SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 6
Downloaden Sie, um offline zu lesen
EDADES 
• Infancia 0-6 
• Niñez 6-10 
• Adolescencia 10-16 
• Juventud 16-24 
• Juventud adulta 24-29 
• Adultez 30-50 
• Madurez 61-64 
• Tercera edad 64-75 
• Cuarta edad 75-..
CONCEPTOS 
ETARIOS 
• Cohortes 
(definición 
formal: 
anuales, 
quinquenales, 
decenales…) 
• Clases 
o 
grupos 
de 
edad 
(age 
grades, 
classes) 
• Series 
de 
edad 
(age 
sets, 
quintas, 
old 
school 
Fe) 
• Generaciones 
(experiencias, 
contexto 
histórico)
La 
reconstrucción 
del 
ciclo 
de 
vida 
• Ariès: 
la 
imagen 
de 
la 
infancia 
• Rousseau: 
la 
infancia 
Fene 
sus 
leyes 
• La 
esolarización 
como 
alternaFva 
al 
empleo 
• Henry, 
Coleman: 
generalización 
de 
la 
secundaria 
y 
configuración 
de 
la 
adolescencia 
• Franchi: 
las 
nuevas 
formas 
de 
transición 
a 
la 
vida 
adulta 
• La 
eterna 
juventud: 
LLL, 
trabajo 
flexible, 
precariedad…
EL 
CAMBIO 
GENERACIONAL 
• Cohortes, 
grupos 
de 
edad, 
generaciones 
• Comte: 
nuevas 
generaciones 
y 
cambio 
social 
• Eisenstadt: 
age 
sets 
• Mannheim: 
experiencias 
generacionales 
• Mannheim: 
estraFficación 
etaria 
= 
cambio 
social 
+ 
envejecimiento 
• El 
debate 
sobre 
la 
subcultura 
juvenil 
• Cambio 
social 
y 
jerarquía 
etaria
LA 
EDAD 
Y 
LA 
ESCUELA 
• Escolarización 
y 
autoesFma 
• La 
transición 
a 
la 
ESO: 
centro, 
iguales, 
profesorado, 
tutela 
• El 
grupo 
de 
iguales 
como 
refugio 
• El 
derrumbe 
del 
mundo 
adulto 
• La 
pública 
fragmentada 
y 
la 
privada
EL 
GRUPO 
DE 
IGUALES 
• Su 
presencia 
en 
toda 
organización 
• Su 
problemaFcidad 
en 
las 
insFtuciones 
(totales, 
tutelares 
o 
administraFvas) 
• Parsons: 
la 
disyunFva 
entre 
idenFficación 
con 
los 
iguales 
y 
con 
la 
maestra 
• La 
problemaFcidad 
de 
toda 
lealtad 
alternaFva 
(iguales, 
familia, 
grupo 
étnico…)

Weitere ähnliche Inhalte

Andere mochten auch

Academic failure and early school leaving as global challenge
Academic failure and early school leaving as global challengeAcademic failure and early school leaving as global challenge
Academic failure and early school leaving as global challengeUniversidad Complutense de Madrid
 
Neiva joven: Subculturas y expresiones juveniles.
Neiva joven: Subculturas y expresiones juveniles. Neiva joven: Subculturas y expresiones juveniles.
Neiva joven: Subculturas y expresiones juveniles. Tania Medina S
 
Vivencia de la sexualidad en la juventud y la adultez.
Vivencia de la sexualidad en la juventud y la adultez.Vivencia de la sexualidad en la juventud y la adultez.
Vivencia de la sexualidad en la juventud y la adultez.INPPARES / Perú
 
La jornada escolar, 2 los falsos tópicos de la jornada continua
La jornada escolar, 2   los falsos tópicos de la jornada continuaLa jornada escolar, 2   los falsos tópicos de la jornada continua
La jornada escolar, 2 los falsos tópicos de la jornada continuaUniversidad Complutense de Madrid
 
ENSAYO DE LA JUVENTUD Y ADULTEZ
ENSAYO DE LA JUVENTUD Y ADULTEZENSAYO DE LA JUVENTUD Y ADULTEZ
ENSAYO DE LA JUVENTUD Y ADULTEZMarco Lovon
 

Andere mochten auch (20)

Sfe5 empleo.pptx
Sfe5   empleo.pptxSfe5   empleo.pptx
Sfe5 empleo.pptx
 
Sfe6 desigualdades.pptx
Sfe6   desigualdades.pptxSfe6   desigualdades.pptx
Sfe6 desigualdades.pptx
 
Sfe9 profesión.pptx
Sfe9   profesión.pptxSfe9   profesión.pptx
Sfe9 profesión.pptx
 
Sfe2 entorno.pptx
Sfe2   entorno.pptxSfe2   entorno.pptx
Sfe2 entorno.pptx
 
Contra todo pronóstico (cse)
Contra todo pronóstico (cse)Contra todo pronóstico (cse)
Contra todo pronóstico (cse)
 
Sfe1 contexto.pptx
Sfe1   contexto.pptxSfe1   contexto.pptx
Sfe1 contexto.pptx
 
Contra todo pronostico (cse)
Contra todo pronostico (cse)Contra todo pronostico (cse)
Contra todo pronostico (cse)
 
Estrategias Escolares Transp
Estrategias Escolares  TranspEstrategias Escolares  Transp
Estrategias Escolares Transp
 
Sfe4 medios.pptx
Sfe4   medios.pptxSfe4   medios.pptx
Sfe4 medios.pptx
 
Sfe7 aula.pptx
Sfe7   aula.pptxSfe7   aula.pptx
Sfe7 aula.pptx
 
La jornada escolar, 5 un proceso antidemocrático y errado
La jornada escolar, 5   un proceso antidemocrático y erradoLa jornada escolar, 5   un proceso antidemocrático y errado
La jornada escolar, 5 un proceso antidemocrático y errado
 
La jornada escolar, 4 balance de la jornada matinal
La jornada escolar, 4   balance de la jornada matinalLa jornada escolar, 4   balance de la jornada matinal
La jornada escolar, 4 balance de la jornada matinal
 
La jornada escolar, 3 a quién conviene qué jornada
La jornada escolar, 3   a quién conviene qué jornadaLa jornada escolar, 3   a quién conviene qué jornada
La jornada escolar, 3 a quién conviene qué jornada
 
Sfe8 organización.pptx
Sfe8   organización.pptxSfe8   organización.pptx
Sfe8 organización.pptx
 
Academic failure and early school leaving as global challenge
Academic failure and early school leaving as global challengeAcademic failure and early school leaving as global challenge
Academic failure and early school leaving as global challenge
 
Neiva joven: Subculturas y expresiones juveniles.
Neiva joven: Subculturas y expresiones juveniles. Neiva joven: Subculturas y expresiones juveniles.
Neiva joven: Subculturas y expresiones juveniles.
 
Tareas y tiempos escolares
Tareas y tiempos escolaresTareas y tiempos escolares
Tareas y tiempos escolares
 
Vivencia de la sexualidad en la juventud y la adultez.
Vivencia de la sexualidad en la juventud y la adultez.Vivencia de la sexualidad en la juventud y la adultez.
Vivencia de la sexualidad en la juventud y la adultez.
 
La jornada escolar, 2 los falsos tópicos de la jornada continua
La jornada escolar, 2   los falsos tópicos de la jornada continuaLa jornada escolar, 2   los falsos tópicos de la jornada continua
La jornada escolar, 2 los falsos tópicos de la jornada continua
 
ENSAYO DE LA JUVENTUD Y ADULTEZ
ENSAYO DE LA JUVENTUD Y ADULTEZENSAYO DE LA JUVENTUD Y ADULTEZ
ENSAYO DE LA JUVENTUD Y ADULTEZ
 

Mehr von Universidad Complutense de Madrid

La jornada escolar, 1 los ritmos de la infancia y la adolescencia
La jornada escolar, 1   los ritmos de la infancia y la adolescenciaLa jornada escolar, 1   los ritmos de la infancia y la adolescencia
La jornada escolar, 1 los ritmos de la infancia y la adolescenciaUniversidad Complutense de Madrid
 
La brecha digital terciara. El desfase de la institución escolar ante las des...
La brecha digital terciara. El desfase de la institución escolar ante las des...La brecha digital terciara. El desfase de la institución escolar ante las des...
La brecha digital terciara. El desfase de la institución escolar ante las des...Universidad Complutense de Madrid
 
Encrucijadas de la profesión docente en una época de cambio y ante un cambio ...
Encrucijadas de la profesión docente en una época de cambio y ante un cambio ...Encrucijadas de la profesión docente en una época de cambio y ante un cambio ...
Encrucijadas de la profesión docente en una época de cambio y ante un cambio ...Universidad Complutense de Madrid
 
20121116 educación, tecnología y sociedad semana de la ciencia, alcoy
20121116 educación, tecnología y sociedad   semana de la ciencia, alcoy20121116 educación, tecnología y sociedad   semana de la ciencia, alcoy
20121116 educación, tecnología y sociedad semana de la ciencia, alcoyUniversidad Complutense de Madrid
 

Mehr von Universidad Complutense de Madrid (14)

La jornada escolar, 1 los ritmos de la infancia y la adolescencia
La jornada escolar, 1   los ritmos de la infancia y la adolescenciaLa jornada escolar, 1   los ritmos de la infancia y la adolescencia
La jornada escolar, 1 los ritmos de la infancia y la adolescencia
 
La jornada escolar, 6 elegir en vez de imponer
La jornada escolar, 6   elegir en vez de imponerLa jornada escolar, 6   elegir en vez de imponer
La jornada escolar, 6 elegir en vez de imponer
 
La jornada escolar 1
La jornada escolar 1La jornada escolar 1
La jornada escolar 1
 
Universidad en cambio
Universidad en cambioUniversidad en cambio
Universidad en cambio
 
La brecha digital terciara. El desfase de la institución escolar ante las des...
La brecha digital terciara. El desfase de la institución escolar ante las des...La brecha digital terciara. El desfase de la institución escolar ante las des...
La brecha digital terciara. El desfase de la institución escolar ante las des...
 
Educación, redes, tecnología
Educación, redes, tecnologíaEducación, redes, tecnología
Educación, redes, tecnología
 
Encrucijadas de la profesión docente en una época de cambio y ante un cambio ...
Encrucijadas de la profesión docente en una época de cambio y ante un cambio ...Encrucijadas de la profesión docente en una época de cambio y ante un cambio ...
Encrucijadas de la profesión docente en una época de cambio y ante un cambio ...
 
20130226 pope03
20130226 pope0320130226 pope03
20130226 pope03
 
20130226 pope03
20130226 pope0320130226 pope03
20130226 pope03
 
20121116 alcoy
20121116 alcoy20121116 alcoy
20121116 alcoy
 
20121116 educación, tecnología y sociedad semana de la ciencia, alcoy
20121116 educación, tecnología y sociedad   semana de la ciencia, alcoy20121116 educación, tecnología y sociedad   semana de la ciencia, alcoy
20121116 educación, tecnología y sociedad semana de la ciencia, alcoy
 
Educación, redes, tecnologías (IEI-Lleida).pptx
Educación, redes, tecnologías (IEI-Lleida).pptxEducación, redes, tecnologías (IEI-Lleida).pptx
Educación, redes, tecnologías (IEI-Lleida).pptx
 
Educación, redes, tecnologías (IEI - Lleida).pptx
Educación, redes, tecnologías (IEI - Lleida).pptxEducación, redes, tecnologías (IEI - Lleida).pptx
Educación, redes, tecnologías (IEI - Lleida).pptx
 
Educación, redes, tecnologías (IEI - Lleida).pptx
Educación, redes, tecnologías (IEI - Lleida).pptxEducación, redes, tecnologías (IEI - Lleida).pptx
Educación, redes, tecnologías (IEI - Lleida).pptx
 

Kürzlich hochgeladen

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...JoseMartinMalpartida1
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...jlorentemartos
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfGruberACaraballo
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Juan Martín Martín
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primariaWilian24
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 

Kürzlich hochgeladen (20)

1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
1ro Programación Anual D.P.C.C planificación anual del área para el desarroll...
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
TEMA 14.DERIVACIONES ECONÓMICAS, SOCIALES Y POLÍTICAS DEL PROCESO DE INTEGRAC...
 
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdfBiografía de Charles Coulomb física .pdf
Biografía de Charles Coulomb física .pdf
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomasPP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
PP_Comunicacion en Salud: Objetivación de signos y síntomas
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
6°_GRADO_-_MAYO_06 para sexto grado de primaria
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 

Sfe3 edades.pptx

  • 1. EDADES • Infancia 0-6 • Niñez 6-10 • Adolescencia 10-16 • Juventud 16-24 • Juventud adulta 24-29 • Adultez 30-50 • Madurez 61-64 • Tercera edad 64-75 • Cuarta edad 75-..
  • 2. CONCEPTOS ETARIOS • Cohortes (definición formal: anuales, quinquenales, decenales…) • Clases o grupos de edad (age grades, classes) • Series de edad (age sets, quintas, old school Fe) • Generaciones (experiencias, contexto histórico)
  • 3. La reconstrucción del ciclo de vida • Ariès: la imagen de la infancia • Rousseau: la infancia Fene sus leyes • La esolarización como alternaFva al empleo • Henry, Coleman: generalización de la secundaria y configuración de la adolescencia • Franchi: las nuevas formas de transición a la vida adulta • La eterna juventud: LLL, trabajo flexible, precariedad…
  • 4. EL CAMBIO GENERACIONAL • Cohortes, grupos de edad, generaciones • Comte: nuevas generaciones y cambio social • Eisenstadt: age sets • Mannheim: experiencias generacionales • Mannheim: estraFficación etaria = cambio social + envejecimiento • El debate sobre la subcultura juvenil • Cambio social y jerarquía etaria
  • 5. LA EDAD Y LA ESCUELA • Escolarización y autoesFma • La transición a la ESO: centro, iguales, profesorado, tutela • El grupo de iguales como refugio • El derrumbe del mundo adulto • La pública fragmentada y la privada
  • 6. EL GRUPO DE IGUALES • Su presencia en toda organización • Su problemaFcidad en las insFtuciones (totales, tutelares o administraFvas) • Parsons: la disyunFva entre idenFficación con los iguales y con la maestra • La problemaFcidad de toda lealtad alternaFva (iguales, familia, grupo étnico…)