Un point sur la place de l'EMI et des pistes pour la mettre en oeuvre dans le contexte de la réforme du collège à la rentrée 2016.

1. EMI
&
réforme du collège
S’emparer des enjeux d’une éducation
citoyenne à l’information et aux
médias à l’heure du numérique
Elodie Gautier DAEMI-Clemi Créteil

2. Pourquoi éduquer aux médias et à
l’information?
Quelle éducation aux médias et à
l’information aujourd’hui?

3. Quelle éducation aux médias et à
l’information aujourd’hui?
•Reconsidérer
la fracture
numérique
•Accompagner
les usages des
élèves
•Apprendre à
publier, à créer
ITV de Laurence CORROY – Paris 3- parcours M@gistère réalisé en 2014 par le
CLEMI, Enjeux e-médias et Canopé. Réalisation: Eric Schweitzer, CLEMI National.

5. Une des thématiques des EPI
#college2016

6. EMI : le cadre
• Le socle commun :
http://eduscol.education.fr/cid98344/l-emi-et-le-socle-commun-2016.html
• Les programmes disciplinaires :
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94717
• L’EMC et le parcours citoyen :
http://eduscol.education.fr/cid92403/l-emc-principes-et-objectifs.html
• Le parcours avenir
• Les usages du numérique :
http://mediafiches.ac-creteil.fr/spip.php?article332
• L’engagement et l’expression des élèves
http://cache.media.education.gouv.fr/file/DP_rentree/34/6/2015_rentreesc
olaire_fiche_33_456346.pdf

7. Les domaines du socle commun
• Les langages pour penser et communiquer ;
• Langue française, langages mathématiques, scientifiques,
informatiques
• Les méthodes et outils pour apprendre ;
• Accès à l’information, à la documentation ; conduite de projet.
• La formation de la personne et du citoyen
• Lire, décrypter l’information et l’image, aiguiser son esprit
critique, se forger une opinion, être un producteur de contenu
responsable.
• Les systèmes naturels et les systèmes techniques ;
• curiosité, sens de l’observation, capacité à résoudre des
problèmes ;
• Les représentations du monde et l'activité humaine.
• Compréhension des sociétés dans le temps et dans l’espace,
interprétation des productions culturelles humaines,
compréhension du monde social contemporain.

8. Les compétences élèves visées au
collège cycle 4
 Utiliser les médias et les informations de
manière autonome.
 Exploiter l’information de manière
raisonnée.
 Utiliser les médias de manière
responsable.
 Produire, communiquer, partager des
informations.
http://www.education.gouv.fr/pid285/bulletin_officiel.html?cid_bo=94717

9. Les grands rendez-vous de l’année
pour se mettre en projet
• Le 20 novembre : la journée du direct
#jdd2015clemi
• Le 9 février: Safer Internet Day
• Le 3 mai: Journée internationale pour la liberté de la presse
Plus sur notre site :
http://clemi.ac-creteil.fr/spip.php?article624

10. La SPME
• La Semaine de la Presse et des Médias à
l’Ecole, du 21 au 26 mars 2016.
• Thème: la liberté d’expression, ça s’apprend!
• Inscriptions des médias: du 9 novembre au 11
décembre 2015 -> inscrivez-y vos médias
scolaires!
• Inscriptions des établissements: du 7 janvier
au 6 février 2016

11. Pour valoriser les productions de vos élèves:
Nos concours
Le Wikiconcours
lycéen
Voix à Suivre
Concours radio:
reportages &
chroniques
Le Festival Vidéo de
l’académie de
Créteil
Le concours de Unes
22/03/2016 (SPME)
Le concours des médias
scolaires : journaux
« papier » et en ligne
Pour plus d’information: voir notre site internet clemi.ac-creteil.fr ou notre flyer

12. Elodie GAUTIER : Coordination, plan de formation, expression
lycéenne, partenariats.
Frantz GLOWACKI : Formateur audiovisuel/vidéo, Festival vidéo.
Pauline LE GALL : Formatrice médias numériques, médias sociaux,
concours de Unes, Wikiconcours.
Nathalie NOUAILLES : Formatrice EMI à l’école, concours des
journaux scolaires.
Nathalie TERRADES : Formatrice radio, concours radio.
L’équipe du CLEMI académique

13. Merci!

14. Merci!
@clemicreteil