1. DIPLOMADOS UNIR READIC - TODOS LOS DERECHOS RESERVADOS 2010
PROHIBIDA SU VENTA Y REPRODUCCIÓN
La Andragogía

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Origen de la Andragogía
En el siglo XIX el término fue empleado
por los Alemanes y retomado alrededor
de los años 1.920.
Después de la II Guerra Mundial, surgen
los primeros estudios para adultos,
enmarcados dentro del Patrón
Pedagógico, el cual fue rechazado por los
educandos adultos, quienes esperaban un
aprendizaje eficaz para utilizarlos en su trabajo diario, sin que éste se alejara
de su formación humanística.
Origen
En aquel entonces un grupo de docentes
innovadores, desafiando los esquemas didáctico-
pedagógicos, iniciaron una etapa sustitutiva más
intuitiva que científica, empleando fórmulas más
flexibles y democráticas que se adecuaban a las
necesidades del adulto aprendiz.
Loro viejo no aprende a hablar”…“
Este concepto popular, desgastado, fué derrumbado por la Andragogía, ya que
sus conceptos, fueron suficientemente debatidos y sustentados científicamente
por la UNESCO quien universalizó que el individuo debe educarse durante toda
la vida. Quedando así institucionalizada como ciencia.

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Carácter interdisciplinario
Supuestos de la Andragogía
Concepción del aprendiz como un ser cada vez más
autodirigido.
La experiencia del aprendiz es un valioso recurso para el
aprendizaje.
La orientación para el aprendizaje está centrada en tareas o
problemas de la vida.
La motivación se produce por incentivos internos, la
autorrealización.
Esquemas flexibles, democráticos y participativos.

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Teoría Andragógica
Teoría Sinérgica o del Esfuerzo Concentrado
El todo es superior a la suma de las partes que la
integran
Objeto de estudio de la Andragogía
El adulto que participa en el desarrollo de su propio
proceso educativo
Aprendizaje en el adulto
Aprende por comprensión. Primero entiende, luego
memoriza
Horizontalidad
Adam (1979) “una relación entre
iguales, una relación compartida de
actitudes, de responsabilidades y de
compromisos hacia logros y resultados
exitosos”.
Participación
Adam(1979) “ La acción de tomar
decisiones en conjunto o tomar parte
con otros en la ejecución de una tarea
determinada.”

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Facilitador y Participante
El facilitador orienta el aprendizaje. El participante está
orientado, asesorado y administra su aprendizaje
Metodología en la Andragogía
Teoría sinergética
Métodos de investigación en Andragogía
Participación creativa, investigadores dinámicos,
participativos, analíticos y críticos en diálogo
Proceso continuo pero no homogéneo
La necesidad y posibilidad de educación varían según el
momento de desarrollo de la personalidad
Ubicación de la Andragogía
Es una ciencia social enmarcada en la Educación
Permanente