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Sra. Elsie J. Soriano Ruiz
Español
Durante el transcurso de nuestras vidas,
ya sea como estudiantes o como
profesionales tendremos que realizar
informes orales. De hecho, tarde o temprano
esta es una actividad que tendremos que
llevar a cabo y una que gusta mucho a los
maestros, pues con ella se desarrollan
nuestras destrezas de comunicación oral.
Sea cual sea el fin, lo cierto es que no es
nada fácil presentarnos ante una audiencia y
hablar, comunicar, brindar una información.
No obstante, es inevitable.
Y si a estas alturas no hemos dominado
el temor y las técnicas apropiadas de
hablar ante el público, debemos comenzar
a vencer esos obstáculos, ya que para los
seres humanos la comunicación oral es
esencial. Es nuestra primera herramienta o
medio de comunicación desde que llegamos
al mundo.
¿Qué debemos hacer para lograr que
nuestros informes orales sean todo un
éxito? Veamos…
 Es una excelente oportunidad para
comunicarnos con otros de manera clara y sin
temor nuestras ideas y opiniones, así como
escuchar y atender las de los demás.
 Evaluar lo aprendido de forma no-tradicional.
 Permite el desarrollo de la organización de
ideas.
 Permite desarrollar las destrezas de
comunicación.
 Practicar el uso del lenguaje correctamente.
 Estimular la participación en clase.
 Según su propósito y contenido, los informes
orales pueden ser de 3 clases:
 Expositivo : Se narra o presenta el tema tal
como es, no se debe analizar ni
interpretar.
 Interpretativo : Se interpreta y analiza la
situación. Se considerará que lo que es
de interés para nosotros no es de
interés para otros.
 Demostrativo : La exposición debe ser clara y e
paso a paso hasta llegar a formular las
principales proposiciones. Las
afirmaciones deben ser fundamentadas
y no simples opiniones personales.
 Verifica los temas disponibles.
 Tema libre: escoge uno que te guste o llame
tu atención.
 Estar claro con las instrucciones de la
maestra.
 Comienza con tiempo la búsqueda de
información.
 Define o limita tu tema.
 Redacta preguntas guías que te permitan crear
los sub-temas de tu informe.
 Busca y revisa la información disponible.
 Organiza el material en Fichas Bibliográficas.
 Redacta el informe contestando cada pregunta,
ya que se convertirán el los sub-temas.
 Revisa el equipo disponible para tu
presentación.
 Practica frente a un espejo o una persona de
confianza.
 Toma el tiempo que tardarás en dar tu informe.
 Lleva tu informe guardado en un lugar
compatible con el equipo que lo va a proyectar.
 Tenga un Plan B por si falla el equipo: copias,
transparencias, etc.
 Si el informe es grupal:
 3 o 4 días antes cada miembro deberá tener el
material completo.
 Conozca su parte y la de sus compañeros.
 Llegar temprano y preparar el equipo.
 Vístase apropiadamente. Evite adornos o
accesorios exagerados que distraigan al público.
 Preséntese e introduzca el tema antes de
comenzar a usar el recurso audiovisual (Power
Point).
 Evite las muletillas, movimientos nerviosos,
juego de manos o algún objeto.
 Use cambios y modulación de la voz.
 Las ayudas audiovisuales (Power Point) son
sólo un recurso, un complemento, por tanto
NO debe escribir todo lo que hablará.
 Use el lenguaje corporal, pero no
exageradamente.
 Proyecte seguridad y conocimiento del tema.
 Use lenguaje apropiado y sencillo.
 Dele participación a la audiencia, no lo diga
usted todo.
 Agradezca al público la atención prestada.
 Presentar informes orales de forma efectiva
no es una actividad que se logra de
inmediato. Hay que intentar y practicar una
y otra vez.
 No te desanimes, lo vas a lograr.
 Elije un tema de interés y desarróllalo
siguiendo las instrucciones y consejos de esta
presentación.
 Luego, preséntalo en clase.
Feliciano, C. (2004). Informes o Presentaciones Orales.
San Juan: Departamento de Educación. Estado Libre
Asociado de Puerto Rico.
García, C. (s.f. ). Clases de Informes. Recuperado el 29 de
diciembre de 2007 de
http://www.sg.inter.edu/cai/destrezas/sencillos/sld001.ht
m
Preparación de informes orales. (s.f.). Recuperado el 29
de diciembre de 2007 de
http://www.estudiantes.udg.mx/bienestar/tecnicas/infor
mes_orales.htm
Preparar informes orales. (s.f.). Recuperado el 29 de
diciembre de 2007 de
http://iteso.mx/~dlizalde/informeoral.htm

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Preparar informes orales

  • 1. Sra. Elsie J. Soriano Ruiz Español
  • 2. Durante el transcurso de nuestras vidas, ya sea como estudiantes o como profesionales tendremos que realizar informes orales. De hecho, tarde o temprano esta es una actividad que tendremos que llevar a cabo y una que gusta mucho a los maestros, pues con ella se desarrollan nuestras destrezas de comunicación oral. Sea cual sea el fin, lo cierto es que no es nada fácil presentarnos ante una audiencia y hablar, comunicar, brindar una información. No obstante, es inevitable.
  • 3. Y si a estas alturas no hemos dominado el temor y las técnicas apropiadas de hablar ante el público, debemos comenzar a vencer esos obstáculos, ya que para los seres humanos la comunicación oral es esencial. Es nuestra primera herramienta o medio de comunicación desde que llegamos al mundo. ¿Qué debemos hacer para lograr que nuestros informes orales sean todo un éxito? Veamos…
  • 4.  Es una excelente oportunidad para comunicarnos con otros de manera clara y sin temor nuestras ideas y opiniones, así como escuchar y atender las de los demás.
  • 5.  Evaluar lo aprendido de forma no-tradicional.  Permite el desarrollo de la organización de ideas.  Permite desarrollar las destrezas de comunicación.  Practicar el uso del lenguaje correctamente.  Estimular la participación en clase.
  • 6.  Según su propósito y contenido, los informes orales pueden ser de 3 clases:  Expositivo : Se narra o presenta el tema tal como es, no se debe analizar ni interpretar.  Interpretativo : Se interpreta y analiza la situación. Se considerará que lo que es de interés para nosotros no es de interés para otros.  Demostrativo : La exposición debe ser clara y e paso a paso hasta llegar a formular las principales proposiciones. Las afirmaciones deben ser fundamentadas y no simples opiniones personales.
  • 7.
  • 8.  Verifica los temas disponibles.  Tema libre: escoge uno que te guste o llame tu atención.  Estar claro con las instrucciones de la maestra.  Comienza con tiempo la búsqueda de información.
  • 9.  Define o limita tu tema.  Redacta preguntas guías que te permitan crear los sub-temas de tu informe.  Busca y revisa la información disponible.  Organiza el material en Fichas Bibliográficas.  Redacta el informe contestando cada pregunta, ya que se convertirán el los sub-temas.  Revisa el equipo disponible para tu presentación.
  • 10.  Practica frente a un espejo o una persona de confianza.  Toma el tiempo que tardarás en dar tu informe.  Lleva tu informe guardado en un lugar compatible con el equipo que lo va a proyectar.  Tenga un Plan B por si falla el equipo: copias, transparencias, etc.  Si el informe es grupal:  3 o 4 días antes cada miembro deberá tener el material completo.  Conozca su parte y la de sus compañeros.
  • 11.  Llegar temprano y preparar el equipo.  Vístase apropiadamente. Evite adornos o accesorios exagerados que distraigan al público.  Preséntese e introduzca el tema antes de comenzar a usar el recurso audiovisual (Power Point).  Evite las muletillas, movimientos nerviosos, juego de manos o algún objeto.  Use cambios y modulación de la voz.
  • 12.  Las ayudas audiovisuales (Power Point) son sólo un recurso, un complemento, por tanto NO debe escribir todo lo que hablará.  Use el lenguaje corporal, pero no exageradamente.  Proyecte seguridad y conocimiento del tema.  Use lenguaje apropiado y sencillo.  Dele participación a la audiencia, no lo diga usted todo.  Agradezca al público la atención prestada.
  • 13.  Presentar informes orales de forma efectiva no es una actividad que se logra de inmediato. Hay que intentar y practicar una y otra vez.  No te desanimes, lo vas a lograr.
  • 14.
  • 15.  Elije un tema de interés y desarróllalo siguiendo las instrucciones y consejos de esta presentación.  Luego, preséntalo en clase.
  • 16. Feliciano, C. (2004). Informes o Presentaciones Orales. San Juan: Departamento de Educación. Estado Libre Asociado de Puerto Rico. García, C. (s.f. ). Clases de Informes. Recuperado el 29 de diciembre de 2007 de http://www.sg.inter.edu/cai/destrezas/sencillos/sld001.ht m Preparación de informes orales. (s.f.). Recuperado el 29 de diciembre de 2007 de http://www.estudiantes.udg.mx/bienestar/tecnicas/infor mes_orales.htm Preparar informes orales. (s.f.). Recuperado el 29 de diciembre de 2007 de http://iteso.mx/~dlizalde/informeoral.htm