1. Ecosistemi aumentati: reti che attivano territori Emilia Peatini - Rete Storia

2. ReteStoria nel territorio 5 Circoli Didattici 7 Scuole Medie 4 Istituti Comprensivi 3 Licei 2 Scuole private ISTRESCO Archivio di Stato Treviso

3. Storia locale Didattica del patrimonio storico-artistico Diritti umani e dialogo interculturale Cittadinanza e Costituzione Lo sguardo multiprospettico Competenze, curricolo, saperi Il nostro cammino, dalla prima “camera”

4. Istituti storici Archivio Direzione Scolastica Regionale Veneto Comune di Treviso Amiamo progettare insieme M.I.U.R. Affari Internazionali

5. Cosa amiamo fare Laboratori di ricerca storico – didattica Rassegne per la Biennale di Storia Convegni Formazione per i Docenti Documentazione

6. I nodi : Credere nel laboratorio, luogo privilegiato per l’apprendimento nella Storia per la formazione, per la cittadinanza e per l’orientamento Nella Rete, luogo di scambio, di interazione, di opportunità I fili: motivazione degli Insegnanti alla formazione, alla ricerca, alla comunicazione…

7. Pericolo di sfilacciamento Status della scuola oggi Le Sirene dell’Aventino Crisi economica delle Istituzioni

8. Le chiavi del successo Attenzione alle relazioni empatiche tra i Docenti della rete tra Docente ed Alunni tra Docente e famiglie tra Docenti ed Esperti tra Docenti ed Istituzioni, Enti, Associazioni La Comprensione La Condivisione

9. La rete territoriale e la rete digitale: maglie di un’unica Rete La sfida oggi Imparare a raccontarsi in web 2.0: le Scuole ReteStoria ritrovano la loro specificità i Docenti, la loro identità Guardare a nuovi orizzonti: incontri, confronti, conoscenze

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