Experiências com games e robótica relatadas pela professora Eliane Pozzebon da Univerdade Federal de Santa Catarina na palestra do Congresso Catarinense da Ciência da Computação em agosto de 2015.

1. Tecnologias computacionais
aplicadas na educação:
experiências com robótica e games
Eliane Pozzebon, Dra.
eliane.pozzebon@ufsc.br
29/06/2015.Congresso Catarinense de Ciências da Computação

2. Tecnologia,
sim! nós podemos.

3. Robótica
Robótica - IdososRobótica – Universidade
PEM e Robótica : 12 a 16 anosRobôs na escola: 4 a 7 anos
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais

4. Games
Desenvolvimento
Oficinas - alunos da UFSCCriação games - escolas
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais
Aplicações

5. Desenvolvimento de Games
O Mistério das ChavesJogo da física
Dante – A divina comédiaLaboratório na UFSC
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais

6. 6
• É uma área que desperta muita curiosidade, independente da idade.
• Abre espaço para que o professor trabalhe diferentes conteúdos e
estimule o interesse e a participação dos alunos nas atividades de aulas
tradicionais.
• Existem hoje no mercado variados kits de robótica que podem ser
adaptados em diversas áreas da educação.

7. Dispositivo robótico para auxiliar no
processo ensino-aprendizagem de lógica
computacional para crianças.
Relato de experiência
Escolas públicas
Crianças de 4 a 7 anos

8. 8
Aplicativo Desenvolvido
• Aplicativo para dispositivos móveis com Android;
• Permitir o controle do robô;
o Utilizando figuras coloridas que indiquem movimentos;
o Permitir a ordenação desses movimentos;
• MIT App Inventor!
UFSC/Laboratório de Tecnologias Computacionais - 2015

9. 9
App Inventor Designer
UFSC/Laboratório de Tecnologias Computacionais - 2015

10. 10
App Inventor Blocks
UFSC/Laboratório de Tecnologias Computacionais - 2015

11. 11
Aplicativo Desenvolvido
UFSC/Laboratório de Tecnologias Computacionais - 2015

12. Como ensinar lógica computacional para crianças?
Atividades lúdicas!

13. 13
Hardware Desenvolvido
• 1 x Arduino Uno;
• 1 x Motor Shield;
• 2 x Motores de Passo
• 1 x Módulo Bluetooth HC-06;
• 2 x Porta Pilhas (4xAA);
• Peças LEGO;
UFSC/Laboratório de Tecnologias Computacionais - 2015

14. 14

15. Relato de experiência
Escolas de Araranguá
12 a 16 anos
PROGRAMAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
E ROBÓTICA

16. PEM

17. Relato de experiência
Escola jovem de Sombrio
12 a 16 anos
ENSINAR FISICA COM AUXILIO DA ROBÓTICA

18. Assuntos abordados: equações algébricas,
movimento acelerado/retardado e
transformação de energia.
ATIVIDADE 3: TRANSFORMAÇÃO DE ENERGIA, MONTANHA-RUSSA
ATIVIDADE 2: MOVIMENTO ACELERADO / RETARDADO, A CORRIDA
ATIVIDADE 1: BALANÇA DE PRATOS
ENSINAR FISICA COM AUXILIO DA ROBÓTICA

19. Relato de experiência
ROBÓTICA NA UNIVERSIDADE
Cubo
Mágico
https://www.youtube.com/watch?v=dMcIl0co05o

20. Relato de experiência
ROBÓTICA NA UNIVERSIDADE
Cachorro
temperamental
https://www.youtube.com/watch?v=a5LnnQru5o4

21. Relato de experiência
ROBÓTICA NA UNIVERSIDADE
Esteira
Seletora
https://www.youtube.com/watch?v=_AXkASdf4zs

22. Relato de experiência
ROBÓTICA NA UNIVERSIDADE
Xadrez
https://www.facebook.com/PEM.UFSC

23. Relato de experiência
ROBÓTICA NA UNIVERSIDADE
Música
https://www.facebook.com/PEM.UFSC

24. Relato de experiência
ROBÓTICA NA UNIVERSIDADE
Integrado
https://www.facebook.com/PEM.UFSC

25. Robótica - Idosos
Relato de experiência
ROBÓTICA PARA TERCEIRA IDADE

26. Novos kits
https://www.facebook.com/ufsc.labtec

27. Games
O Mistério das ChavesJogo da física
Dante – A divina comédiaLaboratório na UFSC
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais

28. Jogos nas escolas
• Linguagem visual baseada em ícones
https://www.facebook.com/ufsc.labtec

29. Kodu
• Linguagem simples
• Visual baseado em ícones
http://research.microsoft.com/en-
us/projects/kodu/programming_ui.jpg

30. Scratch
http://scratch.mit.edu/

31. Jogo educativo
Dante – A divina comédia
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais
https://www.youtube.com/watch?v=ErUr69-TdgY

32. Jogo educativo
Jogo da física
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais
https://www.facebook.com/ufsc.labtec

33. Jogo educativo
O Mistério das Chaves
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais
https://www.facebook.com/ufsc.labtec

34. Jogo educativo
O Mistério das Chaves
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais
Cenário da Igreja

35. • O jogador depara-se com alguns desafios em
cada cenário, e ao completá-los, o player
encontrará as chaves necessárias para finalizar
o jogo, abrindo o cofre do Museu que guarda
um grande mistério
O Mistério das Chaves

36. Jogo educativo
O Mistério das Chaves
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais
Cenário dao Farol

37. Jogo educativo
O Mistério das Chaves
LabTeC - Laboratório de Tecnologias Computacionais
Cenário do Museu

38. O Mistério das Chaves

39. E o professor?

40. É necessário capacitar o professor
para poder incorporar as TIC em sua
prática docente.
http://inovaead.blogspot.com.br/2011_05_01_archive.html

42. Professor
• Mudança no papel do professor como
mediador das aprendizagens.
• Como competir com......

43. • 66% nunca havia utilizado um projetor em
aula;
• 74% não utilizavam a sala de informática.
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
Professores
Não utiliza
Utiliza
Uso das tecnologias disponíveis
POZZEBON, Eliane ; LUNARDI, G. M. ; FRIGO, L. B. . Tecnologias da Informação e
Comunicação para Professores da Educação Básica. In: ICBL 2013 - : International
Conference on Interactive Computer,, 2013, Florianópolis. ICBL 2013 Proceedings.
Kassel, Germany: Kassel University Press, 2013. v. 1. p. 113-117.

44. Recursos Básicos

45. • Uso pedagógico de TICs na educação.
– Motivação
– Melhorar o aprendizado
TICs na Escola
http://cienciahoje.uol.com.br/alo-professor/intervalo/2012/03/imagens/novosrumos02.jpg http://www.newsrondonia.com.br/imagensNoticias/image/PROFESSOR%20EDUCA%C3%87%C3%83O%20BASICA.jp

46. Uso de Mapas

47. Considerações Finais

48. Obrigada!
ufsc.labtec
.
eliane.pozzebon@ufsc.br