Este documento describe cómo las preguntas orientadoras del currículo, incluyendo las preguntas esenciales, de unidad y de contenido, pueden promover el aprendizaje significativo de los estudiantes. Las preguntas esenciales se enfocan en temas amplios e importantes, mientras que las preguntas de unidad y contenido se enfocan en aspectos más específicos del currículo para apoyar la comprensión de los estudiantes.