1. Panelul Etica si valori sociale

2. Propuneri de politici publice ale panelului Etica si valori sociale Politica Universitatea Inovatio Universitatea Regio Universitatea Scientia Institutionalizarea unei „infrastructuri etice” in universitatile romanesti (IEU) Impact mediu : 1,98 Impact mediu : 1,98 Impact mediu : 2,26 Universitatile trebuie sa consolideze libertatea academica prin profesionalizarea functiilor de conducere si separarea lor de cele de cercetare/predare Impact mediu : 1,85 Impact mediu : 1,80 Impact mediu : 1,85 Promovarea in universitati a unei culturi organizationale specifice comunitatii academice Impact mediu : 2,09 Impact mediu : 1,96 Impact mediu : 2,21 Universitatile vor asigura standarde de accesibilitate echitabile si egalitate de sanse Impact mediu : 2,08 Impact mediu : 2,20 Impact mediu : 2,13 UNIFICARE 2+3

5. Instituţionalizarea unei „infrastructuri etice” în universităţile româneşti (IEU). Propuner ea 1 Beneficiari direcţi Studenţii, cadrele didactice, cercetătorii, personalul administrativ al universităţilor. Beneficiari indirecţi Comunitatea, organizaţiile publice şi private care colaborează cu universităţile. Autoritatea iniţiatoare Iniţiere şi implementare printr-o lege-cadru – Ministerul Educaţiei. Universităţile trebuie să-şi dezvolte propriile IEU. Resurse necesare Resurse umane şi financiare moderate pentru dezvoltarea infrastructurii etice a universităţii (IEU) şi formarea experţilor etici care să lucreze în aceste IEU.

8. Propuner ea 2 Universităţile trebuie să consolideze libertatea academică prin profesionalizarea funcţiilor de conducere şi separarea lor de cele de cercetare/predare. Beneficiari direcţi Universitatea, cadrele didactice. Beneficiari indirecţi Comunitatea academică. Autoritatea iniţiatoare Ministerul Educaţiei, prin lege. Universităţile sunt cele care vor trebui să pună în practică acele măsuri. Resurse necesare Singurele resurse implicate – cele care privesc dezvoltarea de programe de profesionalizare managerială.

12. Propuner ea 3 Promovarea în universităţi a unei culturi organizaţionale specifice comunităţii academice. Beneficiari direcţi Comunitatea academică (cadre didactice, cercetători, studenţi) Beneficiari indirecţi Comunităţile de alumni; mediul economic local; comunităţile locale. Autoritatea iniţiatoare Politica va fi iniţiată de Ministerul Educaţiei şi Cercetării Resurse necesare Estimăm că implementarea va fi dificilă, cu investiţii minime din partea universităţilor.

13. Universităţile vor asigura standarde de accesibilitate echitabile şi egalitate de şanse. Propuner ea 4  Starea de fap t: puţine universităţi româneşti au politici explicite privind nediscriminarea în interiorul comunităţii academice ori pentru personalul nedidactic. Politica propusă aici vine să promoveze standarde de accesibilitate echitabile pentru toţi cetăţenii, dar fără a discrimina pozitiv sau negativ pe unii dintre aceştia.

14. Universităţile vor asigura standarde de accesibilitate echitabile şi egalitate de şanse. Propuner ea 4 Scopul politicii : asigurarea condiţiilor pentru ca atât în cazul studenţilor, cât şi în cazul personalului de cercetare, didactic şi nedidactic, să nu existe discriminări în funcţie de rasă, naţionalitate, etnie, religie, categorie socială, convingeri, vârstă, sex sau orientare sexuală nici la intrare, nici pe parcurs, prin bazarea politicilor de acces şi promovare pe principiul moral al dreptăţii. Mijloace: Trebuie diferenţiate ofertele educaţionale în funcţie de nevoile speciale ale studenţilor, iar acolo unde este nevoie de discriminare pozitivă ea trebuie individualizată . Pledăm împotriva discriminării pozitive de grup, care creează noi discriminări. Criteriile de accesibilitate echitabile trebuie să fie echilibrate cu politicile de recrutare a elitei. Universităţile nu trebuie să se concentreze doar pe studenţii slabi sau cu diverse vulnerabilităţi, ci pe toate tipurile de studenţi, în mod echitabil.

15. Universităţile vor asigura standarde de accesibilitate echitabile şi egalitate de şanse. Propuner ea 4 Beneficiari direcţi Grupurile etnice, femeile, ca şi studenţii provenind din familii sărace, cadrele didactice, cercetătorii, studenţii, personalul nedidactic şi toţi cei care aspiră la un loc în universitate. Beneficiari indirecţi Societatea românească în ansamblul său; instituţiile publice. Autoritatea iniţiatoare Politica naţională privind incluziunea socială – Guvernul României. Iniţierea politicii privind egalitatea de şanse şi accesibilitatea – Ministerul Educaţiei şi Cercetării. Resurse necesare Nu există un necesar de resurse suplimentar celor deja angajate de autorităţi.