SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 12
incas
¿Cómo se gobernaba?   El imperio incaico estaba gobernado por el Inca, que habitaba en su capital.  El inca era considerado el representante del dios del sol en la tierra que tenía poderes absolutos.
¿Cómo se organizaban las familias?    Los habitantes del imperio vivían en casas muy precarias y estaban sometidos en una estricta disciplina en el trabajo, que comenzaba a las 8:00 o a las 9:00 de la mañana y finalizaba a las 5:00 de la tarde. Si sentían cansancio o hambre, masticaban una hoja de coca que siempre llevaban consigo y en seguida recuperaban su energía.
Educación de los niños Los niños incas eran educados según el papel que habrían de jugar en la sociedad cuando fuesen adultos. A los varones, al cumplir los 14 años se les ponía por primera vez el taparrabo. Esta ceremonia era muy especial entre los nobles pues ese día se organizaba una peregrinación al valle de Cuzco, los sacerdotes sacrificaban llamas y embadurnaban la cara del homenajeado con sangre del mismo animal. Luego se vestía al muchacho como un guerrero y se le hacia jurar fidelidad al Inca. A partir de ese momento su educación se orientaba según el puesto que le estaba otorgado: como administrativo, como sacerdote o como guerrero.
cuzco
L a capital del imperio era la ciudad de Cuzco, palabra de origen  quechua que significa  “ el ombligo del mundo”.
Un jefe supremo gobernaba a más de diez millones de habitantes.  A este jefe se lo llamaba Inca.
llegó a tener 40. 000 habitantes, y con sus alrededores, 200. 000; lo que prueba la eficacia de la organización imperial; pero aún existieron ciudades mayores, como la de Chanchán, en la costa. Cuzco
 
La máxima autoridad  de ellos era  el emperador llamado  Inca. El emperador representaba al dios Sol. El Inca vivía en el palacio de  Cuzco, la   capital. Él estaba casado con su hermana. El Inca se vestía con un tocado llamado llante y llevaba consigo  un centro de   oro. La maxíma autoridad
¿Cómo se vestían La vestimenta de los Incas era muy sencilla.  Las mujeres usaban un vestido largo, atado a la cintura  por una faja, se ponían  un manto en el hombro y sandalias u ojotas.  Los hombres vestían con un taparrabo , una túnica sin mangas llamada uncu, un manto y sandalias similares a las de las mujeres.
Ceremonias Sus ceremonias eran al aire libre .El templo más importantes era Coricancha  o templo del sol. Cuando la ceremonia comenzaba el único   que podía entrar era el sacerdote .

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt? (19)

Imperio inca
Imperio incaImperio inca
Imperio inca
 
El derecho en los tiempos del incanato
El derecho en los tiempos del incanatoEl derecho en los tiempos del incanato
El derecho en los tiempos del incanato
 
Cultura Inca
Cultura IncaCultura Inca
Cultura Inca
 
La sociedad incaica
La sociedad incaicaLa sociedad incaica
La sociedad incaica
 
La cultura inca
La cultura incaLa cultura inca
La cultura inca
 
1.1.3.3. Los Incas
1.1.3.3. Los Incas1.1.3.3. Los Incas
1.1.3.3. Los Incas
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
La cultura inca
La cultura incaLa cultura inca
La cultura inca
 
Los incas
Los incas Los incas
Los incas
 
El tahuantinsuyo 2ª
El tahuantinsuyo 2ªEl tahuantinsuyo 2ª
El tahuantinsuyo 2ª
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
La civilización inca
La civilización incaLa civilización inca
La civilización inca
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Cultura inca exposición por Francelly Valdez
Cultura inca exposición por Francelly ValdezCultura inca exposición por Francelly Valdez
Cultura inca exposición por Francelly Valdez
 
Cultura inca
Cultura incaCultura inca
Cultura inca
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
2º Civilización U3º VA: La cultura inca
2º Civilización U3º VA: La cultura inca2º Civilización U3º VA: La cultura inca
2º Civilización U3º VA: La cultura inca
 
Origen de los incas
Origen de los incasOrigen de los incas
Origen de los incas
 

Andere mochten auch

Copia De ManifestacióN Cultural Inca
Copia De ManifestacióN Cultural IncaCopia De ManifestacióN Cultural Inca
Copia De ManifestacióN Cultural Incaguestf527e5e
 
6 MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL TAHUANTINSUYO
6 MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL TAHUANTINSUYO6 MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL TAHUANTINSUYO
6 MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL TAHUANTINSUYOCSG
 
Elimperioincaico 090704004451 Phpapp01
Elimperioincaico 090704004451 Phpapp01Elimperioincaico 090704004451 Phpapp01
Elimperioincaico 090704004451 Phpapp01Cristhi
 
INCAS (Características Generales)
INCAS (Características Generales)INCAS (Características Generales)
INCAS (Características Generales)castoriadis4
 

Andere mochten auch (7)

Imperio incaico
Imperio incaicoImperio incaico
Imperio incaico
 
Copia De ManifestacióN Cultural Inca
Copia De ManifestacióN Cultural IncaCopia De ManifestacióN Cultural Inca
Copia De ManifestacióN Cultural Inca
 
6 MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL TAHUANTINSUYO
6 MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL TAHUANTINSUYO6 MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL TAHUANTINSUYO
6 MANIFESTACIONES CULTURALES EN EL TAHUANTINSUYO
 
Elimperioincaico 090704004451 Phpapp01
Elimperioincaico 090704004451 Phpapp01Elimperioincaico 090704004451 Phpapp01
Elimperioincaico 090704004451 Phpapp01
 
INCAS (Características Generales)
INCAS (Características Generales)INCAS (Características Generales)
INCAS (Características Generales)
 
La cultura inca
La cultura inca La cultura inca
La cultura inca
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 

Ähnlich wie EL IMPERIO DE LOS INCAS

Ähnlich wie EL IMPERIO DE LOS INCAS (20)

La magia en los ritmos incaicos
La magia en los ritmos incaicosLa magia en los ritmos incaicos
La magia en los ritmos incaicos
 
Incas
IncasIncas
Incas
 
El imperio inca
El imperio incaEl imperio inca
El imperio inca
 
Taller-literatura-precolombina incas
 Taller-literatura-precolombina incas Taller-literatura-precolombina incas
Taller-literatura-precolombina incas
 
Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"
Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"
Ppt "Los Andes centrales y la cultura Inca"
 
INCAS.ppt
INCAS.pptINCAS.ppt
INCAS.ppt
 
es-ss-1638445078-presentacion-todo-sobre-los-incas_ver_1.ppt
es-ss-1638445078-presentacion-todo-sobre-los-incas_ver_1.pptes-ss-1638445078-presentacion-todo-sobre-los-incas_ver_1.ppt
es-ss-1638445078-presentacion-todo-sobre-los-incas_ver_1.ppt
 
Imperio Inca
Imperio IncaImperio Inca
Imperio Inca
 
Incas
IncasIncas
Incas
 
LOS INCAS
LOS INCASLOS INCAS
LOS INCAS
 
INCAS
INCASINCAS
INCAS
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Triptico cultura peruana
Triptico cultura  peruanaTriptico cultura  peruana
Triptico cultura peruana
 
Culturainca
CulturaincaCulturainca
Culturainca
 
Inca
IncaInca
Inca
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Los incas
Los incasLos incas
Los incas
 
Incas
IncasIncas
Incas
 
Presentación de los incas
Presentación de los incasPresentación de los incas
Presentación de los incas
 
Pre incaica 04.05.2015
Pre incaica 04.05.2015Pre incaica 04.05.2015
Pre incaica 04.05.2015
 

Kürzlich hochgeladen

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfssuser50d1252
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfcoloncopias5
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...fcastellanos3
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxRAMON EUSTAQUIO CARO BAYONA
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfpatriciavsquezbecerr
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxRosabel UA
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxLuisAndersonPachasto
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsxJuanpm27
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOMARIBEL DIAZ
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfSarayLuciaSnchezFigu
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORGonella
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxFabianValenciaJabo
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _VISITA À PROTEÇÃO CIVIL                  _
VISITA À PROTEÇÃO CIVIL _
 
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión  La luz brilla en la oscuridad.pdfSesión  La luz brilla en la oscuridad.pdf
Sesión La luz brilla en la oscuridad.pdf
 
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdfFichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
Fichas de MatemáticA QUINTO DE SECUNDARIA).pdf
 
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdfFisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
Fisiologia.Articular. 3 Kapandji.6a.Ed.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
Estas son las escuelas y colegios que tendrán modalidad no presencial este lu...
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docxMODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
MODELO DE INFORME DE INDAGACION CIENTIFICA .docx
 
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luzLa luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
La luz brilla en la oscuridad. Necesitamos luz
 
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdfsesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
sesión de aprendizaje 4 E1 Exposición oral.pdf
 
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptxPresentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
Presentación Bloque 3 Actividad 2 transversal.pptx
 
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docxEDUCACION FISICA 1°  PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
EDUCACION FISICA 1° PROGRAMACIÓN ANUAL 2023.docx
 
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
3. Pedagogía de la Educación: Como objeto de la didáctica.ppsx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADOPLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
PLAN DE TUTORIA- PARA NIVEL PRIMARIA CUARTO GRADO
 
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdfPresentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
Presentacion minimalista aesthetic simple beige_20240415_224856_0000.pdf
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIORDETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
DETALLES EN EL DISEÑO DE INTERIOR
 
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docxEJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
EJEMPLO MODELO DE PLAN DE REFUERZO ESCOLAR.docx
 

EL IMPERIO DE LOS INCAS

  • 2. ¿Cómo se gobernaba?   El imperio incaico estaba gobernado por el Inca, que habitaba en su capital. El inca era considerado el representante del dios del sol en la tierra que tenía poderes absolutos.
  • 3. ¿Cómo se organizaban las familias?   Los habitantes del imperio vivían en casas muy precarias y estaban sometidos en una estricta disciplina en el trabajo, que comenzaba a las 8:00 o a las 9:00 de la mañana y finalizaba a las 5:00 de la tarde. Si sentían cansancio o hambre, masticaban una hoja de coca que siempre llevaban consigo y en seguida recuperaban su energía.
  • 4. Educación de los niños Los niños incas eran educados según el papel que habrían de jugar en la sociedad cuando fuesen adultos. A los varones, al cumplir los 14 años se les ponía por primera vez el taparrabo. Esta ceremonia era muy especial entre los nobles pues ese día se organizaba una peregrinación al valle de Cuzco, los sacerdotes sacrificaban llamas y embadurnaban la cara del homenajeado con sangre del mismo animal. Luego se vestía al muchacho como un guerrero y se le hacia jurar fidelidad al Inca. A partir de ese momento su educación se orientaba según el puesto que le estaba otorgado: como administrativo, como sacerdote o como guerrero.
  • 6. L a capital del imperio era la ciudad de Cuzco, palabra de origen quechua que significa “ el ombligo del mundo”.
  • 7. Un jefe supremo gobernaba a más de diez millones de habitantes. A este jefe se lo llamaba Inca.
  • 8. llegó a tener 40. 000 habitantes, y con sus alrededores, 200. 000; lo que prueba la eficacia de la organización imperial; pero aún existieron ciudades mayores, como la de Chanchán, en la costa. Cuzco
  • 9.  
  • 10. La máxima autoridad de ellos era el emperador llamado Inca. El emperador representaba al dios Sol. El Inca vivía en el palacio de Cuzco, la capital. Él estaba casado con su hermana. El Inca se vestía con un tocado llamado llante y llevaba consigo un centro de oro. La maxíma autoridad
  • 11. ¿Cómo se vestían La vestimenta de los Incas era muy sencilla. Las mujeres usaban un vestido largo, atado a la cintura por una faja, se ponían un manto en el hombro y sandalias u ojotas. Los hombres vestían con un taparrabo , una túnica sin mangas llamada uncu, un manto y sandalias similares a las de las mujeres.
  • 12. Ceremonias Sus ceremonias eran al aire libre .El templo más importantes era Coricancha o templo del sol. Cuando la ceremonia comenzaba el único que podía entrar era el sacerdote .