1. CULTURA
CLÁSICA 3º
Optativa
(Imágenes del
curso 2011/2012)
Departamento de Griego
IES María Cegarra Salcedo

2. Qué aprendemos
 Procuramos completar los aprendizajes de
este nivel aportando conocimientos de
historia, arte, literatura, política…
 Desde el mundo
clásico en el que
arraiga toda la
civilización occidental
buscaremos una
buena formación
global.

3. Temas

4. Cómo aprendemos
 Nuestro modo de trabajar
consiste en aplicar lo que
vamos aprendiendo en
trabajos prácticos,
individuales o en grupo, en
toda clase de soportes:
fotografías, películas,
cómics, trabajos de
investigación,
presentaciones de
diapositivas, juegos,
manualidades, etc.

5. Actividades
De Troya El trivial de
hasta Italia los héroes Campamento
romano
Rómulo y Dominó de
Remo raíces Legionario
griegas Catapulta
La fundación
de Roma Viaje a los romana
infiernos
El
nacimiento
Aventuras La vida
Una boda cotidiana
en el griega
imperio El ejército
Funerales romano
(Pompeya)

6. Cómo aprendemos
Perono somos nada antiguos, para enseñarle al
mundo nuestras “obras maestras” tenemos un blog
que nos sirve de escaparate y punto de conexión:
www.poikile.blogspot.com
 Buscamos un aprendizaje
dinámico y creativo que
desarrolle las capacidades
intelectuales y que
aproveche las todas las
demás habilidades que
cada alumno pueda tener.

7. Cómo aprendemos
 Para aprender partimos de nuestro cuadernillo de
información básico (que puedes descargar y consultar
desde nuestro blog) y nos fabricamos materiales
complementarios.
 Viajamos a los lugares históricos navegando por internet,
vamos al teatro, aplicamos los procedimientos clásicos,
abrimos foros de debate...
Y procuramos conseguir nuestros
objetivos de una manera amena y
divertida, porque el estudio y el placer
no son enemigos y recordamos para
siempre lo que aprendemos con gusto.

8. Cómo se evalúa
¡No, tranquilos! No utilizamos el sistema
romano de los gladiadores en el circo.
La evaluación la hacemos valorando:
Los ejercicios incluidos en la parte
teórica de los temas, esto es, los
cuadernos de clase.
 Los trabajos prácticos (originales, creativos y bien presentados).
 La participación, el esfuerzo y la implicación en las tareas de
clase.
 El comportamiento en el aula (educación, respeto,
colaboración con los compañeros).
 Y poco más, porque, como habrás notado, no hemos dicho
nada de hacer exámenes. Si has sabido demostrar lo que has
aprendido, ¿para qué los necesitamos?

9.  Sitodavía te
queda alguna
duda pregunta a
los profesores de
Latín o de Griego,
ya sabes: Juan o
Mª Amada.