1. Pr oy e c t o de
P r e v e n c ió n d e
A d ic c io n e s y V io l e n c ia

2. Objetivos
1.- Ofrecer HERRAMIENTAS a TODOS los
ACTORES de la Comunidad educativa para la
prevención de las conductas abusivas, adictivas
y violencia.
2.- Constituir EQUIPOS DE PADRES,
DOCENTES Y ALUMNOS dedicados a la
prevención de adicciones y la violencia.

3. Duración
• Nuestra Propuesta es institucional
• Para constituir y formar los equipos
tenemos un itinerario de dos años
siempre y cuando los actores lo
vayan demandando.

4. N U E S TR A
P R O P U E S TA
POR
A C TO R E S

6. PARA FORMAR EL EQUIPO
DE PADRES
• CHARLA DISPARADORA (convocatoria masiva
con consignas diferentes para cada nivel)
• 3 TALLERES DE PRÁCTICA (hasta 25 padres)
• CONSTITUIMOS EL EQUIPO en el 3º taller.
• Acompañamos en la PRIMERA REUNIÓN y 3
MONITOREOS AL AÑO.

7. Síntesis del Itinerario
PADRES
Lunes Lunes Lunes Lunes Lunes Monitoreos
1 8 15 22 29 en el año
CHARLA FORMACIÓN
DISPARADORA TALLER TALLER TALLER
(*) 1(**) 2(**) 3(*)(**) DEL EQUIPO 3 (TRES)
(*) pedimos la presencia de directivos
(**) Grupos de hasta 25 personas

8. CÓMO se va FORMANDO el
equipo de PADRES
- El EPPA se reúne quincenalmente.
- El EPPA contará con GUÍAS DE TRABAJO
- Al año siguiente se vuelve a repetir el
MISMO ITINERARIO para integrar
nuevos padres a la propuesta y profundizar
con el equipo ya formado.

10. Propuesta básica para
Docentes
1.- Talleres de dos mañanas o dos tardes en
febrero (hasta 40 docentes).
OBJETIVOS:
– Ofrecer información acerca de las conductas
abusivas y adictivas
– Transmitir herramientas de comunicación
– Aplicar los 7 niveles de comunicación a su
curricula escolar.

11. Propuesta de
LABORATORIO DOCENTE
• Talleres mensuales de hora y media (hasta
15 docentes) de marzo a noviembre.
OBJETIVOS:
1.- Práctica de herramientas de comunicación
2.- Vincular las causas de las conductas adictivas
con los contenidos curriculares
3.- Conformar un equipo formador de
formadores

13. FORMACIÓN DE UN EQUIPO
DE JÓVENES ESCUCHAS:
• Comenzamos por los alumnos de 4º y 5º año de
secundaria.
• Realizamos una secuencia de tres talleres por curso.
• Los invitamos a ser protagonistas de un proyecto de
prevención con los más chicos.
• Los que se ofrecen constituyen el EQUIPO DE JÓVENES
ESCUCHAS.
• Estos alumnos mayores nos acompañan en talleres
dirigido a alumnos desde 4º año de primaria hasta 6º
año de secundaria
• REQUISITO: Para pasar de un taller a otro tiene que
contar con la evaluación positiva de los alumnos, los
directivos y nuestro equipo

15. El equipo de
JÓVENES ESCUCHAS
• Los alumnos de 4º, 5º y 6º año del secundario,
interesados en protagonizar acciones de
prevención, se forman en un espacio
extracurricular (a través de 5 encuentros de hora
y media).
• Luego el EQUIPO DE JÓVENES se reúne
quincenalmente acompañado por alguno de los
docentes del laboratorio.
• El equipo realiza acciones preventivas con
alumnos menores.
• Monitoreamos al equipo mensualmente

16. AÑO 1
(propuesta básica)
GRUPO CURSO/NIVEL TALLER 1 TALLER 2
Alumnos 4º año x x
Alumnos 5º año x x

17. AÑO 2
Capacitación
extracurricular y
formación de equipo de
Grupo Curso Taller 1 Taller 2 Taller 3 jóvenes escuchas
Alumnos 5º año x x
Alumnos 6º año x x
Alumnos 4º año x(*) x(*) x(*)
Alumnos 3º año X (*) X (*) X (*)
Alumnos 2ºaño X (*) X (*) X (*)
Alumnos 1º año X (*) X (*) X (*)
Alumnos 6º grado X (*) X (*) X (*)
(*) Participan los alumnos mayores (5º y 6º año) comprometidos en una tarea de
prevención.

18. Otros servicios que
ofrecemos (1)
• Talleres de Violencia/Bullying
• Talleres de sexualidad
• Talleres sobre redes sociales
y uso de nuevas tecnologías

19. Otros servicios que
ofrecemos (2)
• “Cómo pactar ACUERDOS
con los adolescentes”
• Herramientas para atravesar
los sufrimientos y las pérdidas.

20. Otros servicios que
ofrecemos (3)
• Charlas para padres con diferentes
temáticas (límites, cómo conocer a
los adolescentes, etc.)
• Talleres para padres de Jardín de
“tiempo especial”
• Talleres entre padres e hijos de cierre
de etapa primaria y secundaria

21. Otros servicios que
ofrecemos (4)
• Convivencias y retiros para
jóvenes
• Talleres para directivos
• Talleres de capacitación para
tutores

22. A las autoridades del
Colegio le solicitamos:
a) Designar un referente institucional
c) Designar luego de los talleres de práctica los
líderes del equipo de padres
e) Dar continuidad a la propuesta en la medida
que haya demanda
g) Facilitar las instalaciones del colegio para las
reuniones del equipo
i) Realizar con nosotros dos evaluaciones anuales

23. A las autoridades del
Colegio le solicitamos:
f) Algún directivo participa en el Laboratorio
Docente
g) Informar a los padres de los alumnos la
realización de los talleres
h) Hacernos saber, previo al taller con los
alumnos, si alguno de ellos vive alguna
situación que merece ser atendida

24. MATERIAL PARA CONSULTAR
1.- “Tiempos de Drogas, hijos en riesgo” (Agotado.
Se puede acceder gratuitamente en
www.eppapadres.com.ar, además de otros
artículos).
2.- “¿Con los adolescentes quién se anima?” (5ª
ed.)
3.- “Los siete niveles de la comunicación” (3ª ed.)
4.- “Los novios de Caná” (2011)
5.- “El Laboratorio Docente” (Guías de trabajo para
docentes)
6.- “El Equipo de Jóvenes Escuchas” (Guías de
trabajo para adolescentes)
7.-“Claves y Acciones de Prevención” (Guías de
trabajo para padres)

25. ¡¡LOS DESAFÍOS DE HOY SON UNA
OPORTUNIDAD!!
Lic. JUAN PABLO BERRA
y equipo
Si tuvieran interés en conocer más a
fondo nuestra propuesta,
comuníquense con nosotros:
TE.: (011) 4746-3190
E-Mail: info@eppapadres.com.ar