1. ACTITUDES Y COMPORTAMIENTO AC N AV NU
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Rendimiento § Muestra interés
§ Trabaja según sus posibilidades
§ Trabaja por debajo de sus posibilidades
§ Acaba sus tareas (aula y casa)
Comportamiento § Se relaciona bien con sus compañeros/as
§ Atiende y respeta a los maestros/as
§ Acepta las opiniones de los demás
§ Acepta las normas y las cumple
§ Asiste con puntualidad
§ Participa en trabajos colectivos o en grupo
Orden § Cuida el material propio y ajeno
§ Presenta los trabajos limpios y ordenados
S: Siempre; N: Normalmente; AV: A Veces; NU: Nunca
Número de Faltas de Asistencia:
Observaciones
Llanos del Caudillo a 15 de diciembre de 2.008
Padre/Madre: La Profesora Tutora:

2. Fdo: Fdo:
* Una vez firmado devolver al Centro en un plazo de dos días.
COLEGIO PÚBLICO DE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
" EL OASIS"
LLANOS DEL CAUDILLO (CIUDAD REAL)
BOLETIN INFORMATIVO
de
EVALUACIÓN
EDUCACIÓN PRIMARIA
ALUMNO/A :________________________________________________
CICLO : 2º NIVEL 4º
AÑO ACADÉMICO : 2008/2009 EVALUACIÓN: 1ª
MAESTRA – TUTORA : EVA MARÍA NIETO CÁMARA
Progresos efectuados en relación con los objetivos y competencias programadas:
I.- ÁREAS PARA LA COMPRENSIÓN Y LA RELACIÓN CON EL MUNDO
CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL, SOCIAL Y Valoración Global
Valoración Global
CULTURAL

3. Valoración Global
Es capaz de: C P NC
- Identificar las partes del aparato digestivo y explicar el proceso de la digestión.
- Identificar las partes del aparato respiratorio y explicar el proceso de la respiración.
- Comprender la circulación de la sangre y la función del aparato excretor.
- Reconocer los hábitos saludables y sus beneficios para la salud y el bienestar.
- Conocer los principales tipos de nutrientes y lo que aportan a nuestro organismo.
- Conocer la rueda de los alimentos y aplicarlo a la elaboración de una dieta sana y equilibrada.
- Saber las partes de una planta y su función.
- Conocer y explicar el proceso de producción del alimento en las plantas. (fotosíntesis)
- Saber qué es la polinización, cómo se forma el fruto y la función de las semillas.
- Definir qué son las rocas y de qué están formadas.
- Saber qué son los minerales y conocer sus principales propiedades y usos.
- Conocer qué es el suelo, cómo se forma y sus componentes.
- Definir Ecosistema sus componentes: medio físico y seres vivos.
- Comprender las relaciones entre los seres vivos de un ecosistema y explicarlas.
- Interpretar y elaborar una cadena alimentaria
- Describir y conocer los principales espacios naturales protegidos de Castilla La Mancha.
MATEMÁTICAS Valoración Global
Valoración Global
Valoración Global
Es capaz de: C P NC
- Leer y escribir números de hasta 7 cifras, con cifras y con letras.
- Componer y descomponer números de hasta 7 cifras.
- Establecer relaciones de orden entre números de hasta cinco cifras (<, =, >, ant, post.)
- Leer y escribir números utilizando el sistema de numeración romana.
- Resolver sumas llevando y aplicar sus propiedades (conmutativa y asociativa)
- Resolver restas llevando y comprobar el resultado (prueba resta)
- Realizar operaciones combinadas de +/- utilizando paréntesis y aplicar sus propiedades.
- Conocer y aplicar las propiedades conmutativa y asociativa de la multiplicación .
- Utilizar el paréntesis de forma correcta en operaciones combinadas.
- Resolver multiplicaciones sencillas de una, dos y tres (con ceros) cifras.
- Conocer los términos de la división y diferenciar entre exacta e inexacta.
- Realizar divisiones por una cifra con dividendos de hasta cuatro cifras.
- Comprobar el resultado de las divisiones mediante la prueba.
- Resolver problemas combinando las cuatro operaciones básicas estudiadas.
Plan de Trabajo Individualizado Plan de Trabajo Individualizado Plan de Trabajo
Individualizado Plan de Trabajo Individualizado
De Ampliación ø De Refuerzo ø De Ampliación
ø De Refuerzo ø De Ampliación ø De
Refuerzo ø De Ampliación ø De Refuerzo ø
II.- ÁREAS PARA LA COMUNICACIÓN Y LA EXPRESIÓN:
LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA Valoración Global
Valoración Global
Valoración Global
Valoración Global
Valoración Global
Valoración Global
Valoración Global
Valoración Global
Es capaz de: C C C P P P NC
NC
- Ordenar palabras alfabéticamente y buscar en el diccionario.
- Identificar la sílaba tónica de las palabras y clasificarlas en agudas, llanas y esdrújulas.
- Construir oraciones completas y con sentido usando el punto y la mayúscula.
- Distinguir y usar palabras sinónimas, antónimas, polisémicas y homófonas.
- Aplicar las reglas de acentuación en palabras dadas y en sus producciones escritas.
- Identificar la oración y dentro de ella, el verbo, el sujeto y el predicado.
- Identificar el diptongo en palabras que lo contienen.
- Identificar y producir oraciones de tipos: enunciativas, interrogativas y exclamativas.
- Leer textos dramatizándolos, recitar poemas, retahílas, ...
Plan de Trabajo Individualizado P
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De Ampliación ø De Refuerzo ø D
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LENGUA EXTRANJERA: INGLÉS Valoración Global V
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Es capaz de: C C P P P NC N
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- Conocer el alfabeto en inglés.
- Identificar y decir las asignaturas.
- Comprender y decir las diferentes horas.
- Hablar sobre los horarios escolares.
- Identificar y decir las condiciones climatológicas y las estaciones del año.
- Hablar sobre el tiempo que hace.
- Hablar sobre la ropa que se usa en las distintas estaciones.
- Identificar, decir y preguntar lo que hace alguien.( Is he/she swimming?...)
- Decir las distintas acciones que se realizan al utilizar un ordenador.

18. - Reconocer los sonidos /ai/, /ei/ /k/
- Ser consciente de la relación sonido-escritura.
EDUCACIÓN FÍSICA Valoración Global V
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Es capaz de: C C P P P NC N
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Participar en actividades de Expresión Corporal aceptando su papel
Respetar y cumplir las normas de los juegos.
Contraer y relajar diferentes segmentos corporales.
Correr de forma continua durante 3 minutos.
Verbalizar y ejecutar correctamente nociones espaciales.
Realizar posturas en equilibrio.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA Valoración Global V
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Es capaz de: C C P P P NC N
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- Poner interés en la realización de dibujos y trabajos con cierta calidad.
- Utilizar correctamente los diferentes materiales plásticos utilizados.
- Colaborar y aportar ideas en la realización de trabajos plásticos en grupo.
- Interpreta correctamente ejercicios y sencillas canciones para flauta dulce.
- Conoce las escalas descendente y ascendente de Do.
- Practica sencillos ejercicios con instrumentos de láminas.
LECTURA Valoración Global V
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Es capaz de: C C P P P NC N
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- Leer de forma fluida con la pronunciación, entonación y ritmo adecuados a su edad.
- Responder a preguntas de atención-comprensión sobre un texto
- Utilizar la biblioteca como medio de información y disfrute
- Desarrollar su capacidad de creación literaria a través de “Soy un Pirata Escritor” y Periódico
- Mostrar interés y participar en las actividades de lectura
RELIGIÓN Valoración Global V
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25. Es capaz de: C C P P P NC N
C
- Describe acontecimientos relacionados con el Nuevo Testamento.
- Ordenar los principales hechos del relato Bíblico y escribe su enseñanza.
- Forma frases relacionadas con Jesús como modelo de la vida cristiana.