SlideShare ist ein Scribd-Unternehmen logo
1 von 40
Sobre Blogs
profa Elizabeth Fantauzzi
História
 O termo "weblog" foi criado em 1997, por Jorn Barger
 A abreviação "blog", por sua vez, foi criada por Peter Merholz,
que, de brincadeira, desmembrou a palavra weblog para formar a
frase we blog ("nós blogamos") na barra lateral de seu blog
Peterme.com em 1999
 Pouco depois, Evan Williams do Pyra Labs usou "blog" tanto
como substantivo quanto verbo ("to blog" ou "blogar", significando
"editar ou postar em um weblog"), aplicando a palavra "blogger"
em conjunção com o serviço Blogger, da Pyra Labs, o que levou à
popularização dos termos
 Pyra Labs ou Google Pyra Labs é uma empresa do Google que
desenvolveu e criou o Blogger, um dos mais famosos serviços de
criação de blogs da internet
O que é Blog?
 Um blog ou weblog ou blogue é um diário eletrônico, um
site de fácil utilização, onde usuários comuns escrevem
sobre diversos assuntos: pessoais, protestos, projetos,
propaganda e notícias dos bastidores dos meios de
comunicação, como em um “diário pessoal”
 é um poderoso instrumento de comunicação
Como funcionam?
 Os textos escritos em um blog são chamados de posts e são
organizados cronologicamente de forma inversa
 Os sistemas de criação, edição e manutenção de um blog são
muito simples tornando-se muito atrativas, principalmente pelas
facilidades que oferecem - pois não há necessidade de ter
conhecimento da linguagem HTML (hyper text markup
language)
 Existem vários sites disponíveis na internet para criação de
blogs gratuitamente, apenas seguindo alguns passos muito
simples como os mais conhecidos Blogger e o Wordpress,
entre outros
Como funcionam?
 O blog conta com algumas ferramentas para classificar
informações técnicas a seu respeito, todas elas são
disponibilizadas na internet por servidores e/ou usuários comuns
 As ferramentas abrangem:
 registro de informações relativas a um site ou domínio da
internet quanto ao número de acessos, páginas visitadas,
tempo gasto, de qual site ou página o visitante veio, para onde
vai do site ou página atual e uma série de outras informações
Cenário
 Muitos blogs estão interconectados: blogueiros lêem os blogs
uns dos outros, criam enlaces para os mesmos, referem-se a
eles na sua própria escrita, e postam comentários nos blogs
uns dos outros
 Blogosfera é o termo coletivo que compreende todos os
weblogs (ou blogs) como uma comunidade ou rede social
 O conceito de blogosfera é importante para a compreensão
dos blogs. Os blogs são, essencialmente, apenas o texto
publicado dos pensamentos de um autor, enquanto a
blogosfera é um fenômeno social.
fonte:wikipedia
Cenário
 A blogosfera cresceu em ritmo espantoso
 Em 1999 o número de blogs era estimado em menos de 50;
no final de 2000, a estimativa era de poucos milhares
 Menos de três anos depois, os números saltaram para algo
em torno de 2,5 a 4 milhões
 Atualmente existem cerca de 112 milhões de blogs e cerca de
120 mil são criados diariamente, de acordo com o estudo
State of Blogosphere
fonte:wikipedia
Leia mais: http://newronio.espm.br
Primeiro post importante
 O primeiro furo de reportagem de um blog, com repercussão
internacional, ocorreu no dia 18 de janeiro de 1998, quando o jornalista
norteamericano Matt Drudge noticiou o escândalo entre Bill Clinton e a
estagiária Mônica Lewinsky no seu diário denominado de
drudgereport.com.
 Neste caso, a “Internet fue el medio usado para publicar las primeras
informaciones y rumores sobre la historia de que Mónica Lewinsky,
becaria de la Casa Blanca, había mantenido relaciones sexuales con
el presidente de Estados Unidos” (De Quadros, 1999).
 Na época, grande parte da imprensa tradicional denominou esse blog
de modo pejorativo, qualificando-o como “um panfleto digital”. É claro
que, devido ao acesso até então desqualificado e irrestrito da mídia,
um sem número de informações nada criteriosas pôde permear o
meio.
Fonte: http://www.compos.org.br/seer/index.php/e-compos/article/viewFile/38/38
Algumas características ...
 um blog pode ser escrito por vários autores
 possuem um simples editor de textos para que se possa escrever os
posts sem necessidade de saber linguagem HTML
 aceita comentários permitindo o gerenciamento deles
 possuem sistemas de notificação
 possibilita a criação de redes por meio de links
 aceitam classificação por temas
 permitem cadastramento
 permitem publicação de imagens, sons, apresentações e vídeo
 permite inclusão de publicidade
Tipos de Blogs
 Blog Pessoal - diários eletrônicos (fatos e ocorrências da vida
pessoal de cada indivíduo),
 Blog de Conteúdo - publicações eletrônicas (se destinam
principalmente à informação) e publicações mistas (misturam posts
pessoais sobre a vida do autor e posts informativos)
 Blog Corporativo – canal de comunicação entre empresa e público,
empresa e funcionários, ...
Cenário
 A blogosfera, termo que representa o mundo dos blogs, ou os
blogs como uma comunidade ou rede social, cresceu em ritmo
espantoso
 Em 1999 o número de blogs era estimado em menos de 50;
no final de 2000, a estimativa era de poucos milhares
 Menos de três anos depois, os números saltaram para algo
em torno de 2,5 a 4 milhões
 Atualmente existem cerca de 112 milhões de blogs e cerca de
120 mil são criados diariamente, de acordo com o estudo State
of Blogosphere
fonte:wikipedia
Blogs Pessoais - Diários Eletrônicos
 geralmente tem como tema a vida do próprio autor
 o objetivo do autor do blog pessoal é publicar informações -
comentários sobre um show, fotos de uma festa, acontecimentos do
dia-a-dia, etc - à sua rede de relacionamentos e aos seus amigos
 é muito utilizado por jovens adolescentes
Exemplos de Blogs Pessoais
• Coisas Minhas: http://clausia.blog.uol.com.br/
• Voando pelo céu da boca: http://madamemin.zip.net/
• Navegando: http://www.planetazora.blogspot.com/
• Su Gutierrez: http://www.gutierrez.pro.br/
Blogs de Conteúdo
publicações eletrônicas ou mistas
 é um site organizado de maneira cronológica - e geralmente também por
seções
 normalmente trata de um determinado assunto como tecnologia,
internet, literatura, educação, esportes, enfim, qualquer assunto de
interesse geral, que não seja o próprio autor
 são diferentes de sites tradicionais, são mais informais, têm uma
abertura maior para a participação dos leitores, através dos comentários,
e mantém diálogos entre si; têm uma linguagem diferente da utilizada em
sites tradicionais
 normalmente são blogs escritos por formadores de opinião,
especialistas em determinadas áreas ou jornalistas
Exemplo de Blogs de Conteúdo
 Blog do Tas:
 http://marcelotas.blog.uol.com.br/
 Blog da Rosely Sayão:
 http://blogdaroselysayao.blog.uol.com.br/
 Doce Blog:
 http://www.doceshop.com.br/blog/
Blogs Corporativos
 é um canal que a empresa abre aos seus consumidores para ter
uma conversa bilateral e mais informal com eles
 pode ser dividido entre externo ou interno
Blogs Corporativos
 blogs externos são aqueles que a empresa publica
para acesso de qualquer pessoa na internet. Estes blogs
têm propósitos de interação externa, seja como canal de
comunicação, como iniciativa de reforço de marca,
feedback para desenvolvimento de produtos,
gerenciamento de crises, relações públicas e
relacionamento com a mídia ou posicionamento
estratégico
 blogs internos são aqueles que a empresa utiliza
como ferramenta de interação entre os funcionários,
como por exemplo: comunicação interna, base e
gerenciamento de conhecimento, acompanhamento de
projetos e colaboração interna e integração e reforço de
iniciativas de recursos humanos
“Nunca os consumidores puderam se expressar com
tanta liberdade e com tamanho alcance. Reclamações
que antes se dissolviam no ar hoje ficam registradas
na Internet, ao alcance de uma pesquisa no Google”.
“O impacto dos blogs não se limita a isso. Eles
abrem uma nova dimensão na comunicação com
clientes, funcionários e parceiros. O mercado
tornou-se uma grande conversa. E, sejam as
notícias boas ou más, elas serão contadas a todo
mundo”.
Revista Exame – edição 860 (fevereiro/2006)
Revista Época – edição 428 (julho/2006)
Exemplo de Blogs Corporativos
 Skype Brasil: http://share.skype.com/sites/brasil/
 Camiseteria: http://www.camiseteria.com/blog.aspx
 Tecnisa: http://www.blogtecnisa.com.br/
 GNT: http://globosatgnt.blogger.com.br/
 Locaweb: http://blog.locaweb.com.br/
 Extrafarma: http://blogdaextrafarma.blogspot.com/
 Casa do Notebook: http://blog.casadonotebook.com.br/
Blogger
 Blogger, uma palavra criada pela Pyra Labs, é um serviço do
Google, que oferece ferramentas para edição e gerenciamento de
blogs
 O Blogger permite a hospedagem de um número ilimitado de
blogs nos servidores do BlogSpot
 Lançado em agosto de 1999 pelo Pyra Labs, foi uma das primeiras
ferramentas dedicadas a publicação de blogs e é conhecido por
popularizar o formato
 Em 2003, foi comprado pelo Google e em 2004 foi relançado com
um novo visual em colaboração com as empresas de webdesign
adicionando novos templates, página própria para posts,
comentários, e postagem por e-mail
WordPress
 WordPress é um sistema de gerenciamento de conteúdos na
web,especialmente para a criação de blogs
 WordPress foi criado em 2003 a partir do já desaparecido
b2/cafelog e é hoje, junto com o Movable Type, o mais popular
na criação de Weblogs
 As causas do seu rápido crescimento são, entre outras, seu
tipo de licença (de código aberto), sua facilidade de uso e suas
características como gerenciador de conteúdos
 Criado por Ryan Boren e Matthew Mullenweg, é distribuído
sob a GNU General Public License sendo gratuito
Livros Interessantes
Blog Corporativo – Aprenda como melhorar o
relacionamento com seus clientes e fortalecer a imagem da
sua emrpesa
Fábio Cipriani Novatec
Wikonomics – Como a colaboração em massa pode mudar o
seu negócio
Don Tapscott & Anthony D. Williams Editora Nova Fronteira
Blog – Entenda a revolução que vai mudar o seu
mundo
Hugh Hewitt Thomas Nelson Brasil
Conectado – O que a internet fez com você e o que você
pode fazer com ela
Juliano Spyer Jorge Zahar Editor
Criando seu blog no Blogger
profa Elizabeth Fantauzzi
Blogger – criação de um blog
www.blogger.com
Nossos Blogs
 Tecnologias em Comunicação
http://tecnolcomunic.blogspot.com/
E-professor: aprendizagem em rede!
http://e-professor.blogspot.com
Contato
Obrigada!
Profa Elizabeth Fantauzzi*
profa.elizabeth.fantauzzi@gmail.com
http://e-professor.blogspot.com
www.eprofessor.com.br
*Elizabeth Fantauzzi é professora universitária, mestre em Televisão Digital
e Mídias Interativas, pós-graduada em Design de Multimídia,
graduada em Comunicação Visual, Artes Plásticas e Pedagogia.
Idealizadora do projeto e-professor (www.eprofessor.com.br), presta
assessoria instituições de ensino em Tecnologia Educacional.

Weitere ähnliche Inhalte

Was ist angesagt?

Apresentação2
Apresentação2Apresentação2
Apresentação2luann18
 
Introdução ao curso de mídias sociais da iLearn
Introdução ao curso de mídias sociais da iLearnIntrodução ao curso de mídias sociais da iLearn
Introdução ao curso de mídias sociais da iLearnGuilherme Martins
 
Magoweb - Social Media
Magoweb - Social MediaMagoweb - Social Media
Magoweb - Social MediaRaphael Segati
 
01 Blogjornalistico
01 Blogjornalistico01 Blogjornalistico
01 BlogjornalisticoArtur Araujo
 
Internet e Cidadania Digital
Internet e Cidadania DigitalInternet e Cidadania Digital
Internet e Cidadania DigitalPaula Peres
 
Blog Ritmos Virtuais
Blog Ritmos VirtuaisBlog Ritmos Virtuais
Blog Ritmos Virtuaisceteixeira
 
Tudo sobre o Tumblr
Tudo sobre o TumblrTudo sobre o Tumblr
Tudo sobre o Tumblrbritoteus
 
Blogs caracteríticas e usos na comunicação unifra. agosto2011
Blogs caracteríticas e usos na comunicação   unifra. agosto2011Blogs caracteríticas e usos na comunicação   unifra. agosto2011
Blogs caracteríticas e usos na comunicação unifra. agosto2011Silvana Dalmaso
 
Ferramentas de Produção Digital
Ferramentas  de Produção DigitalFerramentas  de Produção Digital
Ferramentas de Produção DigitalPaula Peres
 
Blogs corporativos e redes sociais online: novos olhares sobre a comunicação ...
Blogs corporativos e redes sociais online: novos olhares sobre a comunicação ...Blogs corporativos e redes sociais online: novos olhares sobre a comunicação ...
Blogs corporativos e redes sociais online: novos olhares sobre a comunicação ...Carolina Terra
 
Plágio e blog
Plágio e blogPlágio e blog
Plágio e blogAlison15
 
Aula3 comunidades de_blogs_espacos
Aula3 comunidades de_blogs_espacosAula3 comunidades de_blogs_espacos
Aula3 comunidades de_blogs_espacosPsaquaresma
 

Was ist angesagt? (17)

Blog
BlogBlog
Blog
 
Apresentação2
Apresentação2Apresentação2
Apresentação2
 
Introdução ao curso de mídias sociais da iLearn
Introdução ao curso de mídias sociais da iLearnIntrodução ao curso de mídias sociais da iLearn
Introdução ao curso de mídias sociais da iLearn
 
Manual de mídias sociais - CNEC
Manual de mídias sociais - CNECManual de mídias sociais - CNEC
Manual de mídias sociais - CNEC
 
Magoweb - Social Media
Magoweb - Social MediaMagoweb - Social Media
Magoweb - Social Media
 
01 Blogjornalistico
01 Blogjornalistico01 Blogjornalistico
01 Blogjornalistico
 
Internet e Cidadania Digital
Internet e Cidadania DigitalInternet e Cidadania Digital
Internet e Cidadania Digital
 
Blog Ritmos Virtuais
Blog Ritmos VirtuaisBlog Ritmos Virtuais
Blog Ritmos Virtuais
 
Tudo sobre o Tumblr
Tudo sobre o TumblrTudo sobre o Tumblr
Tudo sobre o Tumblr
 
Blogs caracteríticas e usos na comunicação unifra. agosto2011
Blogs caracteríticas e usos na comunicação   unifra. agosto2011Blogs caracteríticas e usos na comunicação   unifra. agosto2011
Blogs caracteríticas e usos na comunicação unifra. agosto2011
 
Oque é blog
Oque é blogOque é blog
Oque é blog
 
Ferramentas de Produção Digital
Ferramentas  de Produção DigitalFerramentas  de Produção Digital
Ferramentas de Produção Digital
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blogs corporativos e redes sociais online: novos olhares sobre a comunicação ...
Blogs corporativos e redes sociais online: novos olhares sobre a comunicação ...Blogs corporativos e redes sociais online: novos olhares sobre a comunicação ...
Blogs corporativos e redes sociais online: novos olhares sobre a comunicação ...
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Plágio e blog
Plágio e blogPlágio e blog
Plágio e blog
 
Aula3 comunidades de_blogs_espacos
Aula3 comunidades de_blogs_espacosAula3 comunidades de_blogs_espacos
Aula3 comunidades de_blogs_espacos
 

Andere mochten auch

Fonte de Informação - A Internet
Fonte de Informação - A InternetFonte de Informação - A Internet
Fonte de Informação - A InternetMarcos Teruo Ouchi
 
Hipertexto e generos digitais[1]. novas formas de construção de sentido
Hipertexto e generos digitais[1]. novas formas de construção de sentidoHipertexto e generos digitais[1]. novas formas de construção de sentido
Hipertexto e generos digitais[1]. novas formas de construção de sentidoJoão Araujo
 
C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\2010\Blog\Web Delfines Junio 2010
C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\2010\Blog\Web Delfines Junio 2010C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\2010\Blog\Web Delfines Junio 2010
C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\2010\Blog\Web Delfines Junio 2010martinyomar
 
Press Release 3 T01 Tele Celular Sul
Press Release 3 T01   Tele Celular SulPress Release 3 T01   Tele Celular Sul
Press Release 3 T01 Tele Celular SulTIM RI
 
Vestido
VestidoVestido
VestidoCarmen
 
Día de la Tradición
Día de la TradiciónDía de la Tradición
Día de la Tradiciónmartinyomar
 
Juegospopulares
JuegospopularesJuegospopulares
Juegospopularesmramosca74
 
Cómo se inserta la internacionalización dentro de mi modelo de negocio
Cómo se inserta la internacionalización dentro de mi modelo de negocioCómo se inserta la internacionalización dentro de mi modelo de negocio
Cómo se inserta la internacionalización dentro de mi modelo de negocioEnrique Farez
 
Ремонт квартир в Челябинске
Ремонт квартир в ЧелябинскеРемонт квартир в Челябинске
Ремонт квартир в ЧелябинскеKonstantin Muravev
 
Press Release 1 T00 Tele Celular Sul
Press Release 1 T00   Tele Celular SulPress Release 1 T00   Tele Celular Sul
Press Release 1 T00 Tele Celular SulTIM RI
 
Tim 2 q10 webcast port
Tim 2 q10 webcast portTim 2 q10 webcast port
Tim 2 q10 webcast portTIM RI
 
Press Release 3 T07
Press Release 3 T07Press Release 3 T07
Press Release 3 T07TIM RI
 

Andere mochten auch (20)

Fonte de Informação - A Internet
Fonte de Informação - A InternetFonte de Informação - A Internet
Fonte de Informação - A Internet
 
Hipertexto e generos digitais[1]. novas formas de construção de sentido
Hipertexto e generos digitais[1]. novas formas de construção de sentidoHipertexto e generos digitais[1]. novas formas de construção de sentido
Hipertexto e generos digitais[1]. novas formas de construção de sentido
 
Soy Vania Aleyda
Soy Vania AleydaSoy Vania Aleyda
Soy Vania Aleyda
 
Google en meer
Google en meerGoogle en meer
Google en meer
 
Tatoo
TatooTatoo
Tatoo
 
CON USTEDES...
CON USTEDES...CON USTEDES...
CON USTEDES...
 
C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\2010\Blog\Web Delfines Junio 2010
C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\2010\Blog\Web Delfines Junio 2010C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\2010\Blog\Web Delfines Junio 2010
C:\Documents And Settings\Admin\Mis Documentos\2010\Blog\Web Delfines Junio 2010
 
Press Release 3 T01 Tele Celular Sul
Press Release 3 T01   Tele Celular SulPress Release 3 T01   Tele Celular Sul
Press Release 3 T01 Tele Celular Sul
 
Vestido
VestidoVestido
Vestido
 
Sou Educadora
Sou EducadoraSou Educadora
Sou Educadora
 
Brofes2014 okabe
Brofes2014 okabeBrofes2014 okabe
Brofes2014 okabe
 
Día de la Tradición
Día de la TradiciónDía de la Tradición
Día de la Tradición
 
Juegospopulares
JuegospopularesJuegospopulares
Juegospopulares
 
Cómo se inserta la internacionalización dentro de mi modelo de negocio
Cómo se inserta la internacionalización dentro de mi modelo de negocioCómo se inserta la internacionalización dentro de mi modelo de negocio
Cómo se inserta la internacionalización dentro de mi modelo de negocio
 
Ремонт квартир в Челябинске
Ремонт квартир в ЧелябинскеРемонт квартир в Челябинске
Ремонт квартир в Челябинске
 
Dragones 2010
Dragones 2010Dragones 2010
Dragones 2010
 
Press Release 1 T00 Tele Celular Sul
Press Release 1 T00   Tele Celular SulPress Release 1 T00   Tele Celular Sul
Press Release 1 T00 Tele Celular Sul
 
Tim 2 q10 webcast port
Tim 2 q10 webcast portTim 2 q10 webcast port
Tim 2 q10 webcast port
 
Cidades na literatura
Cidades na literaturaCidades na literatura
Cidades na literatura
 
Press Release 3 T07
Press Release 3 T07Press Release 3 T07
Press Release 3 T07
 

Ähnlich wie Blog (20)

Blogs e Blogs... Afinal ...
Blogs e Blogs... Afinal ...Blogs e Blogs... Afinal ...
Blogs e Blogs... Afinal ...
 
Blog - Informações
Blog - Informações Blog - Informações
Blog - Informações
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Oficina Blog
Oficina BlogOficina Blog
Oficina Blog
 
O que é blog?
O que é blog?O que é blog?
O que é blog?
 
Comunicação Integrada em Mídias Sociais
Comunicação Integrada em Mídias SociaisComunicação Integrada em Mídias Sociais
Comunicação Integrada em Mídias Sociais
 
Livreto
LivretoLivreto
Livreto
 
Multimidia
MultimidiaMultimidia
Multimidia
 
Blog ou site
Blog ou siteBlog ou site
Blog ou site
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
O que um blog
O que um blogO que um blog
O que um blog
 
O que é um blog
O que é um blogO que é um blog
O que é um blog
 
Modulo 2
Modulo 2Modulo 2
Modulo 2
 
blog
blogblog
blog
 
O Admiravel Mundo Novo dos Blogs
O Admiravel Mundo Novo dos BlogsO Admiravel Mundo Novo dos Blogs
O Admiravel Mundo Novo dos Blogs
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Blogs
BlogsBlogs
Blogs
 

Mehr von Elizabeth Fantauzzi

A descoberta do fluxo Mihaly Csikszentmihalyi
A descoberta do fluxo Mihaly CsikszentmihalyiA descoberta do fluxo Mihaly Csikszentmihalyi
A descoberta do fluxo Mihaly CsikszentmihalyiElizabeth Fantauzzi
 
Aula1 lab interf_interacao_interface_affordance
Aula1 lab interf_interacao_interface_affordanceAula1 lab interf_interacao_interface_affordance
Aula1 lab interf_interacao_interface_affordanceElizabeth Fantauzzi
 
Manual de Boas Práticas do Geekie Lab - ebook
Manual de Boas Práticas do Geekie Lab - ebookManual de Boas Práticas do Geekie Lab - ebook
Manual de Boas Práticas do Geekie Lab - ebookElizabeth Fantauzzi
 
Tudo o que você precisa saber sobre infográficos
Tudo o que você precisa saber sobre infográficosTudo o que você precisa saber sobre infográficos
Tudo o que você precisa saber sobre infográficosElizabeth Fantauzzi
 
Por que usar indicadores de desempenho na Educação?
Por que usar indicadores de desempenho na Educação?Por que usar indicadores de desempenho na Educação?
Por que usar indicadores de desempenho na Educação?Elizabeth Fantauzzi
 
Dicas de fotografia por Claudia Regina
Dicas de fotografia por Claudia ReginaDicas de fotografia por Claudia Regina
Dicas de fotografia por Claudia ReginaElizabeth Fantauzzi
 
Livro Diferença e Repetição - Delleuze
Livro Diferença e Repetição - DelleuzeLivro Diferença e Repetição - Delleuze
Livro Diferença e Repetição - DelleuzeElizabeth Fantauzzi
 
COMO TRANSFORMAR O CELULAR EM UM ALIADO DO PROFESSOR
COMO TRANSFORMAR O CELULAR EM UM ALIADO DO PROFESSORCOMO TRANSFORMAR O CELULAR EM UM ALIADO DO PROFESSOR
COMO TRANSFORMAR O CELULAR EM UM ALIADO DO PROFESSORElizabeth Fantauzzi
 
As tendências do laboratório de informática nas instituições de ensino
As tendências do laboratório de informática nas instituições de ensinoAs tendências do laboratório de informática nas instituições de ensino
As tendências do laboratório de informática nas instituições de ensinoElizabeth Fantauzzi
 
Um mundo, uma escola - a Educação Reinventada - Salman Khan
Um mundo, uma escola - a Educação Reinventada - Salman KhanUm mundo, uma escola - a Educação Reinventada - Salman Khan
Um mundo, uma escola - a Educação Reinventada - Salman KhanElizabeth Fantauzzi
 
Tecnologias para a Transformação da Educação
Tecnologias para a Transformação da EducaçãoTecnologias para a Transformação da Educação
Tecnologias para a Transformação da EducaçãoElizabeth Fantauzzi
 
Educação e Tecnologia - parcerias 3.0
Educação e Tecnologia - parcerias 3.0Educação e Tecnologia - parcerias 3.0
Educação e Tecnologia - parcerias 3.0Elizabeth Fantauzzi
 

Mehr von Elizabeth Fantauzzi (20)

Metodologias Ativas - AMPLIFICA
Metodologias Ativas - AMPLIFICAMetodologias Ativas - AMPLIFICA
Metodologias Ativas - AMPLIFICA
 
A descoberta do fluxo Mihaly Csikszentmihalyi
A descoberta do fluxo Mihaly CsikszentmihalyiA descoberta do fluxo Mihaly Csikszentmihalyi
A descoberta do fluxo Mihaly Csikszentmihalyi
 
Aula1 lab interf_interacao_interface_affordance
Aula1 lab interf_interacao_interface_affordanceAula1 lab interf_interacao_interface_affordance
Aula1 lab interf_interacao_interface_affordance
 
Manual de Boas Práticas do Geekie Lab - ebook
Manual de Boas Práticas do Geekie Lab - ebookManual de Boas Práticas do Geekie Lab - ebook
Manual de Boas Práticas do Geekie Lab - ebook
 
Tudo o que você precisa saber sobre infográficos
Tudo o que você precisa saber sobre infográficosTudo o que você precisa saber sobre infográficos
Tudo o que você precisa saber sobre infográficos
 
Por que usar indicadores de desempenho na Educação?
Por que usar indicadores de desempenho na Educação?Por que usar indicadores de desempenho na Educação?
Por que usar indicadores de desempenho na Educação?
 
Dicas de fotografia por Claudia Regina
Dicas de fotografia por Claudia ReginaDicas de fotografia por Claudia Regina
Dicas de fotografia por Claudia Regina
 
Livro Diferença e Repetição - Delleuze
Livro Diferença e Repetição - DelleuzeLivro Diferença e Repetição - Delleuze
Livro Diferença e Repetição - Delleuze
 
COMO TRANSFORMAR O CELULAR EM UM ALIADO DO PROFESSOR
COMO TRANSFORMAR O CELULAR EM UM ALIADO DO PROFESSORCOMO TRANSFORMAR O CELULAR EM UM ALIADO DO PROFESSOR
COMO TRANSFORMAR O CELULAR EM UM ALIADO DO PROFESSOR
 
As tendências do laboratório de informática nas instituições de ensino
As tendências do laboratório de informática nas instituições de ensinoAs tendências do laboratório de informática nas instituições de ensino
As tendências do laboratório de informática nas instituições de ensino
 
Geekie tri_final
Geekie tri_finalGeekie tri_final
Geekie tri_final
 
Para além do data-show
Para além do data-showPara além do data-show
Para além do data-show
 
Internet das Coisas
Internet das CoisasInternet das Coisas
Internet das Coisas
 
Um mundo, uma escola - a Educação Reinventada - Salman Khan
Um mundo, uma escola - a Educação Reinventada - Salman KhanUm mundo, uma escola - a Educação Reinventada - Salman Khan
Um mundo, uma escola - a Educação Reinventada - Salman Khan
 
Tecnologias para a Transformação da Educação
Tecnologias para a Transformação da EducaçãoTecnologias para a Transformação da Educação
Tecnologias para a Transformação da Educação
 
Inovações Educativas
Inovações Educativas Inovações Educativas
Inovações Educativas
 
Educação e Tecnologia - parcerias 3.0
Educação e Tecnologia - parcerias 3.0Educação e Tecnologia - parcerias 3.0
Educação e Tecnologia - parcerias 3.0
 
Facebook para Educadores
Facebook para EducadoresFacebook para Educadores
Facebook para Educadores
 
Recriando a educação
Recriando a educaçãoRecriando a educação
Recriando a educação
 
Cultura digital e Educação
Cultura digital e EducaçãoCultura digital e Educação
Cultura digital e Educação
 

Kürzlich hochgeladen

ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024Jeanoliveira597523
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.keislayyovera123
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasRosalina Simão Nunes
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxleandropereira983288
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasCassio Meira Jr.
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSilvana Silva
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresLilianPiola
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxOsnilReis1
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfmirandadudu08
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfHenrique Pontes
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduraAdryan Luiz
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfaulasgege
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdfJorge Andrade
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfAdrianaCunha84
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalJacqueline Cerqueira
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasillucasp132400
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Kürzlich hochgeladen (20)

ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
ABRIL VERDE.pptx Slide sobre abril ver 2024
 
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.Época Realista y la obra de Madame Bovary.
Época Realista y la obra de Madame Bovary.
 
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicasCenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
Cenários de Aprendizagem - Estratégia para implementação de práticas pedagógicas
 
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptxPedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
Pedologia- Geografia - Geologia - aula_01.pptx
 
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades MotorasPrograma de Intervenção com Habilidades Motoras
Programa de Intervenção com Habilidades Motoras
 
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptxSlides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
Slides 1 - O gênero textual entrevista.pptx
 
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolaresALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
ALMANANHE DE BRINCADEIRAS - 500 atividades escolares
 
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptxATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
ATIVIDADE AVALIATIVA VOZES VERBAIS 7º ano.pptx
 
Regência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdfRegência Nominal e Verbal português .pdf
Regência Nominal e Verbal português .pdf
 
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdfBRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
BRASIL - DOMÍNIOS MORFOCLIMÁTICOS - Fund 2.pdf
 
trabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditaduratrabalho wanda rocha ditadura
trabalho wanda rocha ditadura
 
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptxSlides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
Slides Lição 03, Central Gospel, O Arrebatamento, 1Tr24.pptx
 
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdfCultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
Cultura e Sociedade - Texto de Apoio.pdf
 
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptxSlides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
Slides Lição 4, Betel, Ordenança quanto à contribuição financeira, 2Tr24.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
02. Informática - Windows 10 apostila completa.pdf
 
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdfWilliam J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
William J. Bennett - O livro das virtudes para Crianças.pdf
 
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem OrganizacionalGerenciando a Aprendizagem Organizacional
Gerenciando a Aprendizagem Organizacional
 
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 BrasilGoverno Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
Governo Provisório Era Vargas 1930-1934 Brasil
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 

Blog

  • 2. História  O termo "weblog" foi criado em 1997, por Jorn Barger  A abreviação "blog", por sua vez, foi criada por Peter Merholz, que, de brincadeira, desmembrou a palavra weblog para formar a frase we blog ("nós blogamos") na barra lateral de seu blog Peterme.com em 1999  Pouco depois, Evan Williams do Pyra Labs usou "blog" tanto como substantivo quanto verbo ("to blog" ou "blogar", significando "editar ou postar em um weblog"), aplicando a palavra "blogger" em conjunção com o serviço Blogger, da Pyra Labs, o que levou à popularização dos termos  Pyra Labs ou Google Pyra Labs é uma empresa do Google que desenvolveu e criou o Blogger, um dos mais famosos serviços de criação de blogs da internet
  • 3. O que é Blog?  Um blog ou weblog ou blogue é um diário eletrônico, um site de fácil utilização, onde usuários comuns escrevem sobre diversos assuntos: pessoais, protestos, projetos, propaganda e notícias dos bastidores dos meios de comunicação, como em um “diário pessoal”  é um poderoso instrumento de comunicação
  • 4. Como funcionam?  Os textos escritos em um blog são chamados de posts e são organizados cronologicamente de forma inversa  Os sistemas de criação, edição e manutenção de um blog são muito simples tornando-se muito atrativas, principalmente pelas facilidades que oferecem - pois não há necessidade de ter conhecimento da linguagem HTML (hyper text markup language)  Existem vários sites disponíveis na internet para criação de blogs gratuitamente, apenas seguindo alguns passos muito simples como os mais conhecidos Blogger e o Wordpress, entre outros
  • 5. Como funcionam?  O blog conta com algumas ferramentas para classificar informações técnicas a seu respeito, todas elas são disponibilizadas na internet por servidores e/ou usuários comuns  As ferramentas abrangem:  registro de informações relativas a um site ou domínio da internet quanto ao número de acessos, páginas visitadas, tempo gasto, de qual site ou página o visitante veio, para onde vai do site ou página atual e uma série de outras informações
  • 6. Cenário  Muitos blogs estão interconectados: blogueiros lêem os blogs uns dos outros, criam enlaces para os mesmos, referem-se a eles na sua própria escrita, e postam comentários nos blogs uns dos outros  Blogosfera é o termo coletivo que compreende todos os weblogs (ou blogs) como uma comunidade ou rede social  O conceito de blogosfera é importante para a compreensão dos blogs. Os blogs são, essencialmente, apenas o texto publicado dos pensamentos de um autor, enquanto a blogosfera é um fenômeno social. fonte:wikipedia
  • 7. Cenário  A blogosfera cresceu em ritmo espantoso  Em 1999 o número de blogs era estimado em menos de 50; no final de 2000, a estimativa era de poucos milhares  Menos de três anos depois, os números saltaram para algo em torno de 2,5 a 4 milhões  Atualmente existem cerca de 112 milhões de blogs e cerca de 120 mil são criados diariamente, de acordo com o estudo State of Blogosphere fonte:wikipedia Leia mais: http://newronio.espm.br
  • 8. Primeiro post importante  O primeiro furo de reportagem de um blog, com repercussão internacional, ocorreu no dia 18 de janeiro de 1998, quando o jornalista norteamericano Matt Drudge noticiou o escândalo entre Bill Clinton e a estagiária Mônica Lewinsky no seu diário denominado de drudgereport.com.  Neste caso, a “Internet fue el medio usado para publicar las primeras informaciones y rumores sobre la historia de que Mónica Lewinsky, becaria de la Casa Blanca, había mantenido relaciones sexuales con el presidente de Estados Unidos” (De Quadros, 1999).  Na época, grande parte da imprensa tradicional denominou esse blog de modo pejorativo, qualificando-o como “um panfleto digital”. É claro que, devido ao acesso até então desqualificado e irrestrito da mídia, um sem número de informações nada criteriosas pôde permear o meio. Fonte: http://www.compos.org.br/seer/index.php/e-compos/article/viewFile/38/38
  • 9. Algumas características ...  um blog pode ser escrito por vários autores  possuem um simples editor de textos para que se possa escrever os posts sem necessidade de saber linguagem HTML  aceita comentários permitindo o gerenciamento deles  possuem sistemas de notificação  possibilita a criação de redes por meio de links  aceitam classificação por temas  permitem cadastramento  permitem publicação de imagens, sons, apresentações e vídeo  permite inclusão de publicidade
  • 10. Tipos de Blogs  Blog Pessoal - diários eletrônicos (fatos e ocorrências da vida pessoal de cada indivíduo),  Blog de Conteúdo - publicações eletrônicas (se destinam principalmente à informação) e publicações mistas (misturam posts pessoais sobre a vida do autor e posts informativos)  Blog Corporativo – canal de comunicação entre empresa e público, empresa e funcionários, ...
  • 11. Cenário  A blogosfera, termo que representa o mundo dos blogs, ou os blogs como uma comunidade ou rede social, cresceu em ritmo espantoso  Em 1999 o número de blogs era estimado em menos de 50; no final de 2000, a estimativa era de poucos milhares  Menos de três anos depois, os números saltaram para algo em torno de 2,5 a 4 milhões  Atualmente existem cerca de 112 milhões de blogs e cerca de 120 mil são criados diariamente, de acordo com o estudo State of Blogosphere fonte:wikipedia
  • 12. Blogs Pessoais - Diários Eletrônicos  geralmente tem como tema a vida do próprio autor  o objetivo do autor do blog pessoal é publicar informações - comentários sobre um show, fotos de uma festa, acontecimentos do dia-a-dia, etc - à sua rede de relacionamentos e aos seus amigos  é muito utilizado por jovens adolescentes
  • 13. Exemplos de Blogs Pessoais • Coisas Minhas: http://clausia.blog.uol.com.br/ • Voando pelo céu da boca: http://madamemin.zip.net/ • Navegando: http://www.planetazora.blogspot.com/ • Su Gutierrez: http://www.gutierrez.pro.br/
  • 14. Blogs de Conteúdo publicações eletrônicas ou mistas  é um site organizado de maneira cronológica - e geralmente também por seções  normalmente trata de um determinado assunto como tecnologia, internet, literatura, educação, esportes, enfim, qualquer assunto de interesse geral, que não seja o próprio autor  são diferentes de sites tradicionais, são mais informais, têm uma abertura maior para a participação dos leitores, através dos comentários, e mantém diálogos entre si; têm uma linguagem diferente da utilizada em sites tradicionais  normalmente são blogs escritos por formadores de opinião, especialistas em determinadas áreas ou jornalistas
  • 15. Exemplo de Blogs de Conteúdo  Blog do Tas:  http://marcelotas.blog.uol.com.br/  Blog da Rosely Sayão:  http://blogdaroselysayao.blog.uol.com.br/  Doce Blog:  http://www.doceshop.com.br/blog/
  • 16.
  • 17. Blogs Corporativos  é um canal que a empresa abre aos seus consumidores para ter uma conversa bilateral e mais informal com eles  pode ser dividido entre externo ou interno
  • 18. Blogs Corporativos  blogs externos são aqueles que a empresa publica para acesso de qualquer pessoa na internet. Estes blogs têm propósitos de interação externa, seja como canal de comunicação, como iniciativa de reforço de marca, feedback para desenvolvimento de produtos, gerenciamento de crises, relações públicas e relacionamento com a mídia ou posicionamento estratégico  blogs internos são aqueles que a empresa utiliza como ferramenta de interação entre os funcionários, como por exemplo: comunicação interna, base e gerenciamento de conhecimento, acompanhamento de projetos e colaboração interna e integração e reforço de iniciativas de recursos humanos
  • 19. “Nunca os consumidores puderam se expressar com tanta liberdade e com tamanho alcance. Reclamações que antes se dissolviam no ar hoje ficam registradas na Internet, ao alcance de uma pesquisa no Google”. “O impacto dos blogs não se limita a isso. Eles abrem uma nova dimensão na comunicação com clientes, funcionários e parceiros. O mercado tornou-se uma grande conversa. E, sejam as notícias boas ou más, elas serão contadas a todo mundo”. Revista Exame – edição 860 (fevereiro/2006) Revista Época – edição 428 (julho/2006)
  • 20. Exemplo de Blogs Corporativos  Skype Brasil: http://share.skype.com/sites/brasil/  Camiseteria: http://www.camiseteria.com/blog.aspx  Tecnisa: http://www.blogtecnisa.com.br/  GNT: http://globosatgnt.blogger.com.br/  Locaweb: http://blog.locaweb.com.br/  Extrafarma: http://blogdaextrafarma.blogspot.com/  Casa do Notebook: http://blog.casadonotebook.com.br/
  • 21.
  • 22. Blogger  Blogger, uma palavra criada pela Pyra Labs, é um serviço do Google, que oferece ferramentas para edição e gerenciamento de blogs  O Blogger permite a hospedagem de um número ilimitado de blogs nos servidores do BlogSpot  Lançado em agosto de 1999 pelo Pyra Labs, foi uma das primeiras ferramentas dedicadas a publicação de blogs e é conhecido por popularizar o formato  Em 2003, foi comprado pelo Google e em 2004 foi relançado com um novo visual em colaboração com as empresas de webdesign adicionando novos templates, página própria para posts, comentários, e postagem por e-mail
  • 23. WordPress  WordPress é um sistema de gerenciamento de conteúdos na web,especialmente para a criação de blogs  WordPress foi criado em 2003 a partir do já desaparecido b2/cafelog e é hoje, junto com o Movable Type, o mais popular na criação de Weblogs  As causas do seu rápido crescimento são, entre outras, seu tipo de licença (de código aberto), sua facilidade de uso e suas características como gerenciador de conteúdos  Criado por Ryan Boren e Matthew Mullenweg, é distribuído sob a GNU General Public License sendo gratuito
  • 24. Livros Interessantes Blog Corporativo – Aprenda como melhorar o relacionamento com seus clientes e fortalecer a imagem da sua emrpesa Fábio Cipriani Novatec Wikonomics – Como a colaboração em massa pode mudar o seu negócio Don Tapscott & Anthony D. Williams Editora Nova Fronteira Blog – Entenda a revolução que vai mudar o seu mundo Hugh Hewitt Thomas Nelson Brasil Conectado – O que a internet fez com você e o que você pode fazer com ela Juliano Spyer Jorge Zahar Editor
  • 25. Criando seu blog no Blogger profa Elizabeth Fantauzzi
  • 26. Blogger – criação de um blog www.blogger.com
  • 27.
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32.
  • 33.
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38.
  • 39. Nossos Blogs  Tecnologias em Comunicação http://tecnolcomunic.blogspot.com/ E-professor: aprendizagem em rede! http://e-professor.blogspot.com
  • 40. Contato Obrigada! Profa Elizabeth Fantauzzi* profa.elizabeth.fantauzzi@gmail.com http://e-professor.blogspot.com www.eprofessor.com.br *Elizabeth Fantauzzi é professora universitária, mestre em Televisão Digital e Mídias Interativas, pós-graduada em Design de Multimídia, graduada em Comunicação Visual, Artes Plásticas e Pedagogia. Idealizadora do projeto e-professor (www.eprofessor.com.br), presta assessoria instituições de ensino em Tecnologia Educacional.