2014 05 30 (uc3m) e madrid martacho uned mirando 4 anyos atras adelante tecnologia educativa
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2014 05 30 (uc3m) eMadrid martacho uned Mirando 4 años atrás y adelante en la tecnología educativa
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- 17. GO-LAB PROJECT
- 18. Looking 4 years back and 4 forward in Educational Technology Thanks! Miguel Rodríguez Artacho (UNED) miguel@lsi.uned.es
Notas del editor
- Evolución de las interacciones entre los actores POCOS INGREDIENTES INTERACCIONES SIMPLES
- Cómo ha cambiado cada uno de estos elementos Puede parecer simple, pero estos son los ingredientes de la enseñanza. No hay otros.
- Se trata de replicar el escenario anterior pero mediante TEL. No se conocen todavía interacciones NUEVAS, aparte de la del profesor que transmite y el estudiante que recibe la información SE TRANSITA DE LA REPLICACION USANDO TEL DEL MODELO CLASICO HACIA LA APARICION DE NUEVAS INTERACCIONES
- NUEVAS interacciones Peer-to-peer Entornos personalizados y analitica del estudiante Crear NUEVOS CONTEXTOS de aprendizaje eduteinment, redes sociales, aprendizaje social
- Social-learning, mobile-learning, big-data, adaptive-learning, peer-to-peer, MOOC, tablet, networked, google TODAS LAS INTERACCIONES SON NUEVAS O ESTÁN EN EXPERIMENTACIÓN Elementos SOCIALES Estímulos GOOGLE is the teacher
- LA RED ES LA NUEVA PLATAFORMA ECONOMIA DE ESCALA, NUEVOS MODELOS DE NEGOCIO LA MASA COMO VALOR (CDK) A la plataforma. El centro de servicio era la plataforma y todo gira alrededor de ella Lo que aglutina ahora es la nube, que queda como nexo de unión intengible entre los actores.
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