudinales: Manifestación en Disposiciones comportamiento. afectivas y racionales. Aprendizaje de contenidos Al construir un conocimiento que ya tenemos o bien que ya existe dentro de nuestro entorno es lo que se conoce como aprender. Conocimiento Declarativo Al hablar de conocimiento de declarativo es preguntarnos ¿Qué es algo?, para esto podemos llegar de muchas maneras ya sea aprendiéndolo memorísticamente por ser un concepto que lo requiere o bien captando lo que nos dicen y entenderlo según nuestras palabras para poder explicarlo más adelante, pero en ambos casos tenemos que comprender para aprender. Contenidos Procedimentales A diferencia del conocimiento Declarativo, los contenidos procedimentales llevan una secuencia lógica que va desde lo más simple hasta lo más complejo, esto para poder aprender completamente el proceso y poder analizar después los contenidos y trasladarlo a situaciones complejas que se puedan presentar en la vida diaria.
  • 4. Técnica, Estrategia y Reflexión Si se lograr conjuntar estas tres todo lo que se quisiera aprender sería un éxito, por que si conocemos las técnicas son una gran herramienta en la planeación de estrategias y todo objetivo debe llevar una reflexión. Estas tres son el punto clave de cualquier fórmula de éxito, si alguna de las tres llega a fallar no se llegara de manera exitosa a la meta. Contenidos actitudinales Los contenidos actitudinales nos referencian a los sentimientos de las personas, ya que uno mismo tiene ya una tendencia marcada hacia algunos temas que nos hacen manifestar de muchas maneras si se está de acuerdo o en desacuerdo con las situaciones que se aprenderán, muchas veces los sentimientos pueden nublar el raciocinio, y su durabilidad depende de la evolución propia. Bibliografía:  S/A, S/F, “Aprendizaje De Contenidos “Rescatado de: http://clubensayos.com/Ciencia/Aprendizaje- De-Contenidos/23933.html  S.E.P, S/F, “Módulo 2: Enfoque Cognoscitivo del Aprendizaje, Tema 2.5 Tipos de conocimiento.” Rescatado de: http://www.dgb.sep.gob.mx/emsad/modulos/25.htm  S/A, S/F, “Tipos de conocimiento”. http://www.compilaciones.com/conocimiento/tipos- conocimiento.html  S/A, S/F, “ficha nro 17” http://docs.google.com/viewer?a=v&q=cache:OCMCWIs31WkJ:www.educarchile.cl/portal .herramientas/sitios_educativos/pensamiento/sitio/video/ficha_17.doc+conocimiento+de clarativo&hl=es&gl=mx&pid=bl&srcid=ADGEESieJ2rw88q-8WFGlfbQzPAlf- Y_c55QOFamXyy7NyGGl- M8rCCCZEIfS28X3VLyAUSlLZXHLspScrjNev4WDtrJHCHsX02Q0UEGBp3H6zUjxuFsXpQ6wKui iZTaBiAL5MveZ6Vi&sig=AHIEtbT4carTzNI2qX8wybY9ckZ_-6VqQw
  • 5. Gabrielos, S/F, Presentación de Power Point “El aprendizaje y la enseñanza de los procedimientos”. Rescatado de: http://www.slideshare.net/Gabrielos/contenidos- procedimentales