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LEITURA: OO AALLIIMMEENNTTOO DDAA 
AALLMMAA 
EELLIISSÂÂNNGGEELLAA AANNTTUUNNEESS BBAARRBBOOSSAA DDEE 
CCAASSTTRROO
OBJETIVOS E PÚBLICO 
ALVO 
• COM ESTA APRESENTAÇÃO, OBJETIVA-SE 
DESENVOLVER O PRAZER PELA 
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QUE É TER UM LIVRO NAS MÃOS. 
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IMPORTÂNCIA DE 
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NO SÉCULO XIX, PARTE DOS TRABALHADORES 
INGLESES DECIDIU COMBATER O PROGRESSO 
TECNOLÓGICO, QUE CORRETAMENTE VIAM COMO 
AMEAÇA A SEUS EMPREGOS, DESTRUINDO 
MÁQUINAS. ERAM OS LUDITAS. SUAS AÇÕES 
ACENDERAM O IMAGINÁRIO POPULAR, MAS NÃO 
FORAM CAPAZES DE DETER A REVOLUÇÃO 
INDUSTRIAL... 
(OPINIÃO EDITORIAL DE HÉLIO SCHWARTSMAN, 
JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO)
SABOREIE A LEITURA! 
• CARO JOVEM ALUNO, 
• LEIA, MAS LEIA COM GOSTO ! 
• NA CONCLUSÃO DESTA APRESENTAÇÃO, 
APRESENTO A VOCÊ A LEITURA, PARA QUE, A 
PARTIR DELA, TIRE VOCÊ MESMO SUAS 
PRÓPRIAS CONCLUSÕES ! 
• LEIA MUITO, NÃO APENAS PARA ESCREVER 
BEM. MAS LEIA PARA INTERPRETAR AS 
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REFERÊNCIAS 
• http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/ 
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LEITURA: O ALIMENTO DA ALMA

  • 1. LEITURA: OO AALLIIMMEENNTTOO DDAA AALLMMAA EELLIISSÂÂNNGGEELLAA AANNTTUUNNEESS BBAARRBBOOSSAA DDEE CCAASSTTRROO
  • 2. OBJETIVOS E PÚBLICO ALVO • COM ESTA APRESENTAÇÃO, OBJETIVA-SE DESENVOLVER O PRAZER PELA LEITURA CONSTANTE E INTERPRETAÇÃO DE POEMAS E TEXTOS. • DESTINA-SE A VOCÊ, ALUNO DO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL. PARA QUE VOCÊ NUNCA SE ESQUEÇA DO QUANTO É BOM LER !
  • 3. FORMAS DE LEITURA • POEMAS: O PRAZER DE RIMAR • QUADRINHOS: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS • DISSERTAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DE ARGUMENTAR
  • 4. POEMAS: O PRAZER DE RIMAR VIAJAR PELA LEITURA VIAJAR PELA LEITURA SEM RUMO, SEM INTENÇÃO. SÓ PARA VIVER A AVENTURA QUE É TER UM LIVRO NAS MÃOS. (CLARICE PACHECO)
  • 5. QUADRINHOS: A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS
  • 6. DISSERTAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DE ARGUMENTAR NO SÉCULO XIX, PARTE DOS TRABALHADORES INGLESES DECIDIU COMBATER O PROGRESSO TECNOLÓGICO, QUE CORRETAMENTE VIAM COMO AMEAÇA A SEUS EMPREGOS, DESTRUINDO MÁQUINAS. ERAM OS LUDITAS. SUAS AÇÕES ACENDERAM O IMAGINÁRIO POPULAR, MAS NÃO FORAM CAPAZES DE DETER A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL... (OPINIÃO EDITORIAL DE HÉLIO SCHWARTSMAN, JORNAL FOLHA DE SÃO PAULO)
  • 7. SABOREIE A LEITURA! • CARO JOVEM ALUNO, • LEIA, MAS LEIA COM GOSTO ! • NA CONCLUSÃO DESTA APRESENTAÇÃO, APRESENTO A VOCÊ A LEITURA, PARA QUE, A PARTIR DELA, TIRE VOCÊ MESMO SUAS PRÓPRIAS CONCLUSÕES ! • LEIA MUITO, NÃO APENAS PARA ESCREVER BEM. MAS LEIA PARA INTERPRETAR AS ENTRELINHAS DA VIDA !
  • 8. REFERÊNCIAS • http://www1.folha.uol.com.br/fsp/opiniao/ 183233-batalhas-perdidas.shtml • http://www.sempretops.com/diversao/tur ma-da-monica-quadrinhos/ • http://pensador.uol.com.br/poemas_sobre _leitura/ • http://diariodeumadiretora.blogspot.com.b r/2012/05/leitura-e-producao-de-texto-na- escola.html