SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
ქ. თბილსის N45 საჯარო სკოლის
VI2 კლასის
მოსწავლეები : მარიამ ბებერაშვილი და სოფო მაისურაძe

საკონფერენციო თემა: წიგნი თუ
კომპიუტერი?
ხელმძღვანელი: ეკა შიოშვილი

2012-2013 სასწავლო წელი
კომპიტერი თუ წიგნი?






დღევანდელი ჩვენი თემა ეხება ერთერთ
ყველაზე მნიშვნელოვან აქტუალურ
საკითხს ჩვენი მომავალი თაობის
დამოკიდებულებას წიგნის და
კომპიუტერისადმი.
ჩვენს დროს (XXI საუკუნეში)
მოზარდების ტვინში დუელი,
ორთაბრძოლა იმართება წიგნებსა და
კომპიუტერებს შორის. მოზარდები,
10-15 წლამდე, უპირატესობას
კომპიუტერი ფლობს, რადგანაც უფრო
რთული აგებულებისა, მაგრამ მარტივი
სახმარია.
წიგნი უმარტივესი რამაა რომელიც
თავდაუზოგავად ასრულებს თავის
საქმეს, რომელსაც ყველაზე მეტის
გაკეთება შეუძლია ადამიანისთვის: ის
ატირებს, აცინებს, ახარხარებს,
რაინდულ გრძნობებს უღვიძებს
(რომელიც ეხლა აღარავის
შემორჩენია), და მეცხრე ცაზე აფრენს
მკითხველს. კომპიუტერს ეს არ
შეუძლია!
დავიწყოთ მარტივად სანამ კომპიუტერი შეიქმნებოდა ჩვენი წინა თაობები
საიდან იღებდნენ ცოდნას ან რა გასართობი ჰქონდათ?, 1455 წლამდე სანამ
გუტენბერგი საბეჭდ დაზგას შექმნიდა ,წიგნებს ხელით წერდნენ ,რაც ძალიან
ძნელი საქმე იყო მაგრამ იმ დროინდელი საზოგდოება აქტიურად ეცნობოდნენ იმ
დროინდელ ლიტერატურას და ძალიან პოპულარბით სარგებლობდა წიგნი , რა
ხდება ახლა? ახლა ფაქტია რომ კომპიუტერი წიგნზე მაღლა დგას ახალგაზრდა
თაბოაში. ისინი მეტ უპირატესობას ანიჭებენ კომპიუტერს მაგალითად კი ის
მოჰყავთ რომ კომპიუტერით ცოდნას იძენენ, ხალხთან ურთიერთობენ და ხშირ
შემთხვევაში დროის გასაყვანადაც იყენებენ ახლა კი დავფიქრდეთ რატომ არ
შეგვიძლია წიგნით ეს გავაკეთოთ წიგნით ხომ ცოდნასაც ვიღებთ და მეტ
ნაკლებად დროც გაგვყავს ხალხთან ურთიერთობა კომპიუტერის გარეშეც
შეგვიძლია, მე იმას არ ვამბობ რომ კომპიუტერი არანაკლებ საჭირო ნივთია,
მაგრამ წიგნზე მაღლა დამეთანხმებით არ უნდა იდგეს.
წიგნს ამქვეყნად ვერაფერი შეცვლის!!!




წიგნი არის განათლების და
ინფორმაციის მიღების ერთი-ერთი
საუკეთესო საშუალება. ადამიანი
წიგნის კითხვის დროს იმ კონკრეტულ
მოვლენას აღიქვამს რაც წიგნში წერია,
იქ მოტანილი გმირების აზრებსაც
განიცდის და მთლიანად წიგნში არის
შესული გონებით. ხოლო როდესაც
კომპიუტერით კითხულობ მხოლოდ
თვალების დაღლას და მობეზრებას
ვგრძნობთ. თანამედროვე ცხოვრებაში
ადამიანს აკლია რაიმე განცდა,
რაც მხოლოდ წიგნმა უნდა შეავსოს?
წიგნი ადამიანს აიძულებს იფიქროს,
გონება დაძაბოს და ფანთაზიის უნარი
გამოიმუშავოს. ხოლო თანამედროვე
ცხოვრებაში შეუძლია რაიმე სხვას ამ
განცდების შევსება? კომპიუტერს...
კომპიუტერი ?!


კომპიუტერით შეგვიძლია მრავალი ინფორმაციის
მოძიება მარტივად, უპრობლემოდ და ზედმეტი
ენერგიის დახარჯვის გარეშე. რაც გვხვდის
ტექნოლოგიის ზემოქმედების ქვეშ. გონებას
კომპიუტერი ფიქრის საშუალებას არ აძლევს ის
მარტივად გვეხმარება. სიმარტივე უპრობლებომა
გვხვდის სუსტ ადამიანებად და გვიჩლუნგებს გონებას.
როგორც ზემოთ ავღნიშნე წიგნით ინფორმაციის
მოძიება გაცილებით რთულია რითაც ჩვენ გონებას
ვხსნით და ვყალიბდებით გონიერ, მოაზროვნე
პიროვნებად. ჩვენ თითქოს კომპიუტერს ვმართავთ და
ვართ მასზე ბატონები ხოლო ის მონა, თუმცა
საბოლოოდ გამოდის, რომ მონა მასთან შედარებით ჩვენ
გამოვდივართ.კომპიუტერი სიმარტივეს გვაჩვევს ხოლო
წიგნი სირთულეს. დამეთანხმებით მიზნის მიღწევისას
სიმარტივე ადამიანისათვის უინტერესოა ხოლო
სირთულის დაძლევა ფასეულია.





მაგრამ საბოლოოდ გადავწყვიტოთ :
წიგნი თუ კომპიუტერი? - ასე არ
ვაყენებთ საკითხს. ორივე
მნიშვნელოვანია ადამიანის განათლებისა
და განვითარებისთვის, როგორც
ანალიტიკური ისე ზეპირი აზროვნების
ჩამოყალიბებისთვის. ორივე ინფორმაციის
მოძიების მთავარი საშუალებაა.
წიგნისა და კომპიუტერის როლი უნდა
გაემიჯნოს ერთმანეთს, ერთმა არ უნდა
გამორიცხოს მეორე, რადგან მათ
გარკვეულწილად განსხვავებული
დატვირთვა აქვთ:
კომპიუტერი არის ინფორმაციის სწრაფად
მიღების -მოძიების, დამუშავების,
შენახვისა და გადაცემის საშუალება. იგი
ადამიანის საქმიანობას
ავტომატიზირებულს ხდის. ხოლო, რაც
შეეხება წიგნს, ის "ფრთებს ასხამს
ადამიანის ფანტაზიას..." არის მეტად
სიღრმისეული და წარმოსახვითი. წიგნი
სულის სიღრმეში ქმნის საკუთარ ნათელ,
წარუშლელ სახეებს...


როგორც წიგნის, ისე კომპიუტერის
გამოყენება არ უნდა იყოს გადაჭარბებული.
რადგან ასეთი ქმედება ადამიანის
ჯანმრთელობისთვის იწვევს გარკვეულ ზიანს
და შეიძლება ჩაითვალოს მავნე ჩვევად.
კერძოდ, იგი ვლინდება: მხედველობის
დაქვეითებაზე; კვების სისტემის
დარღვევაზე; ადამიანები ხდებიან ნაკლებად
კონტაქტურები; იზოლირებულები,
იკეტებიან საკუთარ სამყაროში; არიან
ნაკლებყურადღებიანები პირადი ჰიგიენის
მიმართ; ინდიფერენტირებულები სხვა
ნებისმიერი საქმიანობისადმი...
სტატისტიკა
160

141

140

120
100

80

84

წიგნი
კოპიუტერი

60

40
20

0
მოსწავლე
დასკვნა:
ჩემი აზრით საბოლოოდ, წიგნისა და კომპიუტერის ზომიერი გამოყენება
საჭირო და აუცილებელია ნებისმიერი ადამიანისთვის. რაც მთავარია, უნდა
მოხდეს როგორც ერთის, ისე მეორის ღირებულებებისა და უარყოფითი
მხარეების წინა პლანზე წამოწევა და გამიჯნვა. მათთან მუშაობისას
საყურადღებო და მნიშვნელოვანია დროის დაბალანსება.
ამ ყველაფრის გათვალისწინებით წიგნიცა და კომპიუტერიც სარგებელს
მოუტანს ადამიანს...
გამოყენებული მასალა
ინტერნეტი - www. Google.ge

გმადლობთ
ყურადღებისთვის!

To be continued …………….

More Related Content

What's hot

გეორგიევსკის ტრაქტატის შეფასება
გეორგიევსკის ტრაქტატის შეფასებაგეორგიევსკის ტრაქტატის შეფასება
გეორგიევსკის ტრაქტატის შეფასებაmacacobubuteishvili
 
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიmmchedlishvili
 
No Bulling! არა ბულინგს!
No Bulling! არა ბულინგს!No Bulling! არა ბულინგს!
No Bulling! არა ბულინგს!Inga Gogaladze
 
ფრინველების შვილები 2
ფრინველების შვილები 2ფრინველების შვილები 2
ფრინველების შვილები 2Natia Gvilia
 
ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნება
ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნებაცოცხალი და არაცოცხალი ბუნება
ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნებაNatia Gvilia
 
დიდი იმპერიები
დიდი იმპერიებიდიდი იმპერიები
დიდი იმპერიებიnino abuladze
 
დავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსებადავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსებაtamta jgarkava
 
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..fiqria sidamonize
 
IX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
IX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაშიIX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
IX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაშიmarika rekhviashvili
 
პრეზენტაცია (1)
პრეზენტაცია (1)პრეზენტაცია (1)
პრეზენტაცია (1)ekanadiradze84
 
დავით აღმაშენებელი მეფე მწიგნობარი
დავით აღმაშენებელი მეფე მწიგნობარიდავით აღმაშენებელი მეფე მწიგნობარი
დავით აღმაშენებელი მეფე მწიგნობარიNatia Kurtanidze
 
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიIrina Zaqareishvili
 
თემა იაკობ გოგებაშვილი
თემა იაკობ გოგებაშვილითემა იაკობ გოგებაშვილი
თემა იაკობ გოგებაშვილიirma
 
თემა
თემათემა
თემაkhato
 
ბერძნული პოლისები და მმართველობის ფორმები
ბერძნული პოლისები და მმართველობის ფორმები ბერძნული პოლისები და მმართველობის ფორმები
ბერძნული პოლისები და მმართველობის ფორმები fiqria sidamonize
 
მოსწავლის ქცევის წესები
მოსწავლის ქცევის წესებიმოსწავლის ქცევის წესები
მოსწავლის ქცევის წესებიrusudan lomidze
 

What's hot (20)

გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“  გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
გიორგი ლეონიძის „მარიტა“
 
გეორგიევსკის ტრაქტატის შეფასება
გეორგიევსკის ტრაქტატის შეფასებაგეორგიევსკის ტრაქტატის შეფასება
გეორგიევსკის ტრაქტატის შეფასება
 
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალიერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
ერეკლე მეფე და ინგილო ქალი
 
No Bulling! არა ბულინგს!
No Bulling! არა ბულინგს!No Bulling! არა ბულინგს!
No Bulling! არა ბულინგს!
 
ფრინველების შვილები 2
ფრინველების შვილები 2ფრინველების შვილები 2
ფრინველების შვილები 2
 
ბაგრატ III ერთიანი საქართველოს პირველი მეფე
ბაგრატ III  ერთიანი საქართველოს პირველი მეფებაგრატ III  ერთიანი საქართველოს პირველი მეფე
ბაგრატ III ერთიანი საქართველოს პირველი მეფე
 
ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნება
ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნებაცოცხალი და არაცოცხალი ბუნება
ცოცხალი და არაცოცხალი ბუნება
 
დიდი იმპერიები
დიდი იმპერიებიდიდი იმპერიები
დიდი იმპერიები
 
დავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსებადავითიანის გაშინაარსება
დავითიანის გაშინაარსება
 
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
ბრინჯაოს ხანა საქართველოში..
 
IX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
IX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაშიIX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
IX კლასის შემაჯამებელი სამუშაოების კრებული ისტორიაში
 
ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"
ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"
ვაჟა -ფშაველას "ჩემი ვედრება"
 
"კაი ყმა" განხილვა
"კაი ყმა"  განხილვა"კაი ყმა"  განხილვა
"კაი ყმა" განხილვა
 
პრეზენტაცია (1)
პრეზენტაცია (1)პრეზენტაცია (1)
პრეზენტაცია (1)
 
დავით აღმაშენებელი მეფე მწიგნობარი
დავით აღმაშენებელი მეფე მწიგნობარიდავით აღმაშენებელი მეფე მწიგნობარი
დავით აღმაშენებელი მეფე მწიგნობარი
 
ეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავებიეზოპე .იგავები
ეზოპე .იგავები
 
თემა იაკობ გოგებაშვილი
თემა იაკობ გოგებაშვილითემა იაკობ გოგებაშვილი
თემა იაკობ გოგებაშვილი
 
თემა
თემათემა
თემა
 
ბერძნული პოლისები და მმართველობის ფორმები
ბერძნული პოლისები და მმართველობის ფორმები ბერძნული პოლისები და მმართველობის ფორმები
ბერძნული პოლისები და მმართველობის ფორმები
 
მოსწავლის ქცევის წესები
მოსწავლის ქცევის წესებიმოსწავლის ქცევის წესები
მოსწავლის ქცევის წესები
 

More from ekashioshvili

ექვთიმე თაყაიშვილი Imedia bolo
ექვთიმე   თაყაიშვილი Imedia boloექვთიმე   თაყაიშვილი Imedia bolo
ექვთიმე თაყაიშვილი Imedia boloekashioshvili
 
ბუნებრივი კატასტროფები (1)
ბუნებრივი კატასტროფები (1)ბუნებრივი კატასტროფები (1)
ბუნებრივი კატასტროფები (1)ekashioshvili
 
კომენტარები Ms word 2010 ში
კომენტარები Ms word 2010 შიკომენტარები Ms word 2010 ში
კომენტარები Ms word 2010 შიekashioshvili
 
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Vკლასი
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Vკლასითემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Vკლასი
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Vკლასიekashioshvili
 
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Viკლასი
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Viკლასითემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Viკლასი
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Viკლასიekashioshvili
 
კომპიუტერის გარე მეხსიერება
კომპიუტერის გარე მეხსიერებაკომპიუტერის გარე მეხსიერება
კომპიუტერის გარე მეხსიერებაekashioshvili
 
ექვთიმე თაყაიშვილი
ექვთიმე თაყაიშვილიექვთიმე თაყაიშვილი
ექვთიმე თაყაიშვილიekashioshvili
 
დენის ძალა.
დენის ძალა.დენის ძალა.
დენის ძალა.ekashioshvili
 

More from ekashioshvili (8)

ექვთიმე თაყაიშვილი Imedia bolo
ექვთიმე   თაყაიშვილი Imedia boloექვთიმე   თაყაიშვილი Imedia bolo
ექვთიმე თაყაიშვილი Imedia bolo
 
ბუნებრივი კატასტროფები (1)
ბუნებრივი კატასტროფები (1)ბუნებრივი კატასტროფები (1)
ბუნებრივი კატასტროფები (1)
 
კომენტარები Ms word 2010 ში
კომენტარები Ms word 2010 შიკომენტარები Ms word 2010 ში
კომენტარები Ms word 2010 ში
 
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Vკლასი
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Vკლასითემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Vკლასი
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Vკლასი
 
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Viკლასი
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Viკლასითემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Viკლასი
თემატურ კალენდარული გეგმა ინფორმაციულ საკომუნიკაციო ტექნოლოგიებში Viკლასი
 
კომპიუტერის გარე მეხსიერება
კომპიუტერის გარე მეხსიერებაკომპიუტერის გარე მეხსიერება
კომპიუტერის გარე მეხსიერება
 
ექვთიმე თაყაიშვილი
ექვთიმე თაყაიშვილიექვთიმე თაყაიშვილი
ექვთიმე თაყაიშვილი
 
დენის ძალა.
დენის ძალა.დენის ძალა.
დენის ძალა.
 

წიგნი თუ კომპიუტერი

  • 1. ქ. თბილსის N45 საჯარო სკოლის VI2 კლასის მოსწავლეები : მარიამ ბებერაშვილი და სოფო მაისურაძe საკონფერენციო თემა: წიგნი თუ კომპიუტერი? ხელმძღვანელი: ეკა შიოშვილი 2012-2013 სასწავლო წელი
  • 3.    დღევანდელი ჩვენი თემა ეხება ერთერთ ყველაზე მნიშვნელოვან აქტუალურ საკითხს ჩვენი მომავალი თაობის დამოკიდებულებას წიგნის და კომპიუტერისადმი. ჩვენს დროს (XXI საუკუნეში) მოზარდების ტვინში დუელი, ორთაბრძოლა იმართება წიგნებსა და კომპიუტერებს შორის. მოზარდები, 10-15 წლამდე, უპირატესობას კომპიუტერი ფლობს, რადგანაც უფრო რთული აგებულებისა, მაგრამ მარტივი სახმარია. წიგნი უმარტივესი რამაა რომელიც თავდაუზოგავად ასრულებს თავის საქმეს, რომელსაც ყველაზე მეტის გაკეთება შეუძლია ადამიანისთვის: ის ატირებს, აცინებს, ახარხარებს, რაინდულ გრძნობებს უღვიძებს (რომელიც ეხლა აღარავის შემორჩენია), და მეცხრე ცაზე აფრენს მკითხველს. კომპიუტერს ეს არ შეუძლია!
  • 4. დავიწყოთ მარტივად სანამ კომპიუტერი შეიქმნებოდა ჩვენი წინა თაობები საიდან იღებდნენ ცოდნას ან რა გასართობი ჰქონდათ?, 1455 წლამდე სანამ გუტენბერგი საბეჭდ დაზგას შექმნიდა ,წიგნებს ხელით წერდნენ ,რაც ძალიან ძნელი საქმე იყო მაგრამ იმ დროინდელი საზოგდოება აქტიურად ეცნობოდნენ იმ დროინდელ ლიტერატურას და ძალიან პოპულარბით სარგებლობდა წიგნი , რა ხდება ახლა? ახლა ფაქტია რომ კომპიუტერი წიგნზე მაღლა დგას ახალგაზრდა თაბოაში. ისინი მეტ უპირატესობას ანიჭებენ კომპიუტერს მაგალითად კი ის მოჰყავთ რომ კომპიუტერით ცოდნას იძენენ, ხალხთან ურთიერთობენ და ხშირ შემთხვევაში დროის გასაყვანადაც იყენებენ ახლა კი დავფიქრდეთ რატომ არ შეგვიძლია წიგნით ეს გავაკეთოთ წიგნით ხომ ცოდნასაც ვიღებთ და მეტ ნაკლებად დროც გაგვყავს ხალხთან ურთიერთობა კომპიუტერის გარეშეც შეგვიძლია, მე იმას არ ვამბობ რომ კომპიუტერი არანაკლებ საჭირო ნივთია, მაგრამ წიგნზე მაღლა დამეთანხმებით არ უნდა იდგეს.
  • 5. წიგნს ამქვეყნად ვერაფერი შეცვლის!!!   წიგნი არის განათლების და ინფორმაციის მიღების ერთი-ერთი საუკეთესო საშუალება. ადამიანი წიგნის კითხვის დროს იმ კონკრეტულ მოვლენას აღიქვამს რაც წიგნში წერია, იქ მოტანილი გმირების აზრებსაც განიცდის და მთლიანად წიგნში არის შესული გონებით. ხოლო როდესაც კომპიუტერით კითხულობ მხოლოდ თვალების დაღლას და მობეზრებას ვგრძნობთ. თანამედროვე ცხოვრებაში ადამიანს აკლია რაიმე განცდა, რაც მხოლოდ წიგნმა უნდა შეავსოს? წიგნი ადამიანს აიძულებს იფიქროს, გონება დაძაბოს და ფანთაზიის უნარი გამოიმუშავოს. ხოლო თანამედროვე ცხოვრებაში შეუძლია რაიმე სხვას ამ განცდების შევსება? კომპიუტერს...
  • 6. კომპიუტერი ?!  კომპიუტერით შეგვიძლია მრავალი ინფორმაციის მოძიება მარტივად, უპრობლემოდ და ზედმეტი ენერგიის დახარჯვის გარეშე. რაც გვხვდის ტექნოლოგიის ზემოქმედების ქვეშ. გონებას კომპიუტერი ფიქრის საშუალებას არ აძლევს ის მარტივად გვეხმარება. სიმარტივე უპრობლებომა გვხვდის სუსტ ადამიანებად და გვიჩლუნგებს გონებას. როგორც ზემოთ ავღნიშნე წიგნით ინფორმაციის მოძიება გაცილებით რთულია რითაც ჩვენ გონებას ვხსნით და ვყალიბდებით გონიერ, მოაზროვნე პიროვნებად. ჩვენ თითქოს კომპიუტერს ვმართავთ და ვართ მასზე ბატონები ხოლო ის მონა, თუმცა საბოლოოდ გამოდის, რომ მონა მასთან შედარებით ჩვენ გამოვდივართ.კომპიუტერი სიმარტივეს გვაჩვევს ხოლო წიგნი სირთულეს. დამეთანხმებით მიზნის მიღწევისას სიმარტივე ადამიანისათვის უინტერესოა ხოლო სირთულის დაძლევა ფასეულია.
  • 7.    მაგრამ საბოლოოდ გადავწყვიტოთ : წიგნი თუ კომპიუტერი? - ასე არ ვაყენებთ საკითხს. ორივე მნიშვნელოვანია ადამიანის განათლებისა და განვითარებისთვის, როგორც ანალიტიკური ისე ზეპირი აზროვნების ჩამოყალიბებისთვის. ორივე ინფორმაციის მოძიების მთავარი საშუალებაა. წიგნისა და კომპიუტერის როლი უნდა გაემიჯნოს ერთმანეთს, ერთმა არ უნდა გამორიცხოს მეორე, რადგან მათ გარკვეულწილად განსხვავებული დატვირთვა აქვთ: კომპიუტერი არის ინფორმაციის სწრაფად მიღების -მოძიების, დამუშავების, შენახვისა და გადაცემის საშუალება. იგი ადამიანის საქმიანობას ავტომატიზირებულს ხდის. ხოლო, რაც შეეხება წიგნს, ის "ფრთებს ასხამს ადამიანის ფანტაზიას..." არის მეტად სიღრმისეული და წარმოსახვითი. წიგნი სულის სიღრმეში ქმნის საკუთარ ნათელ, წარუშლელ სახეებს...
  • 8.  როგორც წიგნის, ისე კომპიუტერის გამოყენება არ უნდა იყოს გადაჭარბებული. რადგან ასეთი ქმედება ადამიანის ჯანმრთელობისთვის იწვევს გარკვეულ ზიანს და შეიძლება ჩაითვალოს მავნე ჩვევად. კერძოდ, იგი ვლინდება: მხედველობის დაქვეითებაზე; კვების სისტემის დარღვევაზე; ადამიანები ხდებიან ნაკლებად კონტაქტურები; იზოლირებულები, იკეტებიან საკუთარ სამყაროში; არიან ნაკლებყურადღებიანები პირადი ჰიგიენის მიმართ; ინდიფერენტირებულები სხვა ნებისმიერი საქმიანობისადმი...
  • 10. დასკვნა: ჩემი აზრით საბოლოოდ, წიგნისა და კომპიუტერის ზომიერი გამოყენება საჭირო და აუცილებელია ნებისმიერი ადამიანისთვის. რაც მთავარია, უნდა მოხდეს როგორც ერთის, ისე მეორის ღირებულებებისა და უარყოფითი მხარეების წინა პლანზე წამოწევა და გამიჯნვა. მათთან მუშაობისას საყურადღებო და მნიშვნელოვანია დროის დაბალანსება. ამ ყველაფრის გათვალისწინებით წიგნიცა და კომპიუტერიც სარგებელს მოუტანს ადამიანს...