1. Regional Distrito Capital Coordinación de Formación Profesional Escuela Formación de Docentes Germán Alberto Chaves Director Regional Samuel Osorio López Coordinador Formación Profesional L. Eduardo Cuervo Villamil Equipo Regional Formadores Docentes Bogotá, mayo 2011

2. Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital La creación de la Escuela de Formación de Docentes representa un avance significativo en la articulación de los esfuerzos promovidos por la Regional Distrito Capital para el desarrollo de las políticas institucionales.

3. Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital Frente a los Paradigmas contemporáneos y características de los nuevos contextos, las exigencias que se hacen a los docentes son considerables. El equilibrio entre lo que se pide a los docentes y lo que se les ofrece tiene un impacto significativo sobre la composición de la fuerza de su trabajo formativo y la calidad tanto de la enseñanza como del aprendizaje . Atraer, como formar a personas competentes y retenerlas en la profesión docente constituye un requisito esencial para asegurar una educación de calidad en el futuro.

4. Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital La Escuela de Formación refleja la articulación y dinamización de la formación docente como una cuestión estratégica de carácter nacional para el mejoramiento de las acciones formativas en los Centros, que se ve fortalecido por la presencia de condiciones de contexto favorables que permiten un abordaje progresivo de los problemas estructurales del proceso de enseñanza y de aprendizaje, así como del desarrollo tecnológico.

5. Escuela Formación Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital requiere identificar Retos que demanda el entorno Los Paradigmas de la Educación que determinan que influyen Los requerimientos y características del Sistema Educativo del siglo XXI para Definir las nuevas competencias que requieren los docentes y aprendices

6. Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital Entendemos por formación, el proceso permanente de adquisición, estructuración y reestructuración de conductas para el desempeño de una determinada función.

7. que busca Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital proveer a los instructores de las herramientas conceptuales, valorativo actitudinales y tecnológicas necesarias para analizar su entorno y para construir conocimiento pertinente para los requerimientos sociales y productivos.

8. Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital Para ello es necesario que la Escuela de Formación desarrolle un programa integral y permanente que garantice su participación en la construcción colectiva del saber pedagógico en interacción con sus pares, con sus aprendices y con su comunidad educativa en general.

9. combinando Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital talleres presenciales con talleres virtuales interactivos(multimedia). Simultáneamente, creando una Red para garantizar la asesoría y el acompañamiento de Formadores de Docentes, en las prácticas pedagógicas de los instructores en los diversos escenarios de aprendizaje, (aulas, talleres, etc.)

10. Ejes prioritarios Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital

14. Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital Formación continua Actividad permanente y articulada con la práctica concreta de los instructores y orientada a responder a sus necesidades y a sus contextos de actuación, contemplando la heterogeneidad de necesidades, situaciones y problemas de enseñanza y de aprendizaje que emergen de diversos contextos sociales y laborales.

15. Las acciones para el desarrollo profesional emprendidas por la Escuela de Formación se orientan a superar: Escuela Formación de Docentes Regional Distrito Capital La necesidad de fortalecer la formación continua. Las escasas acciones de capacitación en gestión institucional. La insuficiente capacitación para formadores de docentes en nuevas modalidades pedagógicas. La necesidad de afianzar el dominio de tecnologías de información y comunicación.