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  • 6. Critères sur l’approche didactique - méthodologique 1. Interaction sociale et coopérative 2. Diversité de formes d'apprentissage 3. Participation 4. Transformation 5. Réflexion sur le processus d'apprentissage
  • 7. Critères sur les finalités et les contenus 1. Empowerment 2. Equité et justice 3. Utopie 4. Interdépendances et vulnérabilité 5. Diversités 6. Transformation des conflits 7. Complexité
  • 8. Exemple de validation de critères
  • 9. Critères de sélection et systématisation des pratiques de référence de l’Éducation pour le Développement dans l´éducation formelle: Compétences et Éducation pour le Développement Phase II
  • 10.