1. UNIVERSIDAD DE ISRAEL Diplomado en Docencia con Empleo de las TICS en el Aula Elba María Zambrano Cedeño Manabí- Ecuador

2. 2 TICS Educación interactiva Innovación virtual Enseñanza aprendizaje de excelencia Conocimiento progresivo.

3. DIFICULTADES PARA LA INCORPORACIÓN DE TICS EN EL AULA

4. Bajo nivel de preparación del profesorado

6. Educación integral para conseguir brindar una educación de excelencia. 6 PARADIGMA EDUCATIVO TRADICIONALISTA. Educación novedosa y activa

7. 7 Actividades genéricas que necesitan apoyo de las Tics: Elaboración del material Por parte del estudiante Las tics facilitan los nuevos conocimientos Apoyos específicos orientados hacia el trabajo en equipo y/o colaborativos Trabajos con ejes transversales orientados a la potencialización de actitudes valores y normas.

8. FOMENTO DE LA COHESIÓN DE GRUPO-CLASE UNIÓN INVESTIGACIÓN BIENESTAR DE TODOS PENSADORES TRABAJO EN GRUPO SOLIDARIOS MEJORA RELACIONES EQUILIBRADOS PROPICIA VALORES CREATIVOS

9. 9 Sistemas de comunicación asíncronas con el docente Sistemas de evaluación informati zada del conocimiento Comunicarnos Trabajo colaborativo

10. Agradeciendo por la información proporcionada por la UISRAEL . Y otros medios que fueron utilizados con fines educativos. Manabí- Ecuador Este trabajo fue elaborado porELBA MARIA ZAMBRANO CEDEÑOEstudiante de la UISRAEL