SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 1
Downloaden Sie, um offline zu lesen
ITINERARI DE FORMACIÓ SOBRE COMPETÈNCIES BÀSIQUES
BLOC 4. TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA I PLANIFICACIÓ DEL DESENROTLLAMENT DE
LA UDI
1
RECURS 4.1.b) RELACIÓ DE LES ACTIVITATS DE LES ÀREES AMB EL TIPUS DE PENSAMENT
Nivell/cicle/etapa: Àrea: English
Models de
pensament
Característiques Continguts
Exemples d’activitats des de l’àrea o àrees
que imparteixes
Reflexiu Personalitza Idees Visualització d'un vídeo sobre Charlie Hebdo.
Els alumnes expressen la seua opinió amb una
activitat d'expressió oral.
Analític Quadricula Dades Classificació dels verbs irregulars per grups
afins.
Lògic Ordena Regles/ Normes Isis a Líbia: què passarà?
Crític Qüestiona Criteris Debat sobre les conseqüències positives o
negatives de reciclar en l'institut.
Sistèmic Relaciona Conceptes /
dades
Joc de representar paraules sense parlar.
Donar definicions i averiguar.
Analògic Compara Conceptes Activitat de flash cards per relacionar
objectes. Exercicis de vocabulari.
Creatiu Crea Idees/Projectes La professora proposa un panell per plasmar
les activitats que realitzen, raonen i
decideixen què penjar.
Deliberatiu Decideix Opcions Posem una norma.
Pràctic Actua Accions S'ensenya als alumnes a elaborar una recepta.

Weitere ähnliche Inhalte

Ähnlich wie 4.1.b Departament d'Anglés, IES Núm. 1, Xàbia

Els Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes InterdisciplinarisEls Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes Interdisciplinaris
Francesc Segura
 
Programació CCCBB 2
Programació CCCBB 2Programació CCCBB 2
Programació CCCBB 2
Nuria Alart
 
Taller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiuTaller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiu
Arnau Cerdà
 
Plantilla activitat de lectura (1)
Plantilla activitat de lectura (1)Plantilla activitat de lectura (1)
Plantilla activitat de lectura (1)
mosansar
 
Esquema del projecte.
Esquema del projecte.Esquema del projecte.
Esquema del projecte.
eortega4
 
5. Aprendre Llengua Coelho
5. Aprendre Llengua Coelho5. Aprendre Llengua Coelho
5. Aprendre Llengua Coelho
tinoserracompany
 

Ähnlich wie 4.1.b Departament d'Anglés, IES Núm. 1, Xàbia (16)

Fitxa lectura
Fitxa lecturaFitxa lectura
Fitxa lectura
 
Els Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes InterdisciplinarisEls Projectes Interdisciplinaris
Els Projectes Interdisciplinaris
 
Programació Pas a Pas
Programació Pas a PasProgramació Pas a Pas
Programació Pas a Pas
 
Programació CCCBB 2
Programació CCCBB 2Programació CCCBB 2
Programació CCCBB 2
 
Taller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiuTaller el model comunicatiu
Taller el model comunicatiu
 
Dea Presentacio
Dea PresentacioDea Presentacio
Dea Presentacio
 
Plantilla activitat de lectura (1)
Plantilla activitat de lectura (1)Plantilla activitat de lectura (1)
Plantilla activitat de lectura (1)
 
Seqüències didàctiques per aprendre llengua
Seqüències didàctiques per aprendre llenguaSeqüències didàctiques per aprendre llengua
Seqüències didàctiques per aprendre llengua
 
Acció educativa
Acció educativaAcció educativa
Acció educativa
 
Treball de l'oralitat
Treball de l'oralitatTreball de l'oralitat
Treball de l'oralitat
 
Engrescar, descobrir, compartir
Engrescar, descobrir, compartirEngrescar, descobrir, compartir
Engrescar, descobrir, compartir
 
CLIL
CLILCLIL
CLIL
 
Esquema del projecte.
Esquema del projecte.Esquema del projecte.
Esquema del projecte.
 
Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012
Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012
Sessió 1: Grup Portfoli - PEL_2012
 
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes BalearsPart 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
Part 1-PORTFOLIO-Sessio Cloenda - Illes Balears
 
5. Aprendre Llengua Coelho
5. Aprendre Llengua Coelho5. Aprendre Llengua Coelho
5. Aprendre Llengua Coelho
 

Mehr von Raquel Gómez Paredes

Mehr von Raquel Gómez Paredes (20)

Avaluació i Qualificació dels aprenentatges_Javier Cortés de las Heras
Avaluació i Qualificació dels aprenentatges_Javier Cortés de las HerasAvaluació i Qualificació dels aprenentatges_Javier Cortés de las Heras
Avaluació i Qualificació dels aprenentatges_Javier Cortés de las Heras
 
Transposició didàctica_Models d'ensenyament_Raquel Gómez
Transposició didàctica_Models d'ensenyament_Raquel GómezTransposició didàctica_Models d'ensenyament_Raquel Gómez
Transposició didàctica_Models d'ensenyament_Raquel Gómez
 
Taula resum tipus de pensaments_Raquel Gómez
Taula resum tipus de pensaments_Raquel GómezTaula resum tipus de pensaments_Raquel Gómez
Taula resum tipus de pensaments_Raquel Gómez
 
Transposició didàctica_Tipus de Pensament_Raquel Gómez
Transposició didàctica_Tipus de Pensament_Raquel GómezTransposició didàctica_Tipus de Pensament_Raquel Gómez
Transposició didàctica_Tipus de Pensament_Raquel Gómez
 
Plantilles programacio reduida bloc III IV i V
Plantilles programacio reduida bloc III IV i VPlantilles programacio reduida bloc III IV i V
Plantilles programacio reduida bloc III IV i V
 
Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez
Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel GómezElaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez
Elaboració d’indicadors d’èxit_Raquel Gómez
 
Plantilla 2016 concreció curricular tasca_Raquel Gómez
Plantilla 2016  concreció curricular tasca_Raquel GómezPlantilla 2016  concreció curricular tasca_Raquel Gómez
Plantilla 2016 concreció curricular tasca_Raquel Gómez
 
Document Pont i Concreció curricular_Raquel Gómez
Document Pont i Concreció curricular_Raquel GómezDocument Pont i Concreció curricular_Raquel Gómez
Document Pont i Concreció curricular_Raquel Gómez
 
Plantilla disseny curricular UDI amb diverses tasques
Plantilla disseny curricular UDI amb diverses tasquesPlantilla disseny curricular UDI amb diverses tasques
Plantilla disseny curricular UDI amb diverses tasques
 
Plantilla disseny curricular tasca
Plantilla disseny curricular tascaPlantilla disseny curricular tasca
Plantilla disseny curricular tasca
 
Proces d'elaboració d'UDI's_Raquel Gómez_2016-17
Proces d'elaboració d'UDI's_Raquel Gómez_2016-17Proces d'elaboració d'UDI's_Raquel Gómez_2016-17
Proces d'elaboració d'UDI's_Raquel Gómez_2016-17
 
Estructura de tasques_Raquel Gómez 2016-17
Estructura de tasques_Raquel Gómez 2016-17Estructura de tasques_Raquel Gómez 2016-17
Estructura de tasques_Raquel Gómez 2016-17
 
Competències Clau_ Raquel Gómez
Competències Clau_ Raquel GómezCompetències Clau_ Raquel Gómez
Competències Clau_ Raquel Gómez
 
Anàlisi DAFO/ CAME
Anàlisi DAFO/ CAMEAnàlisi DAFO/ CAME
Anàlisi DAFO/ CAME
 
Diagnòstic de grup_6 barrets per a pensar
Diagnòstic de grup_6 barrets per a pensarDiagnòstic de grup_6 barrets per a pensar
Diagnòstic de grup_6 barrets per a pensar
 
AMPA CPDV reunió 27 i 28/ 09 de 2106
AMPA CPDV reunió 27 i 28/ 09 de 2106AMPA CPDV reunió 27 i 28/ 09 de 2106
AMPA CPDV reunió 27 i 28/ 09 de 2106
 
Poliza segur d'accidents d'alumnes 2014
Poliza segur d'accidents d'alumnes 2014Poliza segur d'accidents d'alumnes 2014
Poliza segur d'accidents d'alumnes 2014
 
Estatutos ampa
Estatutos ampaEstatutos ampa
Estatutos ampa
 
Tripticocolor03clarohojacolor
Tripticocolor03clarohojacolorTripticocolor03clarohojacolor
Tripticocolor03clarohojacolor
 
Udi L'Orfeu a la Marina IES Núm 1 Xàbia
Udi L'Orfeu a la Marina IES Núm 1 XàbiaUdi L'Orfeu a la Marina IES Núm 1 Xàbia
Udi L'Orfeu a la Marina IES Núm 1 Xàbia
 

4.1.b Departament d'Anglés, IES Núm. 1, Xàbia

  • 1. ITINERARI DE FORMACIÓ SOBRE COMPETÈNCIES BÀSIQUES BLOC 4. TRANSPOSICIÓ DIDÀCTICA I PLANIFICACIÓ DEL DESENROTLLAMENT DE LA UDI 1 RECURS 4.1.b) RELACIÓ DE LES ACTIVITATS DE LES ÀREES AMB EL TIPUS DE PENSAMENT Nivell/cicle/etapa: Àrea: English Models de pensament Característiques Continguts Exemples d’activitats des de l’àrea o àrees que imparteixes Reflexiu Personalitza Idees Visualització d'un vídeo sobre Charlie Hebdo. Els alumnes expressen la seua opinió amb una activitat d'expressió oral. Analític Quadricula Dades Classificació dels verbs irregulars per grups afins. Lògic Ordena Regles/ Normes Isis a Líbia: què passarà? Crític Qüestiona Criteris Debat sobre les conseqüències positives o negatives de reciclar en l'institut. Sistèmic Relaciona Conceptes / dades Joc de representar paraules sense parlar. Donar definicions i averiguar. Analògic Compara Conceptes Activitat de flash cards per relacionar objectes. Exercicis de vocabulari. Creatiu Crea Idees/Projectes La professora proposa un panell per plasmar les activitats que realitzen, raonen i decideixen què penjar. Deliberatiu Decideix Opcions Posem una norma. Pràctic Actua Accions S'ensenya als alumnes a elaborar una recepta.