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Horizontes da Inovação na Educação
   André Genesini – andre.genesini@educamosonline.com.br
   Cristiana Assumpção – cristiana.assumpcao@educamosonline.com.br




 Vislumbrando um novo mundo
   As tecnologias dos Horizon Reports e
                                  além
Horizon Report 2011
Principais Tendências
Rever nosso papel de educador.
Acesso a qualquer hora em qualquer
               lugar.
Tecnologias cada vez mais nas nuvens.
Alunos trabalham de maneira cada vez
          mais colaborativa.
Tecnologia cada vez mais ubiqua na
         mão dos alunos.
Tecnologia afeta cada vez mais as
 relações e os comportamentos.
O valor da inovação e criatividade está
             aumentando.
Demanda cada vez maior por formas
    alternativas de educação.
A maneira como pensamos de
ambientes de aprendizagem está
          mudando.
Desafios Críticos
O papel da universidade, e como estas
 preparam alunos para o futuro, está
             mudando.
Autorias e publicações estão
 mudando, como avaliar?
Horizonte próximo (1 ano)
• Computação nas Nuvens (K12) – Livros
  eletrônicos (Universidades)
  – http://web.reed.edu/cis/about/ipad_pilot/index.html
  – Uma avaliação do Reed College, famoso por estudos similares,
    concluiu que se o iPad for usado da maneira correta, ele substitui
    com vantagem os livros, apostilas e cadernos. É a primeira tecnologia
    criada que pode substituir o livro, nenhuma outra antes conseguir
    passar nos testes. Se este relatório (considerado muito sério) esta
    correto, o papel teria apenas uma vantagem:



• Tecnologias móveis (ambos)
Horizonte médio K12 (2 a 3 anos)

• Game-based Learning (Jogos) - ambos
• Conteúdo Aberto (K12) – Realidade
  Aumentada (Universidades)
Horizonte distante K12 (4 a 5 anos)


• Learning Analytics (ambos)
• PLEs (Personal Learning Environments) (K12)
  – Computação Gestual (Universidades)

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  • 4. Rever nosso papel de educador.
  • 5. Acesso a qualquer hora em qualquer lugar.
  • 6. Tecnologias cada vez mais nas nuvens.
  • 7. Alunos trabalham de maneira cada vez mais colaborativa.
  • 8. Tecnologia cada vez mais ubiqua na mão dos alunos.
  • 9. Tecnologia afeta cada vez mais as relações e os comportamentos.
  • 10. O valor da inovação e criatividade está aumentando.
  • 11. Demanda cada vez maior por formas alternativas de educação.
  • 12. A maneira como pensamos de ambientes de aprendizagem está mudando.
  • 14. O papel da universidade, e como estas preparam alunos para o futuro, está mudando.
  • 15. Autorias e publicações estão mudando, como avaliar?
  • 16. Horizonte próximo (1 ano) • Computação nas Nuvens (K12) – Livros eletrônicos (Universidades) – http://web.reed.edu/cis/about/ipad_pilot/index.html – Uma avaliação do Reed College, famoso por estudos similares, concluiu que se o iPad for usado da maneira correta, ele substitui com vantagem os livros, apostilas e cadernos. É a primeira tecnologia criada que pode substituir o livro, nenhuma outra antes conseguir passar nos testes. Se este relatório (considerado muito sério) esta correto, o papel teria apenas uma vantagem: • Tecnologias móveis (ambos)
  • 17. Horizonte médio K12 (2 a 3 anos) • Game-based Learning (Jogos) - ambos • Conteúdo Aberto (K12) – Realidade Aumentada (Universidades)
  • 18. Horizonte distante K12 (4 a 5 anos) • Learning Analytics (ambos) • PLEs (Personal Learning Environments) (K12) – Computação Gestual (Universidades)