Suche senden
Hochladen
Unitat 3
•
Als PPT, PDF herunterladen
•
0 gefällt mir
•
373 views
E
Escola Pia Santa Anna
Folgen
Reisen
Melden
Teilen
Melden
Teilen
1 von 24
Jetzt herunterladen
Empfohlen
Definición del repte per a 10x10 Càpsules d'Innovació Social
Challenge brief 10x10_càpsules_inn_social_cat
Challenge brief 10x10_càpsules_inn_social_cat
UpSocial
Exercicis de sociologia
Exercicis de sociologia
Caterina Ferreres Català
Sociologia Unitat 8
Sociologia Unitat 8
Escola Pia Santa Anna
Sociologia Unitat 9
Sociologia Unitat 9
Escola Pia Santa Anna
Estructura Social i Educació T3
T3 es societat i cultura processos de socialització
T3 es societat i cultura processos de socialització
dagaes
Sociologia
SOCIOLOGIA
SOCIOLOGIA
sociologia2015
Cultura.ppt concepto x
Cultura.ppt concepto x
EducacionVirtualUJMD
Sistema pedagògic i competències bàsiques
Sistema pedagògic i competències bàsiques
Mery Punzano
Empfohlen
Definición del repte per a 10x10 Càpsules d'Innovació Social
Challenge brief 10x10_càpsules_inn_social_cat
Challenge brief 10x10_càpsules_inn_social_cat
UpSocial
Exercicis de sociologia
Exercicis de sociologia
Caterina Ferreres Català
Sociologia Unitat 8
Sociologia Unitat 8
Escola Pia Santa Anna
Sociologia Unitat 9
Sociologia Unitat 9
Escola Pia Santa Anna
Estructura Social i Educació T3
T3 es societat i cultura processos de socialització
T3 es societat i cultura processos de socialització
dagaes
Sociologia
SOCIOLOGIA
SOCIOLOGIA
sociologia2015
Cultura.ppt concepto x
Cultura.ppt concepto x
EducacionVirtualUJMD
Sistema pedagògic i competències bàsiques
Sistema pedagògic i competències bàsiques
Mery Punzano
Unitat 2
Unitat 2
Escola Pia Santa Anna
Unitat 7
Unitat 7
Escola Pia Santa Anna
Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1
phidalg2
Sociologia del professorat
T6 se 2015 [mcap6]
T6 se 2015 [mcap6]
dagaes
Competencies Fmrppv
Competencies Fmrppv
Albert Sansano Estradera
Presentation at the conference on educational innovation at the URV (Spain) - March 2022
URV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdf
Universitat de Barcelona
Com podem utilitzar el temps en benefici dels estudiants? Es pot dissenyar un tipus de jornada escolar que s’adapti millor a les necessitats educatives i socials dels infants i adolescents? Aquest informe proposa superar la confrontació entre la jornada partida i la jornada contínua per apostar per un model d’escola a temps complet que ofereixi l’oportunitat de reduir les desigualtats educatives i, alhora, introdueixi noves pràctiques i maneres d’entendre i organitzar l’escola i l’educació de manera compartida.
Escola a temps complet. Cap a un model d'educació compartida
Escola a temps complet. Cap a un model d'educació compartida
Fundació Jaume Bofill
Presentacio Enric Prats
Presentacio Enric Prats
unicefcatalunya
Una pregunta es troba a l'origen del llibre que teniu a les mans. Junts a l'aula? revela el desencontre que existeix entre els models establerts i la pràctica a les escoles. Ens preguntem per quina raó hi ha una pràctica generalitzada de segregació per grups de nivells en els centres educatius del nostre país. Aquesta pregunta s'ha anat desgranant, complexificant i reformulant per tal de disseccionar amb rigor i cura quin és l'estat del model educatiu comprensiu a Catalunya.
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Presentació utilitzada durant el seminari Escola, Motor Social realitzat a la FECC. El seu objectiu és donar a conèixer a escoles i centres educatius les possibilitats que tenen per convertir els seus centres en motors socials de les seves comunitats, barris, municipis i comarques. Autors: Rubén Bagüés (@rbagues) i Josep Julià (@pepjulia)
Escola , Motor Social
Escola , Motor Social
Rubén Bagüés Vicente
Presentació sobre entorns personals d'aprenentatge i desenvolupament professional dels docents de la sessió inicial del curs sobre el mateix tema organitzat pel CEFIRE de Castelló 2016.
Entorns Personals d'Aprenentatge i desenvolupament professional dels docents ...
Entorns Personals d'Aprenentatge i desenvolupament professional dels docents ...
Jordi Adell
Xerrada amb delegats sindicals per pensar en els "obrers de l'educació" i l'escola que hem de tornar a construir
L'escola que volem. L'escola que necessitem. L'escola que els infants necessiten
L'escola que volem. L'escola que necessitem. L'escola que els infants necessiten
administracion
La incertesa d'educar, la incertidumbre de educar. Maqueta visual de la exposición.
Expo ensenyament CCOO Cataluña
Expo ensenyament CCOO Cataluña
Dolors Reig (el caparazón)
Ponencia presentada en las Jornadas IDES 2014. Valencia
Buciega almudena giner jordi cerveró abraham
Buciega almudena giner jordi cerveró abraham
abuciega
FORMACIÓ PROFESSORAT
Jornades educació alzira
Jornades educació alzira
JOSEP VICENT BATALLER
Presentació que fa el centre Institut - Escola Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d'Anoia en les seves exposicions públiques.
El centro
El centro
jesteveg
Dr. Miquel Ángel Prats, Director del CETEI - Fundació Joan XXIII - EXPOELEARNING 2009
De la escuela analógica a la escuela digital: retos de futuro de las TIC en e...
De la escuela analógica a la escuela digital: retos de futuro de las TIC en e...
CRISEL BY AEFOL
Bloc 1 projecció professional
BLOC 1.pdf
BLOC 1.pdf
RaulGomez822561
En una societat canviant com la nostra, on cada cop més les TIC tenen un paper rellevant juntament amb l’educació com a eines fonamentals per crear una societat més eficient, creiem interessant, al mateix temps que necessari, realitzar una valoració de l’educació tradicional i l’educació 2.0. Emmarquem aquesta valoració en l’estat espanyol i dins l’àmbit de l’educació obligatòria, amb l’objectiu de conèixer la situació actual en la qual ens trobem i per tal d’evidenciar i donar a conèixer els avantatges i desavantatges de cadascuna.
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
acampilloc
L'ensenyament de les humanitats a l'ESO
Presentació Wiki Educa
Presentació Wiki Educa
Educa6
2 escoles psicològiques 2011
2 escoles psicològiques 2011
Escola Pia Santa Anna
Sociologia Unitat 10
Sociologia Unitat 10
Escola Pia Santa Anna
Weitere ähnliche Inhalte
Ähnlich wie Unitat 3
Unitat 2
Unitat 2
Escola Pia Santa Anna
Unitat 7
Unitat 7
Escola Pia Santa Anna
Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1
phidalg2
Sociologia del professorat
T6 se 2015 [mcap6]
T6 se 2015 [mcap6]
dagaes
Competencies Fmrppv
Competencies Fmrppv
Albert Sansano Estradera
Presentation at the conference on educational innovation at the URV (Spain) - March 2022
URV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdf
Universitat de Barcelona
Com podem utilitzar el temps en benefici dels estudiants? Es pot dissenyar un tipus de jornada escolar que s’adapti millor a les necessitats educatives i socials dels infants i adolescents? Aquest informe proposa superar la confrontació entre la jornada partida i la jornada contínua per apostar per un model d’escola a temps complet que ofereixi l’oportunitat de reduir les desigualtats educatives i, alhora, introdueixi noves pràctiques i maneres d’entendre i organitzar l’escola i l’educació de manera compartida.
Escola a temps complet. Cap a un model d'educació compartida
Escola a temps complet. Cap a un model d'educació compartida
Fundació Jaume Bofill
Presentacio Enric Prats
Presentacio Enric Prats
unicefcatalunya
Una pregunta es troba a l'origen del llibre que teniu a les mans. Junts a l'aula? revela el desencontre que existeix entre els models establerts i la pràctica a les escoles. Ens preguntem per quina raó hi ha una pràctica generalitzada de segregació per grups de nivells en els centres educatius del nostre país. Aquesta pregunta s'ha anat desgranant, complexificant i reformulant per tal de disseccionar amb rigor i cura quin és l'estat del model educatiu comprensiu a Catalunya.
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Fundació Jaume Bofill
Presentació utilitzada durant el seminari Escola, Motor Social realitzat a la FECC. El seu objectiu és donar a conèixer a escoles i centres educatius les possibilitats que tenen per convertir els seus centres en motors socials de les seves comunitats, barris, municipis i comarques. Autors: Rubén Bagüés (@rbagues) i Josep Julià (@pepjulia)
Escola , Motor Social
Escola , Motor Social
Rubén Bagüés Vicente
Presentació sobre entorns personals d'aprenentatge i desenvolupament professional dels docents de la sessió inicial del curs sobre el mateix tema organitzat pel CEFIRE de Castelló 2016.
Entorns Personals d'Aprenentatge i desenvolupament professional dels docents ...
Entorns Personals d'Aprenentatge i desenvolupament professional dels docents ...
Jordi Adell
Xerrada amb delegats sindicals per pensar en els "obrers de l'educació" i l'escola que hem de tornar a construir
L'escola que volem. L'escola que necessitem. L'escola que els infants necessiten
L'escola que volem. L'escola que necessitem. L'escola que els infants necessiten
administracion
La incertesa d'educar, la incertidumbre de educar. Maqueta visual de la exposición.
Expo ensenyament CCOO Cataluña
Expo ensenyament CCOO Cataluña
Dolors Reig (el caparazón)
Ponencia presentada en las Jornadas IDES 2014. Valencia
Buciega almudena giner jordi cerveró abraham
Buciega almudena giner jordi cerveró abraham
abuciega
FORMACIÓ PROFESSORAT
Jornades educació alzira
Jornades educació alzira
JOSEP VICENT BATALLER
Presentació que fa el centre Institut - Escola Jacint Verdaguer de Sant Sadurní d'Anoia en les seves exposicions públiques.
El centro
El centro
jesteveg
Dr. Miquel Ángel Prats, Director del CETEI - Fundació Joan XXIII - EXPOELEARNING 2009
De la escuela analógica a la escuela digital: retos de futuro de las TIC en e...
De la escuela analógica a la escuela digital: retos de futuro de las TIC en e...
CRISEL BY AEFOL
Bloc 1 projecció professional
BLOC 1.pdf
BLOC 1.pdf
RaulGomez822561
En una societat canviant com la nostra, on cada cop més les TIC tenen un paper rellevant juntament amb l’educació com a eines fonamentals per crear una societat més eficient, creiem interessant, al mateix temps que necessari, realitzar una valoració de l’educació tradicional i l’educació 2.0. Emmarquem aquesta valoració en l’estat espanyol i dins l’àmbit de l’educació obligatòria, amb l’objectiu de conèixer la situació actual en la qual ens trobem i per tal d’evidenciar i donar a conèixer els avantatges i desavantatges de cadascuna.
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
acampilloc
L'ensenyament de les humanitats a l'ESO
Presentació Wiki Educa
Presentació Wiki Educa
Educa6
Ähnlich wie Unitat 3
(20)
Unitat 2
Unitat 2
Unitat 7
Unitat 7
Investigació i innovació 1
Investigació i innovació 1
T6 se 2015 [mcap6]
T6 se 2015 [mcap6]
Competencies Fmrppv
Competencies Fmrppv
URV_2022_epons_290322.pdf
URV_2022_epons_290322.pdf
Escola a temps complet. Cap a un model d'educació compartida
Escola a temps complet. Cap a un model d'educació compartida
Presentacio Enric Prats
Presentacio Enric Prats
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Junts a l’aula? Present i futur del model d’educació comprensiva a Catalunya
Escola , Motor Social
Escola , Motor Social
Entorns Personals d'Aprenentatge i desenvolupament professional dels docents ...
Entorns Personals d'Aprenentatge i desenvolupament professional dels docents ...
L'escola que volem. L'escola que necessitem. L'escola que els infants necessiten
L'escola que volem. L'escola que necessitem. L'escola que els infants necessiten
Expo ensenyament CCOO Cataluña
Expo ensenyament CCOO Cataluña
Buciega almudena giner jordi cerveró abraham
Buciega almudena giner jordi cerveró abraham
Jornades educació alzira
Jornades educació alzira
El centro
El centro
De la escuela analógica a la escuela digital: retos de futuro de las TIC en e...
De la escuela analógica a la escuela digital: retos de futuro de las TIC en e...
BLOC 1.pdf
BLOC 1.pdf
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
Educar.e EDUCACIÓ TRADICIONAL vs EDUCACIÓ 2.0
Presentació Wiki Educa
Presentació Wiki Educa
Mehr von Escola Pia Santa Anna
2 escoles psicològiques 2011
2 escoles psicològiques 2011
Escola Pia Santa Anna
Sociologia Unitat 10
Sociologia Unitat 10
Escola Pia Santa Anna
Sociologia Unitat 7
Sociologia Unitat 7
Escola Pia Santa Anna
3 Personalitat
3 Personalitat
Escola Pia Santa Anna
Trastorn Obsessiu Compulsiu
Trastorn Obsessiu Compulsiu
Escola Pia Santa Anna
Transtorn Paranoide
Transtorn Paranoide
Escola Pia Santa Anna
Transtorn Narcicista
Transtorn Narcicista
Escola Pia Santa Anna
Transtorn Limit
Transtorn Limit
Escola Pia Santa Anna
Transtorn HistriòNic
Transtorn HistriòNic
Escola Pia Santa Anna
Transtorn Esquizoide
Transtorn Esquizoide
Escola Pia Santa Anna
Transtorn Evitació
Transtorn Evitació
Escola Pia Santa Anna
Transtorn Dependencia
Transtorn Dependencia
Escola Pia Santa Anna
Trastorn [1]
Trastorn [1]
Escola Pia Santa Anna
Tarstorn Esquizoide
Tarstorn Esquizoide
Escola Pia Santa Anna
Pp Psico
Pp Psico
Escola Pia Santa Anna
Trastorn LíMit De Personalitat97
Trastorn LíMit De Personalitat97
Escola Pia Santa Anna
Trastorn HistriòNic De La Personalitat
Trastorn HistriòNic De La Personalitat
Escola Pia Santa Anna
Tp Dependencia
Tp Dependencia
Escola Pia Santa Anna
Toc
Toc
Escola Pia Santa Anna
PresentacióN1
PresentacióN1
Escola Pia Santa Anna
Mehr von Escola Pia Santa Anna
(20)
2 escoles psicològiques 2011
2 escoles psicològiques 2011
Sociologia Unitat 10
Sociologia Unitat 10
Sociologia Unitat 7
Sociologia Unitat 7
3 Personalitat
3 Personalitat
Trastorn Obsessiu Compulsiu
Trastorn Obsessiu Compulsiu
Transtorn Paranoide
Transtorn Paranoide
Transtorn Narcicista
Transtorn Narcicista
Transtorn Limit
Transtorn Limit
Transtorn HistriòNic
Transtorn HistriòNic
Transtorn Esquizoide
Transtorn Esquizoide
Transtorn Evitació
Transtorn Evitació
Transtorn Dependencia
Transtorn Dependencia
Trastorn [1]
Trastorn [1]
Tarstorn Esquizoide
Tarstorn Esquizoide
Pp Psico
Pp Psico
Trastorn LíMit De Personalitat97
Trastorn LíMit De Personalitat97
Trastorn HistriòNic De La Personalitat
Trastorn HistriòNic De La Personalitat
Tp Dependencia
Tp Dependencia
Toc
Toc
PresentacióN1
PresentacióN1
Unitat 3
1.
Educació i treball
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
Jetzt herunterladen