Este documento é um convite para integrar o Conselho Eco-Escolas da Escola EBI/JI José Carlos da Maia. O convite pede uma resposta sim ou não e solicita informações de contato caso a resposta seja sim. A coordenadora do programa Eco-Escolas destaca a importância da colaboração.

1. CONVITE
Aceito o convite para fazer parte do Conselho Eco-Escolas da Escola EBI/JI José Carlos da Maia
SIM Não
Entidade que representa: _______________________________________________________
Nome: _____________________________________________________________________
Email______________________________________________________________________
Contacto telefónico: ___________________________________________________________
A devolver à Escola EBI/JI José Carlos da Maia
Email: emasalero@eb23jcmaia.pt
Email: agrupamento@eb23jcmaia.pt
Morada: Rua João Augusto Saias 8700 Olhão
Escola EBI/JI José Carlos da Maia
Coordenadora do Programa Eco-Escolas: Ema Salero
JUNTOS,
Escola EBI/JI
José Carlos da Maia
Programa ECO-ESCOLAS
vamos garantir um futuro sustentável!

2. Programa Metodologia
Eco-Escolas das Eco-Escolas - os 7 passos CONVITE
Eco-Escolas é um Programa de Educação para o
Desenvolvimento Sustentável promovido em 1. Conselho Eco-Escolas
Portugal pela Associação Bandeira Azul da É a força motriz do Programa e deve assegurar a
Na qualidade de Coordenadora do Programa
Europa (ABAE). execução das outras vertentes e incluir represen-
O programa é desenvolvido em Portugal desde tantes da Comunidade Escolar. Eco-Escolas venho por este meio convidar Vª
1996.
Ex.ª a integrar o Conselho Eco-Escolas
A escola que adere ao Eco-Escolas compromete- 2. Auditoria Ambiental
se a envolver um conjunto de acções e activida- Permite analisar e diagnosticar aspectos relativos 2011/2012 da Escola EBI/JI José Carlos da
des que deverão envolver os diferentes elementos à gestão ambiental da escola, para identificar
Maia.
da comunidade escolar, com especial enfoque situações que necessitam de ser corrigidas e/ou
nos alunos, professores, auxiliares de acção edu- melhoradas.
cativa, encarregados de educação e ainda a
Desde já agradeço a Vª disponibilidade.
comunidade envolvente, nomeadamente o muni- 3. Plano de Acção
cípio. Este plano deve definir objectivos exequíveis,
medidas a implementar, metas e prazos realistas
Objectivos do Programa para a sua concretização.
A sua
Eco-Escolas 4. Monitorização e Avaliação
O Eco-Escolas é um Programa que pretende: Devem estar previstos indicadores e formas de colaboração
▪ Encorajar acções, reconhecer e premiar o avaliação das acções previstas.
trabalho desenvolvido pela escola na melhoria do é muito importante!
seu desempenho ambiental, gestão do espaço 5. Trabalho Curricular
escolar e sensibilização da comunidade. As actividades desenvolvidas devem estar relacio-
▪ Estimular o hábito de participação envol- nadas com o currículo escolar e influenciar a for-
vendo activamente as crianças e os jovens na ma e o funcionamento da escola.
tomada de decisões e implementação das acções.
▪ Motivar para a necessidade de mudança de 6. Informação e Envolvimento da Escola e
atitudes e adopção de comportamentos sustentá- Comunidade Local
veis no quotidiano, ao nível pessoal, familiar e A comunicação e a divulgação deve ser feita por
comunitário. diversos meios (jornais, internet, eventos, etc.).
▪ Divulgar boas práticas e fortalecer o traba-
lho em rede a nível nacional e internacional 7. Eco-código
▪ Contribuir para a criação de parcerias e O Eco-código é uma declaração de objectivos tra-
sinergias locais na perspectiva de implementação duzidos em acções concretas que todos os mem-
da Agenda 21 Local. bros da escola se comprometem a seguir.