1. Argumentace: Jsem studentkou speciální pedagogiky na pedagogické fakultě a sociální
pedagogiky a poradenství na fakultě filozofické. Patologické hráčství či gamblerství spadá do
obou dvou oborů, proto jsem si právě toto téma zvolila. Ve speciální pedagogice se touto
problematikou zabývá etopedie. A co se týče sociální pedagogiky, patologičtí hráči či
gambleři mohou navštěvovat poradny, které slouží lidem, co s tímto sociálně patologickým
jevem přijdou do styku. Do práce hodlám zahrnout i prevenci, která je podle mě velice
důležitá.
Téma:
Patologické hráčství a jeho prevence
Autor: Eliška Vrbová
UČO: 383754
Předmět: Kurz práce s informacemi
Ročník: třetí
Semestr: pátý
V Třebíči, 30.12.2012
2. Anotace
Tato seminární práce pojednává o patologickém hráčství jako o jednom ze sociálně
patologických jevů. V první části je vymezeno, co to vůbec patologické hráčství je. Další část
je věnována rizikovým skupinám, tedy takovým skupinám, u kterých je nějaká
pravděpodobnost, že by mohly být tímto jevem zasaženy. V další části jsou popsány fáze
závislosti patologického hráčství a poslední část je věnována prevenci tohoto sociálně
patologického jevu.
2
4. Co je patologické hráčství
Při vyslovení patologického hráčství se kdekomu může naskytnout otázka, zda „jde o
pravidelné hraní spojené buď s nevelkou nebo s větší finanční ztrátou nebo jde o hraní jednou
za čas, které většinou končí odchodem z herny (kasina) s prázdnou peněženkou?“
(Závislosti.com: Pomoc v krizi. Poradenství. Léčba [online], cit. 2012-12-30). Na tuto otázku
odpověď neexistuje. Patologické hráčství je jedním ze sociálně patologických jevů, který stále
vzrůstá. Existuje několik definic tohoto sousloví. Část jedné z nich zní následovně: „Porucha
spočívá v častých opakovaných epizodách hráčství, které převládají na úkor sociálních,
materiálních, rodinných a pracovních hodnot a závazků (Nešpor 2000, s. 30).
Základem tohoto jevu je hra. Řekne-li se hra, snad každému se nejprve vybaví
základní prvek dětské činnosti. Děti si hrají naprosto spontánně. Ovšem v dospělém věku se
některé hry hrají pouze pro pocit vítězství. Takovýmto hrám říkáme hazardní. Člověka
závislého takovýmto způsobem nazýváme gambler.
4
5. Rizikové skupiny
Děti a mladiství jsou věkovou skupinou, u které vzniká patologické hráčství
nejrychleji, a to během několika týdnů nebo měsíců.
Muži jsou z hlediska pohlaví naprosto dominantní rizikovou skupinou. Lze
konstatovat, že patologické hráčství je fenomén mužské populace, přesto i v této oblasti jsou
patrné emancipační snahy. „I když ženy tvoří mezi gamblery slabou desetinu, v posledních
letech jich přibývá“ (Stop závislosti [online], cit. 2012-12-30).
Další rizikovou skupinou mohou být lidé, kteří vykonávají tzv. nebezpečné povolání,
při kterém je jedinec vystaven trvale kontaktu s výherním automatem. Mohou to být číšníci či
obsluha heren. Spadají sem i lidé, co mají dostatečné a neomezené finanční prostředky, což
jsou podnikatelé. „K postiženým patřil i majitel restaurace, který dovolil, aby mu do ní za
poplatek instalovali automat. Netrvalo dlouho a začal na něj prohrávat tržby.“ (Nešpor 2006,
s. 16)
Následující skupinou jsou hyperaktivní děti. Vyznačují se sice tím, že se v rodinné a
ve školní realitě projevují nadměrně živě, avšak mají i schopnost strávit mnoho hodin u
hracích automatů.
Nezaměstnaní a ti, kteří selhali ve škole nebo v zaměstnání, se také řadí do ohrožených
lidí.
5
6. Fáze závislosti patologického hráčství
První fáze se nazývá stadium výher. Člověk má fantazie o velké výhře a hraje pouze
občas.
Druhá fáze je stadium prohrávání. Nachází-li se člověk již v této fázi, je patologickým
hráčem. Už není schopen s hrou přestat. Hraní skrývá před svou rodinou a blízkými známými,
nad svým chováním ztrácí kontrolu. Zaplétá se do různých lží a obcházení povinností. Díky
svému chování už není v ohrožení jen on sám, ale i jeho rodina. Zadlužuje se u kdekoho,
mnohdy o všech dluzích ztrácí ponětí. Jedinec, který se ocitá v této fázi, „přestává být
schopen splácet dluhy. Může se snažit získat peníze nezákonně,“ (Nešpor, 2006, s. 14) a tak je
v této fázi schopen skoro čehokoliv, jen aby se z dluhů vymanil.
Poslední fází je stadium zoufalství. Takto závislý člověk má v této fázi tendenci ze
svých činů obviňovat své okolí, a tak dochází k odcizení rodiny i svých blízkých přátel. Ocitá
se tedy osamocený v této situaci, do které se kvůli svému jednání dostal. Tento jedinec začíná
mít i duševní problémy, dostává se do těžkých duševních stavů. Není výjimkou, když se
někdo v tomto stadiu pokusí ukončit svůj život.
Někteří gambleři můžou docílit i čtvrté fáze, a to fáze beznaděje. Vyznačuje se
dopadem sociálních důsledků, jako je odsouzení za delikvenci či již zmiňovaný rozpad
rodiny.
6
7. Prevence patologického hráčství
„Cílem primární prevence je předcházet nemoci předtím, než vznikne. Sekundární
prevence se provádí až po vzniku nemoci, ale ještě předtím, než nemoc způsobila poškození.
Cílem terciární prevence je předejít dalším škodám.“ (Nešpor 2000, s. 133) Podle mě je
nejdůležitější primární prevence, na kterou se také zaměřuji.
Nejdůležitější je podle mého názoru prevence přicházející od celé společnosti.
Nachází se zde až moc hracích automatů a sázkových kanceláří, jejichž počet stále vzrůstá.
Stát by měl tento počet zredukovat. Ale právě ve výtěžku z těchto hazardních her si stát
libuje. Jako prevence od společnosti mohou působit i hromadné sdělovací prostředky jako je
televize, která odvysílá pořady zabývající se právě touto problematikou. Ovšem může sloužit i
jako opak prevence. Může i škodit, a to v podobě reklamy. Stejně tak i internet.
Další prevence by měla přicházet od rodičů. Snad žádný rodič si nepřeje, aby se z jeho
dítěte stal patologický hráč, který jejich rodinu může dokonce i zruinovat. Základem této
prevence je vztah založený na důvěře, a to mezi všemi členy rodiny. Dalším preventivním
opatřením by mělo být to, že rodiče své dítě již od jeho dětství vedou k různým aktivitám.
Důležité je, aby se nenudilo a na hraní ani nepomyslelo.
Asi nejklasičtějším zdrojem prevence je škola. Každá škola má svého výchovného
poradce a každý žák by měl vědět, že když má nějaký problém, může se na něj s čímkoliv
obrátit. Ale žáci se tomuto faktu většinou jen zasmějí a málokdo využije jeho zkušeností a
rad. Dále je důležité, aby do škol docházeli samotní ať už vyléčení či nevyléčení gambleři a
vyprávěli žákům o svých osudech.
7
8. Zdroje
NEŠPOR, Karel. Návykové chování a závislost: Současné poznatky a perspektivy léčby. 2.
vydání. Praha: Portál, 2000. 152 stran. ISBN 80-7178-831-7.
- Kvalifikace autora – Karel Nešpor je českým předním psychiatrem
- Nešpor je i nejvíce vyhledávaný lékař, když se někdo rozhodne z gamblerství léčit
- Hluboce se v této publikaci zabývá problematikou gamblerství
- V této knize se zabývá jak vymezením gamblerství, tak i prevencí
- V této knize je objektivní, neudává předpojaté informace
NEŠPOR, Karel. Už jsem prohrál dost. 1. vydání. Praha: Sportpropag, 2006. 97 stran.
- Kvalifikace autora – Karel Nešpor je českým předním psychiatrem
- Nešpor je i nejvíce vyhledávaný lékař, když se někdo rozhodne z gamblerství léčit
- Hluboce se v této publikaci zabývá problematikou gamblerství
- Příručka nejen pro gamblery, ale i pro ty, kdo jim chtějí pomáhat
- V této knize je objektivní, neudává předpojaté informace
KOŠATECKÁ, Zdeňka. Závislost na hraní. Závislosti.com: Pomoc v krizi. Poradenství.
Léčba [online]. [cit. 2012-12-30]. Dostupné z: http://www.zavislosti.com/index.html
- Je známa autorka těchto stránek
- Dostatečně se zabývá gamblerstvím – je klinická psycholožka a psychoterapeutka
- Informace jsou přesné a objektivní
- Stránky jsou přehledné, snadno se v nich dá orientovat
- Autorka zde popisuje, co si představit pod pojmy závislost na hraní a gamblerství
Žen je mezi gamblery čím dál víc. Stop závislosti [online]. 2013 [cit. 2012-12-30]. Dostupné
z: http://stopzavislosti.cz/gambling-blog/zen-je-mezi-gamblery-cim-dal-vic/
- Stop závislosti je občanské sdružení – problematikou gamblerství se tedy zabývá
- Tyto stránky byly aktualizovány roku 2013, tudíž jsou aktuální
- Stránky jsou přehledné
- Na stránkách se vyskytují i příběhy konkrétních lidí
- Problematika gamblerství je zde popsána dostatečně a přehledně
8
9. Setkání s hráčem, kterému bylo dovoleno hrát před osmnáctým rokem
5
4
Ano
19 Spíše ano
Nevím
Spíše ne
Ne
22
Respondenti podle věku
3
6
15-18
19-25
22 26-35
5
36-45
45 a více
14
9