SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 37
Matriz de Referência  para Avaliação do SARESP HISTÓRIA Elvira Ap. C. Aliceda PCOP- História
MATRIZES DE REFERÊNCIA PARA AVALIAÇÃO Documento Básico SARESP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pontos de partida ,[object Object],[object Object]
3  Grupos de competências História
6 ª SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL
Competências Competência de Área 1 Reconhecer que a formação das sociedades contemporâneas é resultado de interações e conflitos de caráter econômico, político e cultural. Competência de Área 2 Compreender as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da História Competência de Área 3 Compreender,em seus contextos específicos, os conceitos básicos relativos à temporalidade histórica.
Competência de Área 4 Identificar as características fundamentais de fontes históricas de variada natureza. Competência de Área 5 Compreender os processos históricos e sociais de formação das instituições políticas e sociais
  Tema 01   -  Competência de Área 1 Reconhecer que a formação das sociedades contemporâneas é resultado de interações e conflitos e caráter econômico, político e   cultural. História, memória e sociedade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
  Tema 02  Competência de Área 2 Compreender as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da História   História e Trabalho ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 03   Competência de Área 3 Compreender,em seus contextos específicos, os conceitos básicos relativos à temporalidade histórica.   História e temporalidades ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 04 Competência de Área 4 Identificar as características fundamentais de fontes históricas de variada natureza. História e suas fontes ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 05 Competência de Área 5 Compreender os processos históricos e sociais de formação das instituições políticas e sociais História, movimentos e conflitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
8 ª Série  Ensino Fundamental
Competências Competência de Área 1 Reconhecer que a formação das sociedades contemporâneas é resultado de interações e conflitos de caráter econômico, político e cultural. Competência de Área 2 Compreender as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da História Competência de Área 3 Compreender,em seus contextos específicos, os conceitos básicos relativos à temporalidade histórica.
Tema 01 História , cultura e sociedade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Competência de Área 4 Identificar as características fundamentais de fontes históricas de variada natureza. Competência de Área 5 Compreender os processos históricos e sociais de formação das instituições políticas e sociais
Tema 02 História e Trabalho ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object]
Tema 3 História e temporalidade ,[object Object],[object Object]
Tema 4 Fontes históricas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 5 História, movimentos e conflitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
3ª  Série  Ensino Médio
Competências ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 1 História, cultura e sociedade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 2 História e trabalho ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TEMA 3 HISTÓRIA E TEMPORALIDADES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TEMA 4 FONTES HISTÓRICAS ,[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 5 História, movimentos e conflitos ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tema 6 História, cultura e identidade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

8º a marcos-história
8º a marcos-história8º a marcos-história
8º a marcos-históriaFatima Moraes
 
6º a marcos-historia
6º a marcos-historia6º a marcos-historia
6º a marcos-historiaFatima Moraes
 
A natureza do serviço socia1
A natureza do serviço socia1A natureza do serviço socia1
A natureza do serviço socia1montalvaosoares
 
Maria da-glória-gohn-teoria-dos-movimentos-sociais-paradigmas-clássicos-e-con...
Maria da-glória-gohn-teoria-dos-movimentos-sociais-paradigmas-clássicos-e-con...Maria da-glória-gohn-teoria-dos-movimentos-sociais-paradigmas-clássicos-e-con...
Maria da-glória-gohn-teoria-dos-movimentos-sociais-paradigmas-clássicos-e-con...Rosane Domingues
 
Muq netto. ditadura e serviço social
Muq  netto. ditadura e serviço socialMuq  netto. ditadura e serviço social
Muq netto. ditadura e serviço socialmaisumaquestao
 
Cadernos42(1)
Cadernos42(1)Cadernos42(1)
Cadernos42(1)mauxa
 
Sociologia no brasil e seus principais representantes
Sociologia no brasil e seus principais representantesSociologia no brasil e seus principais representantes
Sociologia no brasil e seus principais representantesedsonfgodoy
 
1 o servico_social_na_cena_contemporanea (1)
1 o servico_social_na_cena_contemporanea (1)1 o servico_social_na_cena_contemporanea (1)
1 o servico_social_na_cena_contemporanea (1)Maria Ígia
 
Teoria geral do serviço social unip
Teoria geral do serviço social unipTeoria geral do serviço social unip
Teoria geral do serviço social unipArte de Lorena
 
A sociologia no brasil(1)
A sociologia no brasil(1)A sociologia no brasil(1)
A sociologia no brasil(1)homago
 
Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social unip
Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social unipFundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social unip
Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social unipArte de Lorena
 
A relação do serviço social com os movimentos
A relação do serviço social com os movimentosA relação do serviço social com os movimentos
A relação do serviço social com os movimentosRosane Domingues
 

Was ist angesagt? (19)

8º a marcos-história
8º a marcos-história8º a marcos-história
8º a marcos-história
 
6º a marcos-historia
6º a marcos-historia6º a marcos-historia
6º a marcos-historia
 
Sociologia no brasil
Sociologia no brasilSociologia no brasil
Sociologia no brasil
 
A natureza do serviço socia1
A natureza do serviço socia1A natureza do serviço socia1
A natureza do serviço socia1
 
Plano anul e. fund. modelo
Plano anul e. fund. modeloPlano anul e. fund. modelo
Plano anul e. fund. modelo
 
Caio prado Junior
Caio prado  JuniorCaio prado  Junior
Caio prado Junior
 
Sociologia brasileira
Sociologia brasileira Sociologia brasileira
Sociologia brasileira
 
Sociologia clássica 2
Sociologia clássica 2Sociologia clássica 2
Sociologia clássica 2
 
Maria da-glória-gohn-teoria-dos-movimentos-sociais-paradigmas-clássicos-e-con...
Maria da-glória-gohn-teoria-dos-movimentos-sociais-paradigmas-clássicos-e-con...Maria da-glória-gohn-teoria-dos-movimentos-sociais-paradigmas-clássicos-e-con...
Maria da-glória-gohn-teoria-dos-movimentos-sociais-paradigmas-clássicos-e-con...
 
Muq netto. ditadura e serviço social
Muq  netto. ditadura e serviço socialMuq  netto. ditadura e serviço social
Muq netto. ditadura e serviço social
 
Cadernos42(1)
Cadernos42(1)Cadernos42(1)
Cadernos42(1)
 
HABITAÇÃO RURAL
HABITAÇÃO RURALHABITAÇÃO RURAL
HABITAÇÃO RURAL
 
Sociologia no brasil e seus principais representantes
Sociologia no brasil e seus principais representantesSociologia no brasil e seus principais representantes
Sociologia no brasil e seus principais representantes
 
1 o servico_social_na_cena_contemporanea (1)
1 o servico_social_na_cena_contemporanea (1)1 o servico_social_na_cena_contemporanea (1)
1 o servico_social_na_cena_contemporanea (1)
 
Sociologia brasileira
Sociologia brasileiraSociologia brasileira
Sociologia brasileira
 
Teoria geral do serviço social unip
Teoria geral do serviço social unipTeoria geral do serviço social unip
Teoria geral do serviço social unip
 
A sociologia no brasil(1)
A sociologia no brasil(1)A sociologia no brasil(1)
A sociologia no brasil(1)
 
Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social unip
Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social unipFundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social unip
Fundamentos históricos, teóricos e metodológicos do serviço social unip
 
A relação do serviço social com os movimentos
A relação do serviço social com os movimentosA relação do serviço social com os movimentos
A relação do serviço social com os movimentos
 

Ähnlich wie Historia matriz saresp

Habilidades em historia_por_ano_serie
Habilidades em historia_por_ano_serieHabilidades em historia_por_ano_serie
Habilidades em historia_por_ano_seriemarcia oliveira
 
Formação de Professores
Formação de ProfessoresFormação de Professores
Formação de ProfessoresCamila Brito
 
Ciências Humanas - O tempo e o espaço: conquistas e realizações.
Ciências Humanas - O tempo e o espaço: conquistas e realizações.Ciências Humanas - O tempo e o espaço: conquistas e realizações.
Ciências Humanas - O tempo e o espaço: conquistas e realizações.lucavao2010
 
Enem comentado 2010
Enem comentado 2010Enem comentado 2010
Enem comentado 2010cavip
 
Matriz referencia Enem 2016 Geografia
Matriz referencia Enem 2016 GeografiaMatriz referencia Enem 2016 Geografia
Matriz referencia Enem 2016 GeografiaDora Queiroz
 
Pcn história e sociologia
Pcn   história e sociologiaPcn   história e sociologia
Pcn história e sociologiapibidsociais
 
Pcn história e sociologia
Pcn   história e sociologiaPcn   história e sociologia
Pcn história e sociologiapibidsociais
 
QI - Analise de Eixos cognitivos do ENEM - Ciências Humanas
QI - Analise de Eixos cognitivos do ENEM - Ciências HumanasQI - Analise de Eixos cognitivos do ENEM - Ciências Humanas
QI - Analise de Eixos cognitivos do ENEM - Ciências HumanasPrivada
 
PLANO DE ENSINO 9º ANO - HISTÓRIA 9º ANO EFAF.pdf
PLANO DE ENSINO 9º ANO - HISTÓRIA 9º ANO EFAF.pdfPLANO DE ENSINO 9º ANO - HISTÓRIA 9º ANO EFAF.pdf
PLANO DE ENSINO 9º ANO - HISTÓRIA 9º ANO EFAF.pdfKamyla Nunes
 
Planejamento anual 2023 - História _ 6° ano.docx
Planejamento anual 2023 - História _ 6° ano.docxPlanejamento anual 2023 - História _ 6° ano.docx
Planejamento anual 2023 - História _ 6° ano.docxLUARAABREU1
 
1. PLANO DE ENSINO - SEMINÁRIO DE LINHA DE PESQUISA 1: Territórios, sociedade...
1. PLANO DE ENSINO - SEMINÁRIO DE LINHA DE PESQUISA 1: Territórios, sociedade...1. PLANO DE ENSINO - SEMINÁRIO DE LINHA DE PESQUISA 1: Territórios, sociedade...
1. PLANO DE ENSINO - SEMINÁRIO DE LINHA DE PESQUISA 1: Territórios, sociedade...UFMT Universidade Federal de Mato Grosso
 

Ähnlich wie Historia matriz saresp (20)

Habilidades em historia_por_ano_serie
Habilidades em historia_por_ano_serieHabilidades em historia_por_ano_serie
Habilidades em historia_por_ano_serie
 
Ciências humanas
Ciências humanasCiências humanas
Ciências humanas
 
Compet e Hab Enem HUMANAS.docx
Compet e Hab Enem HUMANAS.docxCompet e Hab Enem HUMANAS.docx
Compet e Hab Enem HUMANAS.docx
 
Mat Cien Hum Tec Em
Mat Cien Hum Tec EmMat Cien Hum Tec Em
Mat Cien Hum Tec Em
 
Mat Cien Hum Tec Em
Mat Cien Hum Tec EmMat Cien Hum Tec Em
Mat Cien Hum Tec Em
 
Competencias enem
Competencias enemCompetencias enem
Competencias enem
 
Mat Enc Hist Geog Ef
Mat Enc Hist Geog EfMat Enc Hist Geog Ef
Mat Enc Hist Geog Ef
 
Formação de Professores
Formação de ProfessoresFormação de Professores
Formação de Professores
 
Ciências Humanas - O tempo e o espaço: conquistas e realizações.
Ciências Humanas - O tempo e o espaço: conquistas e realizações.Ciências Humanas - O tempo e o espaço: conquistas e realizações.
Ciências Humanas - O tempo e o espaço: conquistas e realizações.
 
Enem 51 2014
Enem 51 2014Enem 51 2014
Enem 51 2014
 
Enem comentado 2010
Enem comentado 2010Enem comentado 2010
Enem comentado 2010
 
Matriz referencia Enem 2016 Geografia
Matriz referencia Enem 2016 GeografiaMatriz referencia Enem 2016 Geografia
Matriz referencia Enem 2016 Geografia
 
Pcn história e sociologia
Pcn   história e sociologiaPcn   história e sociologia
Pcn história e sociologia
 
Pcn história e sociologia
Pcn   história e sociologiaPcn   história e sociologia
Pcn história e sociologia
 
QI - Analise de Eixos cognitivos do ENEM - Ciências Humanas
QI - Analise de Eixos cognitivos do ENEM - Ciências HumanasQI - Analise de Eixos cognitivos do ENEM - Ciências Humanas
QI - Analise de Eixos cognitivos do ENEM - Ciências Humanas
 
PLANO DE ENSINO 9º ANO - HISTÓRIA 9º ANO EFAF.pdf
PLANO DE ENSINO 9º ANO - HISTÓRIA 9º ANO EFAF.pdfPLANO DE ENSINO 9º ANO - HISTÓRIA 9º ANO EFAF.pdf
PLANO DE ENSINO 9º ANO - HISTÓRIA 9º ANO EFAF.pdf
 
Enem 51
Enem 51Enem 51
Enem 51
 
Planejamento anual 2023 - História _ 6° ano.docx
Planejamento anual 2023 - História _ 6° ano.docxPlanejamento anual 2023 - História _ 6° ano.docx
Planejamento anual 2023 - História _ 6° ano.docx
 
Cbc e documentos
Cbc e documentosCbc e documentos
Cbc e documentos
 
1. PLANO DE ENSINO - SEMINÁRIO DE LINHA DE PESQUISA 1: Territórios, sociedade...
1. PLANO DE ENSINO - SEMINÁRIO DE LINHA DE PESQUISA 1: Territórios, sociedade...1. PLANO DE ENSINO - SEMINÁRIO DE LINHA DE PESQUISA 1: Territórios, sociedade...
1. PLANO DE ENSINO - SEMINÁRIO DE LINHA DE PESQUISA 1: Territórios, sociedade...
 

Kürzlich hochgeladen

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º anoRachel Facundo
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAHELENO FAVACHO
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTailsonSantos1
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Ilda Bicacro
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...AndreaCavalcante14
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxTailsonSantos1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaPaula Duarte
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiorosenilrucks
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...Francisco Márcio Bezerra Oliveira
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 

Kürzlich hochgeladen (20)

Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIAPROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
PROJETO DE EXTENSÃO I - AGRONOMIA.pdf AGRONOMIAAGRONOMIA
 
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptxTeoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
Teoria heterotrófica e autotrófica dos primeiros seres vivos..pptx
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
Nós Propomos! Autocarros Elétricos - Trabalho desenvolvido no âmbito de Cidad...
 
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
Modelo de Plano Plano semanal Educação Infantil 5 anossemanal Educação Infant...
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIXAula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
Aula sobre o Imperialismo Europeu no século XIX
 
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptxOs editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
Os editoriais, reportagens e entrevistas.pptx
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escritaAntero de Quental, sua vida e sua escrita
Antero de Quental, sua vida e sua escrita
 
praticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médiopraticas experimentais 1 ano ensino médio
praticas experimentais 1 ano ensino médio
 
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
LISTA DE EXERCICIOS envolveto grandezas e medidas e notação cientifica 1 ANO ...
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 

Historia matriz saresp

  • 1. Matriz de Referência para Avaliação do SARESP HISTÓRIA Elvira Ap. C. Aliceda PCOP- História
  • 2.
  • 3.
  • 4. 3 Grupos de competências História
  • 5. 6 ª SÉRIE ENSINO FUNDAMENTAL
  • 6. Competências Competência de Área 1 Reconhecer que a formação das sociedades contemporâneas é resultado de interações e conflitos de caráter econômico, político e cultural. Competência de Área 2 Compreender as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da História Competência de Área 3 Compreender,em seus contextos específicos, os conceitos básicos relativos à temporalidade histórica.
  • 7. Competência de Área 4 Identificar as características fundamentais de fontes históricas de variada natureza. Competência de Área 5 Compreender os processos históricos e sociais de formação das instituições políticas e sociais
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14. 8 ª Série Ensino Fundamental
  • 15. Competências Competência de Área 1 Reconhecer que a formação das sociedades contemporâneas é resultado de interações e conflitos de caráter econômico, político e cultural. Competência de Área 2 Compreender as características essenciais das relações sociais de trabalho ao longo da História Competência de Área 3 Compreender,em seus contextos específicos, os conceitos básicos relativos à temporalidade histórica.
  • 16.
  • 17. Competência de Área 4 Identificar as características fundamentais de fontes históricas de variada natureza. Competência de Área 5 Compreender os processos históricos e sociais de formação das instituições políticas e sociais
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25. 3ª Série Ensino Médio
  • 26.
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.