El documento describe las acciones del Programa Hidrológico Internacional de la UNESCO en educación sobre el agua, incluyendo programas para docentes, periodistas, estudiantes y comunidades locales con el objetivo de promover la gestión sostenible del agua y crear conciencia sobre su importancia.

1. Las acciones del Programa Hidrológico Internacional
de la UNESCO en educación

2. EL DECENIO DE LAS NACIONES UNIDAS DE LA
EDUCACION PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE (2005-
2014)
Misión: Integrar los principios, valores y práctica de
desarrollo sostenible a la educación y el aprendizaje,
fomentando cambios de comportamiento que creen
un futuro más sostenible en términos de integridad
ambiental, económica, viabilidad y justicia social para
las generaciones presentes y futuras.
La UNESCO, como agencia líder del DEDS coordina los
esfuerzos de varias agencias , programas y proyectos de las
Naciones Unidas

3. LA LABOR DE LA UNESCO EN EDUCACION
EN AGUA
Educar en temas de agua a todos los niveles para crear conocimiento, habilidades
y valores necesarios para la protección del recurso
Enfocar esfuerzos, además de en la educación terciaria y profesional, en políticos,
escuelas, educación vocacional, medios de comunicación y demás actores, para
impactar positivamente en actitudes, políticas y comportamientos
Fomentar los vínculos entre quienes trabajan en educación en agua a nivel
terciario, y aquellos que lo hacen en escuelas, así como en educación vocacional y
comunitaria.
Difundir los resultados de las investigaciones científicas y sus implicancias
políticas, en un lenguage claro y accesible, buscando que la ciencia genere un
impacto real en las políticas, las actitudes y los comportamientos.

4. TEMAS DEL PHI VII (2008-2013)
TEMA 1: Adaptación a los efectos de los cambios mundiales
en las cuencas fluviales y los sistemas de acuíferos
TEMA 2: Mejorar la gestión de los recursos hídricos para la
sostenibilidad
TEMA 3: Eco-hidrología para la sostenibilidad
TEMA 4: El agua y los sistemas de sustento de la vida
TEMA 5: La educación relativa al agua para el desarrollo
sostenible

5. EL ABORDAJE DEL TEMA AGUA Y EDUCACIÓN
EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE
Educación terciaria y desarrollo profesional
Formación profesional para técnicos en agua
Educación en las escuelas
Educación comunitaria, interesados directos y
medios de comunicación

6. Curso Entrenamiento en Modelación HEC
Paraguay, 21-29 de marzo de 2011
Profesionales de Argentina,
Brasil, Chile, Paraguay y Uruguay
Modelación Hidrológica con HEC-
HMS, Modelación Hidrológica de
Ríos con HEC-RAS y Modelación de
Embalses con HEC-ResSim
Acuerdos para traducción de
manuales e instructivos al
castellano

7. CURSO PARA CAPACITADORES EN PREVENCIÓN DE
CONFLICTOS Y COOPERACIÓN EN EL MANEJO DEL
AGUA EN AMÉRICA LATINA
20 PROFESIONALES DE LA REGION RECIBIENDO
ENTRENAMIENTO PARA CONVERTIRSE EN
ENTRENADORES PCCP
No se puede mostrar la imagen. Puede que su equipo no tenga suficiente memoria para abrir la imagen o que ésta esté dañada. Reinicie el equipo y , a continuación, abra el archiv o de nuev o. Si sigue apareciendo la x roja, puede que tenga que borrar la imagen e insertarla de nuev o.

8. LINEAMIENTOS PARA LA GIRH
A NIVEL DE CUENCA
Generar conciencia y facilitar la implementación práctica
de la Gestión Integrada de los Recursos Hidricos a nivel de
cuenca. Estos Lineamientos incluyen:
• Principios generales de la Gestión Integrada de
los Recursos Hídricos a nivel de cuenca para
RESPONSABLES DEL DESARROLLO DE
POLÍTICAS
• Aspectos prácticos claves para el éxito y buenos
ejemplos para PROFESIONALES Y TECNICOS
para la Gestión Integrada de los Recursos
Hídricos a nivel de cuenca

9. PROGRAMA DE MANEJO, USO Y REUSO
Y DEL AGUA EN LA UNAM
Objetivo
Implantar un programa de
manejo, uso y reuso del agua en la UNAM
con la participación de toda la comunidad
universitaria.
Metas:
Reducir en un 50% el consumo de agua
potable.
Mejorar la calidad del agua potable para
que sea bebible y del agua tratada para
que cumplan con las normas aplicables.
Fomentar la participación de la
comunidad universitaria en el uso
responsable del agua.

10. PROGRAMA AGUA Y EDUCACIÓN DE LA UNESCO/PHI
- PROYECTO WET
Sensibilizar a niños y jóvenes sobre la importancia de la protección del
agua y el saneamiento a través de un programa educativo a nivel formal
y no formal mediante:
• Material educativo elaborado conjuntamente y adaptado por el Programa
UNESCO-WET Agua y Educación: Guía Agua y Educación para Docentes de las
Américas y el Caribe;
• Propuestas educativas específicas: Cuenca de los ríos Limay, Neuquén y Negro en
Argentina, Cuenca del río Santiago en México, e Isla de Pascua en Chile

11. EL PLANETA AZUL – El ciclo del agua en los
sistemas terrestres
Orientado a docentes de primaria
avanzada y primeros años de secundaria
Desarrollado por el PHI en Israel
Implementado en Argentina, Chile y con
participación de Uruguay
Plantea dinámicas de taller, laboratorio y
salidas de campo
Participación de la RedPEA

12. TALLER DE CAPACITACIÓN PARA
PERIODISTAS SOBRE MANEJO DE RECURSOS
HÍDRICOS Y DESARROLLO SOSTENIBLE
República Dominicana, 1-2 de julio de 2011
Taller de capacitación para
periodistas dominicanos sobre
temas hídricos
Presentaciones de expertos en
temas hídricos con talleres de
intercambio de experiencias
Creación de una red de
periodistas dominicanos del
agua

13. CONCURSO DE VIDEOS CORTOS Y
FOTOGRAFÍAS SOBRE EL AGUA
Fomentar la participación de las comunidades en
la concientización sobre los problemas sociales
vinculados con el agua y plantear aportes que
contribuyan a posibles soluciones.
Mostrar, mediante el estímulo a las capacidades
de comunicación, expresión y creación, las
diferentes percepciones acerca de las diversas
maneras de participación social y generar un
proceso de concientización e intercambio, con el
propósito de promover el manejo sustentable de
los recursos hídricos.

14. EN EL FUTURO
Continuar trabajando en estas mismas áreas
Incorporar nuevos países a estas experiencias
Compartir las experiencias con otras regiones
Promover iniciativas de otras regiones
Promover el trabajo intersectorial dentro de la
UNESCO
Promover acciones coordinadas dentro del sistema UN
Fomentar sinergias con iniciativas existentes
Potenciar los recursos existentes

15. Zelmira May
Programa Hidrológico Internacional
División Ciencias del Agua
Oficina Regional de Ciencias de la UNESCO
Para América Latina y el Caribe
phi@unesco.org.uy
http://www.unesco.org.uy/phi
http://www.unesco.org/water