4. Quale Setting di apprendimento oggi? Classe tecnologicamente avanzata
5. Non più un laboratorio come spazio autonomo rispetto alla classe ma Laboratorio in classe come metodo e strategia didattica
6. perché …. le tecnologie esistono, …. perché i nativi digitali, …. perché non se ne può fare a meno, …. perché altrimenti siamo dinosauri.., … perchè …. il Dirigente lo impone “ Siete le maestre più buone del mondo perché di solito quelle VERE non fanno venire i computer in classe!” Una bambina di una Cl@sse2.0 perché LE TECNOLOGIE? PERCHE’ LE TECNOLOGIE?
8. Utilizzare le tecnologie richiede... - un'attenta progettazione delle attività - modifica organizzativa e gestionale del lavoro in aula - nella progettazione di un ambiente significativo il software è solo una delle componenti -il contesto diventa l'elemento fondamentale Ricordando che I fattori per il cambiamento sono i metodi non le tecnologie Il fine dell'azione didattica non è lo strumento tecnologico
12. Quali docenti? ( P.Ferri ) Cyberstruzzi (non accettano il cambiamento) Pragmatici neutri (approccio “informaticista”) Neodigitali (cercano di vincere le diffidenze dei colleghi)
13. Quali competenze digitali per i docenti? - Capacità di negoziazione e di condivisione -Capacità di documentare processi e prodotti con strumenti digitali -Creare e gestire ambienti di apprendimento virtuali -Creare risorse aperte -Sperimentare, selezionare e costruire
14. Abitare la rete...ma quali luoghi? ...software collaborativi ...social repository … community
17. Quali ambienti costruire? Wikispaces http://www.wikispaces.com/ -Favorire la scrittura collaborativa -Creare documentazione didattica - Creare pagine private come repository -Creare Area di classe virtuale - Monitorare chi/cosa
18. Studio di caso: Il Blog delle Classi2.0- Scuole Primarie umbre http://duepuntozeroumbria.blogspot.com/ Nasce dall'esigenza di “fare gruppo” anche in rete, dopo il Seminario a Rimini di Classi2.0, nel mese di Febbraio
19. LE FINALITA' Perchè Documentare? Per riuscire a valutare i processi e non il prodotto finale Per attivare consapevolezza riflessiva Per condividere con gli altri il nostro lavoro
24. “ Servono buoni docenti che tra le loro molteplici competenze abbiano anche quelle tecnologiche. Non per innovare, ma semplicemente per insegnare.” Antonio Fini, http://www.fininformatica.it/wp/