1. Aprendizagem de Inglês para Turismo:
o contributo de dispositivos móveis
Isabel Oliveira M. Teresa Roberto Carlos Costa

2. Contexto
Para desenvolver um ambiente educativo eficaz são necessárias novas
competências comunicativas digitais, novas pedagogias e novas
práticas
(Wagner, 2005)
Mobile learning é qualquer aprendizagem que ocorre quando o
estudante recorre aos dispositivos tecnológicos sem se encontrar num
local pré definido, tratando-se, por isso, de uma aprendizagem que
não está restrita a um ambiente fisicamente limitador
(O’Malley, et al, 2003).

3. Tecnologias móveis no setor turístico:
Semper & Spasojevie, 2002 Cabrera et al, 2005 Vavoula et al, 2009
Zancanaro, et al, 2003 Damala, 2007 Sung et al, 2010
Adaptadas às
necessidades
Serviços
contextualizados
Interfaces
personalizados
Tecnologias Ajudas para
interpretar conteúdo
móveis
em museus
Adaptação de
Multimodais conteúdo
dinâmico
(Brelot, et al, 2005)

4. Objetivo:
Mobile learning – Motiva alunos de Turismo a aprender a língua inglesa?
Modelo:
Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (Venkatesh et al.,2003)
Metodologia:
Questionário - Podcasts - Quiz

5. Observações:
Dispositivos compatíveis com a atividade proposta
Recetividade dos alunos
Melhorias na aprendizagem (vocabulário)
Conclusões da experiência:
Mobile learning = Mais valia

6. Muito obrigada
Isabel Oliveira isabelpintooliveira@gmail.com
Instituto Politécnico de Viseu
Carlos Costa ccosta@ua.pt
Universidade de Aveiro
Maria Teresa Roberto mariateresaroberto@ua.pt
Universidade de Aveiro