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Entorno y Ambiente Social.
Infancia y Adolescencia en Dificultad Social.

A la población le cuesta reconocer el potencial
violento que tienen las familias.
Docente. Mayra Hernández Goris.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Infancia y Adolescencia en Dificultad
social.
• Se hace necesario en el ambito profesional
disponer de un discurso positivo que
reconozca las necesidades de la infancia para
poder edentificar riesgos y formas de
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© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
•La violencia Familiar, violencia
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• La violencia familiar es considerada por
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de sus familiares.

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• Necesidades de tipo físico –biologicas.
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Código para el Sistema de Protección y
los Derechos Fundamentales de los
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Ley 136-03.
• Tiene por objeto garantizar a todos los
niños,niñas y adolescentes que se encuentren
en el territorio nacional el ejercicio y el disfrute
pleno y efectivo de sus derechos
fundamentales.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
Código para el Sistema de Protección y
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niños,niñas y Adolescentes.
Ley 136-03.
• Tiene por objeto garantizar a todos los
niños,niñas y adolescentes que se encuentren
en el territorio nacional el ejercicio y el disfrute
pleno y efectivo de sus derechos
fundamentales.
© Escuela Nacional de la Judicatura, 2013

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Infancia dificultad social

  • 1. Entorno y Ambiente Social. Infancia y Adolescencia en Dificultad Social. A la población le cuesta reconocer el potencial violento que tienen las familias. Docente. Mayra Hernández Goris. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 2. Infancia y Adolescencia en Dificultad social. • Se hace necesario en el ambito profesional disponer de un discurso positivo que reconozca las necesidades de la infancia para poder edentificar riesgos y formas de prevenirlos. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 3. •La violencia Familiar, violencia realizada por los adultos. • La violencia familiar es considerada por muchos adultos como una forma aceptada de ejercer el control y el poder sobre la conducta de sus familiares. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 4. Necesidades de la Infancia • Necesidades de tipo físico –biologicas. • Necesidades cognitivas. • Necesidades emocionales y sociales © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 5. Código para el Sistema de Protección y los Derechos Fundamentales de los niños,niñas y Adolescentes. Ley 136-03. • Tiene por objeto garantizar a todos los niños,niñas y adolescentes que se encuentren en el territorio nacional el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos fundamentales. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013
  • 6. Código para el Sistema de Protección y los Derechos Fundamentales de los niños,niñas y Adolescentes. Ley 136-03. • Tiene por objeto garantizar a todos los niños,niñas y adolescentes que se encuentren en el territorio nacional el ejercicio y el disfrute pleno y efectivo de sus derechos fundamentales. © Escuela Nacional de la Judicatura, 2013

Hinweis der Redaktion

  1. ▲Ejercico practico en el aula . Interpretar y analizar los principios generales Ley 136-03 (por lo menos cinco leyes en el aula)