Qual é a importância do lixo doméstico que produzimos para a nossa saúde e a saúde das pessoas que estão a nossa volta?
A resposta a essa pergunta sempre foi importante, mas nos dias atuais ganhou ainda mais atenção devido ao aumento de casos de dengue na maioria das cidades de nossa região.
Não é segredo que esse aumento do contágio que se dá pela picada do Aedes aegypti se deve também pelo acúmulo inadequado de lixo nas nossas residências e nas ruas de nossos bairros. No entanto, o que percebemos em nossas escolas é que embora essa informação não seja segredo, não esteja escondida, ela ainda não foi apreendida, incorporada, pelos nossos alunos. Basta ver o modo como eles lidam com o lixo dentro da própria escola em que estudam.
A intenção é que ao final desse projeto os alunos tenham respostas para as seguintes questões:
• Em nosso mundo atual é possível viver sem produzir lixo?
• É possível viver produzindo menos lixo do que produzimos nos dias atuais?
• Por que produzimos tanto lixo?
• O lixo que produzimos pode ser descartado em qualquer lugar?
• Segundo alguns estudos já feitos, qual é a média atual de produção de lixo doméstico por pessoa?
• Quais são os tipos de lixo doméstico que produzimos? É possível separá-los?
• Qual é o tempo de degradação de cada tipo de lixo que descartamos?
• O lixo sempre causa doença? Quais?
• Qual é a relação existente entre o lixo doméstico e a dengue?
2. JUSTIFICATIVA
O crescente aumento do número de casos
de dengue em nosso município, Leme, tem
uma forte relação com a forma com que
tratamos o lixo que produzimos.
A produção e o descarte de lixo afeta,
diretamente, nossas vidas. Devemos
aprender modos saudáveis de conviver
com ele.
3. OBJETIVOS
• Refletir sobre a produção de lixo no
mundo moderno;
• Vincular os termos “lixo”, “descaso”,
“doenças”;
• Criar uma relação direta entre a
forma com que descartamos nosso
lixo e a proliferação da dengue em
nossa cidade;
4. METODOLOGIA
• Assistir a um vídeo que nos dará uma
ideia de como nossa vida moderna está
inserido num paradigma que resulta
numa produção crescente de lixo;
• Bate papo sobre o vídeo assistido;
• Pesquisa na internet sobre a relação entre
o lixo e as doenças;
5. • Confecção de cartazes que relacionem o
lixo e as doenças;
• Palestra com convidado da área de saúde
sobre a relação da dengue com o lixo.
• Produção de um texto individual;
6. ATIVIDADES
• Assistir ao vídeo “A história das
coisas”, encontrado no endereço
https://www.youtube.com/watch?
v=7qFiGMSnNjw;
• Conversa, bate-papo, sobre o
conteúdo assistido no vídeo e sua
relação com a produção de lixo
na escola;
7. • No laboratório de informática, em
grupos de 3 alunos, pesquisarão
sobre a relação entre lixo e
doenças;
• Cada grupo fará um cartaz sobre
os resultados de sua pesquisa,
contendo as principais doenças;
8. • Os alunos assistirão uma palestra
com um convidado da área de
saúde municipal sobre o descarte
de lixo e a dengue;
• Após a palestra os alunos farão um
texto reflexivo sobre o tema “O
que posso fazer para conter o
avanço da dengue?”;
9. AVALIAÇÃO
• Os cartazes produzidos pelos grupos
sobre as doenças produzidos pelo
contato do homem com o lixo serão
expostos na escola;
10. • Os alunos lerão as redações finais
uns dos outros e darão opiniões
sobre como elas poderiam ficar
melhores. Após as possíveis
modificações elas serão expostas
para que todos leiam.
