● O documento discute como as manifestações durante a Copa do Mundo de 2014 foram organizadas por meio das redes sociais e expressavam insatisfação com problemas políticos, não com futebol. Cartazes e pinturas corporais foram usados como forma de expressão crítica e protesto. Ideias devem ser compartilhadas para despertar interesse do povo.
Entretenimento, aula 1 - aspectos sociais, midiáticos e tecnológicos
As manifestações trabalhadas em sala de aula
1. ●As manifestações que deram
início juntamente com o evento da
FIFA, só foi possível por meio das
redes sociais.
Não porque a população está
contra o futebol, e sim cansado das
mazelas políticas.
7. Considerando que a Arte está inserida na
vida de todas as pessoas a todo momento
e em todos os lugares, apresentamos
algumas manifestações artísticas que vem
de encontro aos fatos históricos ocorridos
em nosso país utilizando as pinturas
corporais, cartazes e músicas como meio
de expressão.
8. Ideias são como sonhos, e deverão ser
devidamente colocadas para que o povo
tenha acesso e possam saber o que
pensam e que disperte interesse a todos.
Ficou conhecido no Brasil inteiro, durante o
início da década de 90, o movimento dos
“caras-pintadas“, que consistiu em
multidões de jovens, adolescentes em sua
maioria, que saíram às ruas de todo o país
com os rostos pintados em protesto devido
aos acontecimentos dramáticos que
vinham abalando o governo.
9.
10.
11. ●Hoje, o Cartaz, é um dos fenômenos mais típicos
da nossa sociedade.
●Um cartaz tem como função principal atrair o
público e transmitir uma mensagem.
13. É possível compreender os idiomas diversos neste
contexto, pois os manifestantes encontram-se
lutando pelos mesmos direitos!
14. Área de linguagem
Integrantes:
André Luiz Souza Xavier
Ellen de Lourdes Peliciari
Jaqueline Aparecida dos Santos
Maria Inês F. Ribeiro
Paula D.A. Salgado
Raquel Silva Cunha e Souza