1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA AMÉRICA
FACULTAD: CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
ASIGNATURA: PROYECTO 2
TEMA: EL ÁRBOL DE PROBLEMAS
NIVEL: SEXTO ISPED
AUTORA: EMMA TEPAN
TUTOR: MAGISTER MARIO GUARTAZACA
CUENCA-ECUADOR

2. EL ÁRBOL DE PROBLEMAS
Es una técnica participativa y organizada que nos ayuda a
desarrollar ideas creativas para identificar el problema mediante las
causas y efectos.
ELABORACIÓN DEL ÁRBOL DE PROBLEMAS.
ElÁrbol de Problemas debe elaborarse siguiendo los siguientes
pasos:
Formular el Problema Central
Identificar los EFECTOS (verificar la importancia del
problema),
Analizar las interrelaciones de los efectos
Identificar las CAUSAS del problema y sus interrelaciones
Diagramar el Árbol de Problemas y verificar la estructura
causal.

3. NEGATIVO
Analfabetismo en una
sociedad conformista
Deserción escolar Bloqueo en el Autoestima baja
aprendizaje
Mala coordinación Trastorno del lenguaje. Bajo rendimiento escolar
motriz
La lecto-escritura
Alto índice de migración. La irresponsabilidad de los Profesores tradicionalistas
padres.
Fuentes de trabajo bajo Poca importancia dada a la Currículo inadecuado
educación de su hijo.
No hay estimulo. Falta de seminarios de
Pobreza
capacitación

4. POSITIVO
Buena inserción laboral
Buena inserción laboral Calidad en el aprendizaje Autoestima baja
Coordinación óculo Sociedad libre de Buen rendimiento escolar
manual. analfabetismo
La lecto-escritura
Fuentes de trabajo. Escuelas para padres. Sistema educacional eficaz
Generación de micro Proyectos educativos. Currículo adecuado
proyectos
Hay estimulo. Docentes actualizados