Plan de acción de práctica educativa abierta

1. Portafolio de Presentación
Semana 4
Carlos Enrique
Leyva Mayorga
Zacatecas México

2. Contextualización
• Ejerzo la docencia en la UAD campus
Zacatecas, con grupos a mi cargo de medicina
y nutrición.
• Los recursos digitales y de biblioteca son muy
pobres.
• Mis compañeros docentes, y un servidor poco
usamos las TICs.
• Un sondeo rápido me arrojo los siguientes
resultados:

3. Contextualización

4. Posibilidades de Movilización
• Prácticamente el 100% de alumnos y profesores
cuentan con internet en su domicilio y en su
móvil
• Prácticamente todos utilizan redes sociales
(Facebook, twitter, e-mail, ), por lo que considero
que dándose cuenta de los REA, sería atractivo
para todos ellos explorarlos.
• Aproximadamente hace un año, utilizo una
plataforma llamada EDMODO, donde es posible
compartir con alumnos, maestros y padres de
familia todo tipo de información, formando
grupos.

5. Plan de Acción
(PEA=Prácticas Educativas Abiertas)
• Audiencia: Maestros, alumnos, padres de familia,
personal administrativo (La comunidad
Universitaria).
• Enfoques:
– Pedagógicos.- Enseñanza del uso y aplicación de TICs,
como herramientas de aprendizaje colaborativo.
– Tecnológica.- Laboratorios equipados con equipos de
cómputo para talleres prácticos donde se puedan
aplicar y enseñar las competencias necesarias para el
uso de REAs.

6. Plan de Acción
(PEA=Prácticas Educativas Abiertas)
• Enfoques:
– Sensibilizar a la comunidad universitaria para
implementar procedimientos y marcos
organizacionales, para la correcta implementación
de los PEAs
– Colaborar e invitar a los diferentes niveles de
gobierno y centros educativos locales a participar
en dicho MEA= Movimiento Educativo Abierto;
para involucrar a las diferentes instituciones de la
comunidad.

7. Plan de Acción
(PEA=Prácticas Educativas Abiertas)
• Acciones iniciales:
– Socializar y dar a conocer los conceptos de MEA,
PEA y REA.
– Implementar el desarrollo y enseñanza de
competencias en:
• el dominio de las TICs,
• las búsquedas y aplicación de los REAs en la práctica
educativa
• Acciones posteriores:
– Una vez dominado lo anterior; empezar a producir
REAs, (investigación, reproducción, difusión)

8. Plan de Acción
(PEA=Prácticas Educativas Abiertas)
• Evaluación:
– Al igual que en el presente curso, sería a través de:
• Portafolios de evidencias.
• Listas de descriptores
• Rúbricas.
• Materiales producidos.

9. Posibilidad de Evidencias
Encuestas realizadas:

10. Posibilidad de Evidencias
Uso de laptop personales en los espacios universitarios

11. Bibliogafía
Declaración de Berlín:
http://www.um.es/c/document_library/get_file?uuid=f
3736570-bb84-40b3-8a2e-a9397ef7ef30&
groupId=793464
Agenda Regional:
http://www.oportunidadproject.eu/resources/regional-agenda.
html
Declaración de Bethseda:
http://ictlogy.net/articles/bethesda_es.html
Plataforma:
www.edmodo.com