El documento describe varios factores que deben considerarse para incorporar las nuevas tecnologías en entornos educativos. Estos incluyen características de los usuarios, su nivel de conocimiento de las TIC, responsabilidad en su formación, y asegurar que la incorporación responda a sus expectativas e intereses. También se mencionan factores fisiológicos, culturales, socioeconómicos y la situación de los sistemas educativos. Finalmente, se proponen pasos como tomar en cuenta las características de docentes y estudiant

1. VARIABLES EVOLUTIVAS Observar las características de las personas en donde se pretende incorporar las Tics. El usuario debe precisar conocimientos del uso de las tics. El usuario debe asumir un alto grado de responsabilidad en su formación de las Tics. La incorporación de las NNTT, debe responder a expectativas, intereses y capacidades de los usuarios. FACTORES QUE SE DEBEN TOMAR EN CUENTA PARA INCORPORAR LAS NNTT EN DIVERSOS ENTORNOS

2. VARIABLES FISIOLÓGICOS Relacionadas con la posibilidad o no de la utilización adecuada de las NNTT- Aprovecharán como canal de comunicación con el ciberespacio cultural permitiendo salir a otras culturas y la entrada de estas en la nuestra . La rapidez del desarrollo de las tecnologías nos obliga a una permanente actualización de las mismas. Diseñar y Desarrollar previamente planes para que su integración real en la enseñanza sea posible y exitosa. Preparar con antelación a sus docentes y alumnos para que cuando llegue la tecnología encuentre el terreno abonado. Por delante de la tecnología ha de ir la formación.

3. VARIABLES CULTURALES Considerada a la cultura como la base de la comunicación. La cultura debe ser una cuestión a contemplar, ya que conlleva a una planificación de la incorporación tecnológica, que debe correr paralelamente con un plan de preparación de los receptores de la nueva situación comunicativa de carácter intercultural

4. VARIABLES RELACIONADAS CON EL DESARROLLO SOCIO-ECONÓMICO El desarrollo tecnológico del país, normalmente consecuencia de su desarrollo económico, ha de obligar a establecer un plan de incorporación que defina prioridades. Diseñar y Desarrollar previamente planes para que su integración real en la enseñanza sea posible y exitosa. EN CASO DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS se debe Preparar con antelación a sus docentes y alumnos para que cuando llegue la tecnología encuentre el terreno. Por delante de la tecnología ha de ir la formación

5. VARIABLES RELACIONADAS CON LA SITUACION DE LOS SISTEMAS EDUCATIVOS La dispersión de los centros y los números de los mismos en relación con la población escolar determinaran la incorporación de las nuevas tecnologías. La formación tanto inicial como permanente de los profesores es un factor determinante para una incorporación adecuada de las tecnologías, pues facilitará la atención adecuada a estudiantes. La infraestructura escolar es otro factor importante, y la actitud de alumnos y profesores en relación a la NNTT. Instalar simplemente una conexión a la red será un desperdicio de tiempo y dinero sino contempla aspectos que le den sentido, función y valor didáctico a la incorporación tecnológica.

9. También se debe tomar en cuenta la dispersión geográfica en cuanto a la ubicación de los centros educativos y el número de alumnos que poseen las instituciones pues la implementación de las nuevas tecnologías ayudará mucho a la comunicación entre centros, docentes y estudiantes que se encuentran lejos de la ciudad.