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Xe Biennale d’Art contemporain  de LYON  Le spectacle du quotidien     Lycée du Bugey   TES2-1ES2   2009-2010
Éditorial La Xe Biennale d’art contemporain s’est tenue à Lyon en 2009. Son thème : «  le spectacle du quotidien ». Les élèves de 1ES2 et de TES2 du lycée du Bugey de Belley ont réalisé un compte rendu d’une œuvre étudiée au cours de cette visite. La région Rhône Alpes, avec la carte M’RA et les projets demain en mains, a permis de profiter de cette biennale, en finançant le bus, l’entrée et les visites guidées au Musée d’art contemporain de Lyon et à la Sucrière. Nous remercions nos deux partenaires pour leur soutien financier.Nous remercions Elisabeth JUGNON enseignante en sciences économiques et sociales ainsi que l’ensemble des enseignants qui ont participé à cette visite, qui ont donné de leur temps et sans qui cette sortie n’aurait pu exister. Benoit Dupont
Sommaire ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
14- Dora Garcia «Steal this book», DUPAS Charlène - PLACE Julia 1ES2 15- «The spirit of Uhyst» Katerina SEDA, VARREL L.  DUBOIS J. COUTURIER E. SUCILLON L. TES2 16- What a difference a day made – Michael Lin, Jannet  Alison - Ramoul Maxime 1ES2 17- Les Roms. De Lucy Orta et Maria Papadimitriou, Duhautois Alice TES2 18- La cabane du cinéma : Valentin SAUVE TES2 19- Le Portail, Tuncu Cindy - Hingrez Dounia 1ES2 20- Installation de Barry Mc Gee,  Akhbouche  Najoua - Mazuir Clara 1ES2  21- Pedro Reyes : Palas Por Pistolas, MOSCA Alexandre TES2 22- «  EU Green Card Lottery » Société Réaliste, Roux JessicaTES2 23- The Second Seal de Tsang Kinwah, SAUQUET Julie - LAMBRECHT Aurélia 1ES2  24- The moving garden Lee Mingwei, CRETIN Coralie - MERCANTINI Marine 1ES2 25- The second seal, Binaud Séverine - Leprêtre David 1ES2 26- Please, help yourself Ceren Oykut, Poncet Lise -Thivolle Nicolas1ES2
1-FAVETTE Nicolas Term ES 2    BARRY MC GEE, INSTALLATION 2009 ,[object Object],[object Object],[object Object]
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2-   Blaser Thomas :  TES2  Tsang Kin-Wah  « The Second Seal » Every Being that Opposes Progress Shall Be Food For You « Le Second Sceau » Tout être qui s'oppose au progrès devrait être de la nourriture pour vous ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tsang Kin-Wah aborde aussi le thème de l'évolution,  les messages sont  comme une frise chronologique de l'histoire de l'homme sur Terre. On peut voir une référence à la bible, au commencement il y a le soleil, la terre et le rouge ( prémisse du sang et du feu), en ce temps là n'existe que la paix et la justice mais rapidement l'homme trouve le fer, il conçoit l'arme à feu et lutte contre ses semblables.  « Le Soleil La Terre Et le Rouge La Paix La Purge Et le Juste Le Fer L'arme à feu Et la lutte »Toutes les phrases alors parlent de la violence humaine montant crescendo avec l'évolution de notre société. Le constat est simple et implacable : violence, haine, jalousie, peur, isolement... pourtant à un moment il fait un appel sans équivoque :  « Tous les êtres, unissez vous - Tous les non êtres, unissez vous » Il appelle à l'union, que chacun soit un être libre et émancipé, chacun doit prendre sa vie en main, que l'on construise ensemble nos envies, nos volontés et surtout cesser la lutte contre nos semblables. Cet appel peut rappeler celui de Marx « Prolétaires de tous les pays, unissez vous. » Cette installation peut faire penser aux messages des panneaux électroniques d'information que l'on trouve sur les autoroutes ou les publicités des centres commerciaux. Cette profusion d'informations qui se déverse sur nous, elle participe à la construction de nos goûts, de nos opinions, nos façons de nous habiller, ce que l'on possède. Le paraître et « l'intégration de masse » sont ce qui nous définit en tant qu’individu. Mais sommes-nous encore des individus? Ne sommes-nous pas des automates formatés depuis la naissance par la société de consommation afin de devenir des rouages qui permettent  à la société de continuer à fonctionner ?
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3-Clément Courtial  et  Ségolène Martinez UNDERGROUND FLOWERS Yang JIECHANG ,[object Object],[object Object],[object Object]
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4 - Le spectacle du quotidien  Leïla BOUCHAHDANE  -  Adeline THOMAS Adel Abdessemed, né en 1971 en Algérie est un artiste contemporain. Il est élève des Beaux Arts de Lyon à partir de 1995. Il a ensuite séjourné et exposé à New York en 2001 grâce à une bourse d’artiste. Il réside à Paris. Il s'intéresse aux limites sociales politiques et culturelles dans les sociétés musulmanes et occidentales. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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5--PIRAT AURELIE  -  SEDDIKI LEILA   TES2 TOY EMISSIONS (MY FRIENDS ALL DRIVE PORSCHES ) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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6- Bellemin-magninot Leslie  1es2 Palas Por Pistolas Cette installation est composée de cinq petites télévisions    où sont projetées les étapes du projet, du départ jusqu’à    l’arrivée. On peut aussi remarquer un grand écran qui lui    projette le projet dans son intégralité. Et pour finir, on voit  les    pelles du projet accrochées sur un mur blanc, à hauteurs et  distances égales. Les inégalités entre le Mexique (pays du Sud) et les États-unis (pays du Nord)  sont immenses. Des immigrants de toute l’Amérique latine fuient la misère de leur pays, convergent vers cette zone frontière. Des entreprises du « Nord » se sont installées,  les « maquiladores ». La main d’œuvre y est nettement moins chère et donc les firmes multinationales profitent de la différence de niveau de vie et des conditions de travail pour s’enrichir. Cette situation a facilité le développement  de tous les trafics illicites comme celui de la drogue ou des armes. Le nord du  Mexique se retrouve  frappé de plein fouet par les « gangs » qui s’affrontent avec violence pour un territoire et surtout pour essayer d’obtenir le monopole du marché de la drogue. Ces gangs sont tellement puissants qu’ils s’organisent  en  milices privées, les  paramilitaires. La police nationale et la justice ne parviennent plus à exercer leur pouvoir,  la corruption peut se développer.
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7-  Lacroix Fanny TES2
8-EHRSTEIN Mélanie  –  DIERICKX Cindy What a Difference a Day Made  Michael LIN ,[object Object],[object Object]
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9- Aline Chaussemy et Sarah Caër 1ère ES 2  Kin- Wah  Tsang  “ Let us Build and Launch a Blue Rocket to His Heaven ” “Laissez-nous construire et lancer une fusée bleue dans son paradis ” ,[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Ensuite le fait que l’on marche sur du papier peint, que l’on est entouré de papier peint, du même papier peint, est déstabilisant. On se retrouve au milieu de ces mots tels que « Vive la France » « Hardcore Friends » ou d’autres petits slogans en différentes langues, criant souvent la violence de notre monde. On est entouré par notre quotidien mais cela deviendrait presque oppressant si la toile n’était pas remarquablement jolie et apaisante si on se limite à la regarder. Cette œuvre englobe le spectateur qui devient acteur puisqu’il peut la lire, et se déplacer dessus, ou plutôt dedans. Elle fait passer plusieurs messages.
10- Dupont Benoit The Spirit of Uhyst   Katerina Seda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
11-SACQUIN David - SCHMITT William Untitled (Portable Planetarium) par  Sarah Sze exposée en  2009 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
12-Chapel Alexis - Pradier Alan 1ES2  Barry McGee , installation , 2009 ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],Cette oeuvre singulière par sa forme, ses fonds multiples, dénonce la société et ses pratiques qui doivent être remises en question. Elle peut être reliée avec un grand nombre d'oeuvres se situant à la Sucrière. La dénonciation de la déculturation des peuples indigènes, du manque de place pour l'expression du peuple du fait de trop de mécontentements ou de non intérêt de leurs revendications, de la mondialisation et ce qu’elle a entraîné, fait de cette oeuvre complète, une oeuvre phare et symbolique de cette société et s'inscrit parfaitement dans le thème de cette biennale.
13- GOEDERT Julien GOMEZ Simon  1ERE ES2 ,[object Object],[object Object],Le Jardin de pins Aussi féroce qu'un tigre The Yangjiang group
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[object Object],[object Object],[object Object],14- DUPAS Charlène - PLACE Julia Dora Garcia « STEAL THIS BOOK »
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15-VARREL L.  DUBOIS J. COUTURIER E. SUCILLON L. « The spirit of Uhyst » Katerina SEDA ,[object Object],Au centre de la pièce, il y a une table, qui est le «  pilier » de l'installation. En effet, le spectateur va chercher des informations auprès de celle-ci puisqu'elle se compose de trois livres qui sont la source de la réalisation, ils rappellent l'aventure du village tels des manuels d'histoire. Aux côtés de ces livres, il y a les matériaux utilisés dont des crayons et des fusains  A première vue, nous pouvons penser qu'ils se ressemblent tous mais après quelques secondes d'attention nous pouvons apercevoir un point de départ à cette grande frise. Le premier tableau se situe en haut à gauche du mur de l'entrée, puis l'évolution du tableau est disposée à la suite du premier sur les quatre murs de la pièce.  Au travers, d’un élément représentatif de leur village (ex : un poisson), des formes et des couleurs choisies, les « habitants dessinateurs» ont restitué les comportements et les composantes de l’esprit d’Uhyst. Nous  voyons que certains éléments dominent, d’autres ont disparu, les éléments se superposent, chaque individu a du trouver une place pour pouvoir insérer son idée. Des représentations comme l'église, la pêche (poisson, bateau, rivière), les animaux (oiseaux, lapins) semblent avoir une grande importance à Uhyst.
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16- Jannet  Alison - Ramoul Maxime What a difference a day made – Michael Lin ,[object Object],[object Object],[object Object]
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17-Duhautois Alice TES2 Les Roms. de Lucy Orta et Maria Papadimitriou ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
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18-Sauvé Valentin La cabane du cinéma  par Agnès Varda ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
19-Tuncu Cindy Hingrez Dounia Le Portail . ,[object Object],[object Object],[object Object]
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20-Akhbouche Najoua - Mazuir Clara L' installation de Barry Mc Gee ,[object Object],[object Object],[object Object]
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21- MOSCA Alexandre  TES2  02/05/2010   Pedro Reyes : Palas Por Pistolas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
22- Roux jessica  TES2 «   EU Green Card Lottery » Société Réaliste ,[object Object],[object Object],[object Object]
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23-SAUQUET Julie LAMBRECHT Aurélia  The Second Seal de Tsang Kinwah ,[object Object],[object Object],[object Object]
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24-CRETIN Coralie - MERCANTINI Marine The moving garden Lee Mingwei L’installation est composée d’une table en pierre dont le centre est un bac à fleurs. Dans ce bac des lys et des marguerites se mélangent harmonieusement. Derrière, sur le mur  une phrase invite le visiteur à cueillir la fleur qui à ses yeux est la plus belle, et à l’offrir. Cette installation nous incite, ainsi, à faire un geste simple : offrir une fleur. Cette fleur a pour but de provoquer une rencontre. C’est créer un contact, entrer en relation avec une personne, et peut être faire la connaissance de quelqu’un. Cette installation repose sur un second principe : celui qui prend une fleur doit aller l’offrir à l’extérieur du musée. Il nous invite à nous ouvrir à des personnes qui nous sont étrangères, acte que nous n’osons plus faire. L’œuvre est une application vivante du proverbe « il y a plus de bonheur à donner qu’à recevoir » et nous invite également à réfléchir. Le fait de donner nous procure le bonheur de faire plaisir à autrui. Qui d’entre nous ne retire pas de la joie à donner ne serait-ce que quelques minutes de son temps ? Il existe également un dicton bouddhiste qui déclare : « tout ce qui n’est pas offert est perdu ». Malheureusement, aujourd’hui de moins en moins de personnes cultivent cette habitude, en revanche l’intérêt personnel prime, il est de plus en plus mis en valeur, au détriment souvent de l’ouverture et du partage avec ceux que nous côtoyons.  Recevoir, c’est entrer en possession de ce qui est donné, offert, transmis : c’est être également pleinement acteur de la rencontre. La personne abordée peut accepter volontiers ou non ce présent offert par un inconnu.  Celui qui reçoit en arrive parfois à être ému, étonné et heureux, c’est donc savoir accepter et reconnaître ce don.
De cette façon, celui qui reçoit comme celui qui offre font partie intégrante de cette œuvre initiée de Lee Mingwei.  Les spectateurs sont incités à propager le bonheur de donner à chaque instant de sa vie. L’artiste cherche à transformer le spectateur en  acteur, et ainsi faire évoluer nos comportements. En nous incitant à créer des liens, elle prend part à une lutte contre la solitude et les préjugés face à autrui. Encore faut-il bien sûr prendre l’initiative d’aller vers une personne inconnue….
25-Binaud Séverine  - Leprêtre David ,[object Object],[object Object],[object Object]
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26-Poncet Lise - Thivolle Nicolas   Please, help yourself   Ceren Oykut ,[object Object],[object Object]
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  • 4. 14- Dora Garcia «Steal this book», DUPAS Charlène - PLACE Julia 1ES2 15- «The spirit of Uhyst» Katerina SEDA, VARREL L. DUBOIS J. COUTURIER E. SUCILLON L. TES2 16- What a difference a day made – Michael Lin, Jannet Alison - Ramoul Maxime 1ES2 17- Les Roms. De Lucy Orta et Maria Papadimitriou, Duhautois Alice TES2 18- La cabane du cinéma : Valentin SAUVE TES2 19- Le Portail, Tuncu Cindy - Hingrez Dounia 1ES2 20- Installation de Barry Mc Gee, Akhbouche Najoua - Mazuir Clara 1ES2 21- Pedro Reyes : Palas Por Pistolas, MOSCA Alexandre TES2 22- «  EU Green Card Lottery » Société Réaliste, Roux JessicaTES2 23- The Second Seal de Tsang Kinwah, SAUQUET Julie - LAMBRECHT Aurélia 1ES2 24- The moving garden Lee Mingwei, CRETIN Coralie - MERCANTINI Marine 1ES2 25- The second seal, Binaud Séverine - Leprêtre David 1ES2 26- Please, help yourself Ceren Oykut, Poncet Lise -Thivolle Nicolas1ES2
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  • 8. Tsang Kin-Wah aborde aussi le thème de l'évolution, les messages sont comme une frise chronologique de l'histoire de l'homme sur Terre. On peut voir une référence à la bible, au commencement il y a le soleil, la terre et le rouge ( prémisse du sang et du feu), en ce temps là n'existe que la paix et la justice mais rapidement l'homme trouve le fer, il conçoit l'arme à feu et lutte contre ses semblables. « Le Soleil La Terre Et le Rouge La Paix La Purge Et le Juste Le Fer L'arme à feu Et la lutte »Toutes les phrases alors parlent de la violence humaine montant crescendo avec l'évolution de notre société. Le constat est simple et implacable : violence, haine, jalousie, peur, isolement... pourtant à un moment il fait un appel sans équivoque : « Tous les êtres, unissez vous - Tous les non êtres, unissez vous » Il appelle à l'union, que chacun soit un être libre et émancipé, chacun doit prendre sa vie en main, que l'on construise ensemble nos envies, nos volontés et surtout cesser la lutte contre nos semblables. Cet appel peut rappeler celui de Marx « Prolétaires de tous les pays, unissez vous. » Cette installation peut faire penser aux messages des panneaux électroniques d'information que l'on trouve sur les autoroutes ou les publicités des centres commerciaux. Cette profusion d'informations qui se déverse sur nous, elle participe à la construction de nos goûts, de nos opinions, nos façons de nous habiller, ce que l'on possède. Le paraître et « l'intégration de masse » sont ce qui nous définit en tant qu’individu. Mais sommes-nous encore des individus? Ne sommes-nous pas des automates formatés depuis la naissance par la société de consommation afin de devenir des rouages qui permettent à la société de continuer à fonctionner ?
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  • 17. 6- Bellemin-magninot Leslie 1es2 Palas Por Pistolas Cette installation est composée de cinq petites télévisions où sont projetées les étapes du projet, du départ jusqu’à l’arrivée. On peut aussi remarquer un grand écran qui lui projette le projet dans son intégralité. Et pour finir, on voit les pelles du projet accrochées sur un mur blanc, à hauteurs et distances égales. Les inégalités entre le Mexique (pays du Sud) et les États-unis (pays du Nord) sont immenses. Des immigrants de toute l’Amérique latine fuient la misère de leur pays, convergent vers cette zone frontière. Des entreprises du « Nord » se sont installées, les « maquiladores ». La main d’œuvre y est nettement moins chère et donc les firmes multinationales profitent de la différence de niveau de vie et des conditions de travail pour s’enrichir. Cette situation a facilité le développement de tous les trafics illicites comme celui de la drogue ou des armes. Le nord du Mexique se retrouve frappé de plein fouet par les « gangs » qui s’affrontent avec violence pour un territoire et surtout pour essayer d’obtenir le monopole du marché de la drogue. Ces gangs sont tellement puissants qu’ils s’organisent en milices privées, les paramilitaires. La police nationale et la justice ne parviennent plus à exercer leur pouvoir, la corruption peut se développer.
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  • 48. 24-CRETIN Coralie - MERCANTINI Marine The moving garden Lee Mingwei L’installation est composée d’une table en pierre dont le centre est un bac à fleurs. Dans ce bac des lys et des marguerites se mélangent harmonieusement. Derrière, sur le mur une phrase invite le visiteur à cueillir la fleur qui à ses yeux est la plus belle, et à l’offrir. Cette installation nous incite, ainsi, à faire un geste simple : offrir une fleur. Cette fleur a pour but de provoquer une rencontre. C’est créer un contact, entrer en relation avec une personne, et peut être faire la connaissance de quelqu’un. Cette installation repose sur un second principe : celui qui prend une fleur doit aller l’offrir à l’extérieur du musée. Il nous invite à nous ouvrir à des personnes qui nous sont étrangères, acte que nous n’osons plus faire. L’œuvre est une application vivante du proverbe « il y a plus de bonheur à donner qu’à recevoir » et nous invite également à réfléchir. Le fait de donner nous procure le bonheur de faire plaisir à autrui. Qui d’entre nous ne retire pas de la joie à donner ne serait-ce que quelques minutes de son temps ? Il existe également un dicton bouddhiste qui déclare : « tout ce qui n’est pas offert est perdu ». Malheureusement, aujourd’hui de moins en moins de personnes cultivent cette habitude, en revanche l’intérêt personnel prime, il est de plus en plus mis en valeur, au détriment souvent de l’ouverture et du partage avec ceux que nous côtoyons. Recevoir, c’est entrer en possession de ce qui est donné, offert, transmis : c’est être également pleinement acteur de la rencontre. La personne abordée peut accepter volontiers ou non ce présent offert par un inconnu. Celui qui reçoit en arrive parfois à être ému, étonné et heureux, c’est donc savoir accepter et reconnaître ce don.
  • 49. De cette façon, celui qui reçoit comme celui qui offre font partie intégrante de cette œuvre initiée de Lee Mingwei. Les spectateurs sont incités à propager le bonheur de donner à chaque instant de sa vie. L’artiste cherche à transformer le spectateur en acteur, et ainsi faire évoluer nos comportements. En nous incitant à créer des liens, elle prend part à une lutte contre la solitude et les préjugés face à autrui. Encore faut-il bien sûr prendre l’initiative d’aller vers une personne inconnue….
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