2. Redes e Tecnologias
NÚCLEO GERADOR 5
Tecnologias de
Informação e
Comunicação
Ano lectivo 2008/2009
Curso EFA-NS, Baltar
Turma: B

3. Numa sociedade cada vez mais virada para as

novas tecnologias, a internet passou a ser uma
ferramenta indispensável na vida de milhões de
pessoas em todo o mundo.
Por outro lado, fala-se também um pouco acerca

do seu provável futuro, tentando ir um pouco além
do presente e especular sobre as novas
potencialidades da Internet e como esta vai ser
importante, tanto a nível positivo como negativo.
Hoje em dia assiste-se a um multiplicar de esforços

no sentido de se ir mais longe e esse esforço é mais
evidente na área da Internet e das novas
tecnologias, deixando uma grande questão....

5. Há cerca de 40 anos atrás, nasceu o “embrião”

que viria a tornar-se num dos recursos mais
potentes da sociedade moderna: a Internet.

6. Sem dúvida que hoje em dia a Internet

desempenha um papel fundamental na
sociedade, quer em Portugal quer no resto do
mundo, tendo várias utilidades, entre elas,
servir como um meio de comunicação essencial,
grande fonte de informação (a maior do
mundo), meio de entretenimento, etc...

7. No entanto é preciso também analisar alguns

perigos inerentes a uma “arma” tão poderosa
como a internet que se perfila hoje em dia. A
internet é um serviço livre, podendo cada um
usá-la e inserir os conteúdos que entender, o
que pode levar a que os conteúdos da mesma
sejam corruptos.

8. Continuamos a assistir a um crescimento enorme

da Net, quer ao nível de informação quer de novos
recursos, e de certeza que já todos nos
perguntamos até onde esta nos vai levar...
É claro que é impossível fazer uma previsão exacta

do que irá acontecer, no entanto, já existem alguns
projectos de possíveis novas funcionalidades.
Um dos projectos que estão já em fase de estudo é

a votação electrónica, ou seja, qualquer pessoa
pode votar sem sair de casa, fazendo-o somente
com um computador ligado à internet, isto para
tentar parar a crescente taxa de abstenção que se
verifica. Apesar de já ser possível fazer compras
sem sair de casa (pela internet), no futuro prevê-se
que cada vez mais será esta a forma preferida para
efectuar as compras do dia a dia. Também na
educação a evolução da internet irá trazer
novidades, podendo haver aulas interactivas, ou
seja, ter aulas a partir de casa, no seu computador.

9. Apesar destas inovações serem criadas para

melhorar a qualidade de vida, não nos
podemos esquecer que também irão trazer
inúmeros prejuízos para a sociedade, pois a
vida social de cada um poderá deixar de existir,
dando lugar unicamente à interacção entre as
pessoas através de chat, potenciando o
chamado contacto virtual. No entanto, não
podemos esquecer a natureza do ser humano
como ser social, e os prejuízos que estas novas
tecnologias poderão trazer.

10. Nos últimos anos, houve um rápido

crescimento do uso de portáteis acompanhados
de um rápido desenvolvimento da tecnologia
de redes sem fio.
Com isso, tornou-se tecnológica e
financeiramente viável a criação de redes sem
fio (wireless) de acesso público à internet.
Protocolos foram desenvolvidos para
padronizar a troca de dados wireless
(protocolos IEEE802.11b, 802.11a ou 802.11g).
As redes que funcionam com base nesse
protocolo são chamadas redes wifi.

11. A conexão a uma rede wifi requer algumas

precauções.
Numa conexão wireless, a troca de dados entre o
computador e o Access Point (ver esquema) é feita
por meio de ondas de rádio. O administrador da
rede instala um ou mais Access Point que ficam
permanentemente a transmitir sinais de
identificação (uma área coberta por um Access
Point é comummente chamada hot spot), no
notebook, a placa de rede wireless, quando
habilitada, fica permanentemente a tentar captar os
sinais de identificação.
Quando o sinal transmitido pelo roteador é
captado pela placa de rede, aparece uma
mensagem no notebook indicando que a conexão é
possível; se o usuário desejar, pede que a conexão
seja concluída, e a placa do computador e o
roteador passam a trocar dados.

12. Existem riscos de uma conexão wifi porque a

comunicação via rádio é aberta, ou seja, quando a
placa do portátil e o roteador trocam dados via
rádio, é possível que outras placas (de outros
computadores) captem o sinal de rádio e assim
possam ler as mensagens trocadas; essa
vulnerabilidade não existe nas conexões caseiras
normais, pois nestas ou os bytes seguem por fios e
fibras ópticas, e normalmente não podem ser
interceptados por terceiros, ou as redes sem fio são
ajustadas para que tenham um pequeno raio de
alcance (se o alcance da conexão sem fio for muito
amplo, ela passa a ser também vulnerável).

13. Com o avanço da Internet, uma rede

internacional de informações gratuitas, deu-se
uma descaracterização da língua portuguesa
com a invasão dos termos estrangeiros.

14. Para o adulto, a comunicação pela Internet é mais uma

opção. A mente experiente e amadurecida tem
discernimento para usufruir da rede, como um multi-
meio para se actualizar e comunicar. A linguagem por
códigos dos quot;chatsquot; é mais um recurso para enriquecer
a cultura da pessoa já formada.
O jovem, o principal utilizador da rede (em quem não

está enraizada a língua portuguesa, e muito menos a
inglesa) frente à velocidade da Internet, cujos
programas são em inglês, recebe uma quantidade
imensa de dados, sem tempo nem preparo para digeri-
los, pensar neles, aproveitá-los para aperfeiçoar os seus
conhecimentos e comportamento, a sua convivência,
melhorar a sua qualidade de vida e agilizar a sua
inserção no mercado de trabalho.
Ao contrário, sem dominar as estruturas da língua

pátria, vê-se diante de uma enxurrada de termos
estrangeiros que mal conhece, e passa a utilizá-los pela
semelhança, criando uma verdadeira “monstruosidade”
linguística, que dificulta, e por vezes, chega a impedir a
comunicação.

15. A influência da internet cria uma cultura global,

que pode ser considerada como uma visão
ampla do mundo em desenvolvimento, na qual
todos podem beneficiar com as maravilhas das
tecnologias de informação.

16. Por exemplo, actualmente, diferentes museus já

têm o seu site na Internet, disponibilizando as suas
colecções virtuais para um grande contingente de
indivíduos que jamais teriam acesso a elas. Para a
escola, este tipo de ambiente, pode incentivar a
criação de um outro espaço, onde os alunos façam
as suas próprias exposições virtuais, passíveis
inclusive, de serem incorporadas ao acervo de um
museu. Configura-se, assim, um novo modelo de
relacionamento com a sociedade, no qual se
destaca o sentido de colaboração e participação.

17. Concluímos este trabalho repetindo e reforçando a

questão com que o abrimos porque se trata de um
problema em aberto…
REDES E TECNOLOGIAS
Até onde nos irá levar toda esta inovação tecnológica?